家长角度孩子的英语综合能力成长看剑桥少儿英语_系统_词汇量_基础

每一位想给孩子报英语课的家长都会纠结报什么样的英语才真正适合孩子呢？

要知道每一个课程都有它的教学目标，和解决的问题的方式，那自然针对的人群是不同，家长在考虑如何选择时，重要的是家长要了解孩子学习的目的是什么？

剑桥少儿英语 a1 starters、a1 movers和a2 flyers是为6-12岁的年轻学习者设计的，提供了一个可靠和一致性衡量孩子学习英语的情况。测评产品本身能够真正促进学习。备考时，也不再只是记住枯燥的知识点，而是通过高趣味性与强实用性的试题，激发孩子的学习兴趣，帮助他们学会如何在生活中更为流利地使用英语。

在我们的多年教学中，有各种学习情况的孩子，但大都是从“寥寥无几”的词汇量，绘本阅读还不顺畅，到现在能写完整一段话/(小作文），能流利地阅读绘本，甚至能自信地用自己的理解后的组织的语言复述出绘本的内容。

在日常的反馈中，得到家长的肯定，这是我们最大的动力

不是有效果才坚持，而是坚持才有效果~~

详细的课堂笔记，不马虎的课堂

无论是课上还是课后，认真对待是你最好的”名片”

系统上记录着孩子的学习痕迹，无论是单词作业孩子练习，都有不错的成绩~~

孩子学习英语旨在能应用英语，而不是要求会背会读。将激发和培养孩子学英语的兴趣放在首位，注重发音、听说能力和语言运用能力的培养，良好习惯的培养，打好坚实基础。语言考核考的是我们的综合能力，而花时间在一个地方上，试问又怎么能得到综合能力的提高呢？

所以，剑桥英语yle +博俄师新加坡教学模式，就非常适合孩子从小就开始接触应用英语的学习，从自然拼读（phonics）、分级绘本阅读等形式入手，充分打好词汇量、阅读量、口语表达、语法理解等语言基础。进而依照科学的【yle—ket—pet】体系规划，逐步进阶！

学英语需要系统性

就像爬楼梯一样，一步一个台阶，站稳了再前进。选择合适的教学方式很重要，我们要学以致用，注重孩子的习惯培养，让孩子得到系统性的得到训练，“活学活用”。面对同一个词汇，同一个英文阅读，有系统化的学习，孩子的掌握程度和学习效率也有不同。

博俄师一直专注以新加坡的教育模式做剑桥英语教育，不断地检查更新我们的教学和学习系统，不仅针对学生端，更是兼顾到家长和老师，我们的最终目的是让孩子实现使用英语像母语一样流利。?系统化的英语学习能给孩子带来怎么样的效果？

yle是ket/pet的重要基石

孩子在5岁左右有良好的系统化英语启蒙，学会自然拼读，培养阅读的习惯，在一、二年级阶段就能无缝衔接到ket的学习上，对于已经打算让孩子在小升初前就获得ket与pet证书的家长来说，无疑是一大福音。

家长们总爱说“赢在起跑线”，也有家长觉得，过早加重孩子的负担没有必要。

但其实，这并不是一种操之过急的做法，相反，提前做好规划，把必需学习的内容，根据科学方法安排模块化学习计划，能让孩子按部就班地逐一掌握拼读、阅读理解、词汇与语法运用等英语学习基础能力，孩子学起来自然更轻松、更有把握！

更好衔接ket/pet

剑桥少儿英语测评和大家熟悉的ket、pet有部分的题型是相同的，让孩子更好适应相似题型和测评模式。

在语法的基础上都是考实际运用能力：

一级（starters）：有能够理解网上基本的英语内容，阅读英文书籍，欣赏英文歌曲、电视和电影的能力。

二级（movers）：有能够理解基本的指示或参与简单的对话，理解基本的通知、指示或信息的能力；
三级（flyers）：有能够与语速缓慢、表达清晰的英语母语者互动的能力。
从词汇，时态，和文章难度都是递进的，剑桥少儿英语是基础，是学习剑桥五级最初的起步。进阶式的剑桥英语更适合我国青少年群体。

从长远来看，在孩子吸收知识的黄金时间，把第二语言的基础打好了，对于后续校内学习来说，也在客观上缓解了孩子的一部分学习重担。所以，在孩子还是5/6岁的时候要抓住最好的时机，让孩子开始有系统的体系化学习。好的学习方式让孩子受益终身，在英语学习上少走弯路。

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