暑假不丢英语线上报班请参考一位实战派妈妈4年的选课总结_机构

很多人可能直接想看测评榜单——告诉我，少儿英语线上培训机构报哪家？

我是可以这么做，可是授人以鱼不如授人以渔，我更想给点有价值的分享。

有人曾问我，全职妈妈这几年怎么过的？

我就给人讲起这个小玩笑：

从一个完全不懂孩子英语启蒙的新手妈妈，到可以手把手教其他妈妈给孩子英语启蒙，我花了两年多时间；

到最后，少儿英语线上培训机构测评，还是沦为一则资讯，也是有时效性的。因为机构的老师、课程是发展变化的，孩子也是。

授人以鱼不如授人以渔，还不如给点更有价值的分享。

选机构

这五大标准值得参考

曾经一年多时间里，我常常拿着手机或者ipad，就干一件事：

关注少儿英语在线机构测评和推荐——下载app——注册约课——体验上课（再约课体验，或者再再约课体验）——记录上课感受。

有时候，不同家机构的课程设置完全不同，教材内容也无法比较，实在get不准某些点，网上资料也有限，怎么办呢？

我又干脆去比较知名的线下机构约课体验，然后拿着宣传册一条条问。

比如课程体系怎么设置的、教材和老师怎么样、一对一好还是小班教学好……

前后共体验了4家线下、十几家线上机构，再研究完宣传册、解答、报道等，以及问问报班人的经验教训，基本上搞清楚选机构什么非常重要。

说到报线上课，很多父母率先想到的，多是这三个问题：

其一，贵不贵；

其三，效果好不好。

我必须承认，这三个指标，确实个个都很关键。但在我看来，还忽略了两个重点。

其四，是机构本身的可持续发展。大白话是，至少我缴费期间，机构不能倒闭跑路吧。

毕竟英语学习，少则三五年，报班时间越长优惠幅度越大。

简单说，无论孩子是3岁还是上了小学，一堂课上25分钟和45分钟，是一对一交流还是一对多，老师是活泼风趣还是沉闷严肃，感受肯定大不相同。

这是大人要关注的。有了这五个标准，我们再来详细地聊一聊，机构品牌、课程设置、授课等具体怎么评判。

在线英语培训

没有老字号，口碑优先

一方面，线上少儿英语培训机构，大部分在天使轮到d轮融资阶段，不仅没有公开的上市财报，还对创始人报道和财报数据等保密工作，做得很好。

另一方面，我曾翻了几家知名的机构或行业研究报告、投资估值，依然只能是倾向性选择，不能做硬核支撑。

1. 对产品、市场、团队，有足够的信心；

2. 愿意忍受慢成长，做事情有态度；

3. 口碑是一种成本更低的营销，资金分配上不冒进、不虚夸，有风险意识。

我们都知道，口口相传比起明星代言、媒体广告，见效慢、人群窄，但是成本更低、可信度更高。

在资本眼中，品牌可能有些保守，在消费者看来，却是实惠和个人志趣主导。

孩子中心

父母选择任何一家教育机构，无论公立还是私立，内心深处都有这样的诉求：

在选择线上机构时，我会翻译成这三个方面来对接：课程标准和体系、老师和课堂、孩子。

接下来，我们展开聊聊这三个方面。

课程体系标准

欧标vs美标，我会选欧标

在语言还是被当成一门学科学习的阶段，不同的机构和品牌，有不同的标准体系。

当前国内线上少儿英语培训机构，用得比较多的两套语言学习标准，简称欧标vs美标。

简单说，美标即ccss（common core states standard，共同核心州立标准），2010年颁布，号称是目前美国采用的最新课程标准。针对的是英语作为母语的美国小朋友。

实际情形，跟我们搞新课标、新课改有相似之处。国内有不少英语培训机构，都在使用这类标准引进原版教材（如reading wonders），或者基于此改编教材。

2014 年开始， ccss则受到大范围来自教师、家长、孩子的批判，还有一份数据广为流传：

如果trump 真如媒体所预测的，准备废除共和党大多数都不认同的ccss，过度鼓吹这一标准的企业，该要尴尬了。

再说另一个语言标准，欧洲共同语言参考框架，即cefr（common european framework of reference for languages: learning, teaching, assessment，常简称cefr）。

cefr是欧洲委员会在2001年11月制定并通过，用于描述外语学习者进步程度的标准体系。现在欧盟的27个成员国中，已经将此标准广泛应用到语言讲座、授课计划、教育课程、测评考试、资格获取中。

作为国际通用的权威标准，该框架将学习者划分为abc三等六级（a1、a2、b1、b2、c1、c2，c级最高），并会具体描述听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力。

