最近比较火的英语自然拼读是什么,学了有什么好处呢

作为一名英语教育培训人员，经过我多年与学生相互学习交流的过程，我发现小学阶段学习记忆单词相对而言比较困难，因为学生是靠机械记忆去记单词的，会出现单词时间性遗忘，很多生词学生不会拼读，启蒙英语中部分孩子会因为长期背不会单词而逐渐失去学习英语的兴趣，阻碍了学生的发展。
于是，我们在现在的英语启蒙教育中加入了自然拼读学习，这门课程国际上认同度很高，和我们的汉语拼音拼读也很相似，学生理解起来比较容易。什么是自然拼读，简而言之，就是学会26个字母单独的自然发音及字母组合的发音后，掌握其发音规矩并进行单词拼读，经过学习训练学生能够很快速写出或背出单词。
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什么是自然拼读
自然拼读教学法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是英语国家儿童语言启蒙所采用的方法。英语是一种拼音文字，所有词汇都是由26个字母拼出来。人们总结出了字母与语音之间对应关系，以及拼读发音规律。在成千上万的单词中，只要掌握自然拼读这把金钥匙，孩子们就能“听音拼字、见词会读”，凭借规律读出常用英语中80%左右的单词。
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自然拼读的优点有什么？
第一，有助于单词记忆，能够很好的提高记单词的效率，增加词汇量，让学习英语变成快乐的事情。
第二，提高英语阅读的流利性，学生在读对话和文章时，基本可以扫清阅读障碍，读得越来越流利，让学生能够开口说话，增强自信心。
第三，增强学生的听说读写能力，通过教师对自然拼读规律的讲解及训练，学生对于知识的理解很清晰，能够主动去说，从各方面提高自己。第四，强化学生的语音意识，在潜移默化中让学生对于音素，音节等知识进行了解，以课堂游戏，歌曲等方式使语音意识得到强化。
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自然拼读的国际认可度如何?
自然拼读在国际上的认可度高，也是很科学的英语学习方式。英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”。它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
2000年，我国香港和台湾地区率先将此方法引入，并进入大规模推广和普及阶段。其实它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“看字读音，听音拼字”的惊人效果，学习效率飞速提升。
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自然拼读和国际音标有什么区别
自然拼读
自然拼读属于英语拼字系统的内在机制，发现字母和发音的对应关系。自然拼读可以帮助认字、拼字及迅速提高阅读能力，以及从小教授正确英语发音方面具有巨大的积极意义。
国际音标
国际音标是另外形成的辅助拼音系统，是为母语不是英语的学习者所服务的。整个系统完整但规则相对抽象，对非母语学习者确实相当有帮助。学习一套全新的符号及其发音规则，即便是对小学高年级或初中生都不是很容易，更别说刚接触26个字母的幼儿了。
这两者对中国学习者都是不可或缺的，只是适合学习的年龄段有所不同而已。只掌握音标，会造成现在很多中国孩子都有的碰到生词就无法开口的现象。若是能从幼儿阶段引入易学实用的自然拼读，然后再系统学习国际音标，将使孩子受用终身。
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学和不学自然拼读有什么区别
很多家长说：“我家孩子不学自然拼读，也一样学习英语”，对的，您没有说错，让我们一起看看正常学习和学习过自然拼读的差距吧。
学习自然拼读，能够提高学生学习和记忆单词的效率。运用自然拼读法来读单词和记单词，学生掌握了单词中字母和kwsbl字母组合的发音规则，学习单词再也不用靠模仿来记住单词的发音，可以做到见词可读;学生了解了英语拼写和读音之间的关系，使用这些规律可记住单词的拼写，做到听音可写。
而没有学习自然拼读，只能靠大量的重复的记忆去记忆单词，遇到新的没学过的单词

就没法读或写出来。
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孩子为什么要从小学习自然拼读法
1、通过韵律培养语感和对英语学习的兴趣
自然拼读读物和教材的设计生动活泼，符合低龄儿童的心理需求和理解力，在大量听启蒙英语读物和儿歌童谣的基础上，给孩子总结出规律。
2、自然拼读对于讲一口纯正英语具有重要性
它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，有效解决学生学英语发音难、发不准音的问题。
3、为今后的英语阅读打下扎实基础
适当的自然拼读教学，一直被认为是最有效、最直接教授非母语阅读的方法。孩子通常能从出现频率最高的37个音组中，拼出大约500个最常使用的词汇。
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