实践中，各国根据实际需要，增设a2+、b1+、b2+三个等级。考试机构也会在学生成绩旁边，注明相当于cefr的等级。

教学经验和风格更重要

为什么需要有教学经验的老师？直接原因，是他们更了解孩子心理、具备课堂把控能力，深层原因，是由语言学习目的决定的。

语言学习的最终目的，是要用来交流。别人说的你要能理解，你说的别人要能听懂，才能达成交流的目的。

可是，懂教育又懂教学，依然是我们对课堂授课者的高层次追求。

至于老师的教学风格，偏活泼型推荐作为首选。孩子活泼的他能陪伴，孩子不够high他能带动。大多数面向少儿的英语机构，活泼型外教也是主流。

我还发现，活泼型的老教师，处理课堂问题，比如孩子好动已经超出正常课堂范围，或者情绪不在线，比起年轻老师反复喊名字、做夸张的动作和表情，会更有技巧。

感觉不露声色就成功将孩子的注意力收拢。

1对1，还是小班型

一个3岁的孩子，能10分钟不走神，已经很不错了。中途开小差，那相当正常。

如果一堂课45-60分钟，挤满6-8个孩子，即便配上助教老师，依然会有很多孩子照顾不到。

因此，如果孩子偏小，一定不要选课时太长的课堂，还有太大或太小的班型。

有人可能会问，1对1不好吗？我考虑的因素，一个是课时费高，另一个是同伴学习。

别的孩子只要合作参与课堂开展，说得不标准，没关系，步入社会，你也不能保证你听到的都是标准口音啊。

如果硬要给具体建议，我会推荐学龄前的孩子，一堂课不超过半小时，一个班3-4个孩子。等小学二三年级之后，课堂时间可以相对延长，但也不要超过一小时，人数2-4个。

如果是五六年级，英语水平比较高了，为冲刺小升初或单项考试，就可以适当选用1对1针对性提高。

总结

这是一份报班入门指南

这些总结，纯粹是基于个人长期体验，没100%全面俱到，就是想帮助更多人提升机构选择的成功几率。

接下来这是个走心推荐

第一，口碑。从2017年初上线至今，它主打口碑传播，比如邀请北大心理博士李松蔚老师等教育圈大v，请他们带着孩子亲身体验试课，觉得好再推荐给粉丝群体，以及周围的人，然后家长们之间再口口相传，推荐给身边的朋友；

第二，欧标。它采用的是欧洲语言框架标准（cefr），用的是改编教材，由北大、外研社等知名教育专家，综合参考剑桥少儿英语和小学英语新课标重新编写。课程体系更符合本土孩子学习第二语言的实际；

第三，小课。一堂课25分钟，采用1对4小班课模式，鼓励同伴学习。1对4的班型可以增加上课氛围，让孩子们更有竞争意识，主动表达，不会的可以看看别的小朋友怎么做，更好地融入课堂；

现在增加了1对2班型，主要是针对学习级别高一些的孩子，老生可以在这两种班型之间自由切换，满足孩子们更多

的开口表达需求；

▲魔力耳朵新上线1对2模拟课堂

第四，老师。魔力耳朵只招收美国和加拿大本土外教，其中90%来自美国，10%加拿大。老师筛选标准严格，所有外教拥有tefl/tesol等从教资格证书、儿童教学经验3年起，是市面上唯一一家支持调库查询的在线教育机构，还在美国设有教研基地；

第五，服务。中教老师包括课程顾问、教务老师、技术客服、督导老师、纠音老师5种，服务体系化；

第六，效果。匹配21天跟读训练营，给孩子多开口练习的环境。孩子跟读录视频、社群打卡，英语专业八级的中教老师一对一、逐字逐句纠正，规范口语发音，提升开口自信；

第七，升级。用户体验引导之下，魔力耳朵的课程品质、硬件支持和课程服务，从诞生至今持续升级，今年还有课前十分钟互动游戏、课件可以课后回放，以及暑期ket口语专题课等不少升级动作；

第八，高性价比。孩子的语言学习，最好短时高频、长期坚持，所以价格也要考虑。魔力耳朵的课程一节课才50-60多元，基本上等于2杯咖啡钱。

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q：几岁的孩子可以上？

a：适合4-12岁的孩子，零基础也可以哦，3岁坐得住的宝宝也可以试试~

q：设备有什么要求吗？

a：用电脑或者ipad就可以上课（暂不支持手机）哦~

q：上课前需要下载什么软件吗？

a：搜索魔力耳朵官网，点击“下载中心”下载安装上课软件即可。ipad在苹果官方商店搜索下载“魔力耳朵”app即可。

q：注册以后怎么试听？

a：可至魔力耳朵微信服务号进行【预约上课】，可以预约两周内的课程。

q：有其他问题怎么办？

a：如有更多问题，可随时咨询魔力耳朵服务号客服，或致电魔力耳朵400-626-1626。

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