style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>注重口语表达 讲好英语故事雨晨的清风
<p>故事是人类智慧的结晶和传承，故事的美，不仅体现于语言，更体现于故事中所蕴含的意义。对小学生而言，故事能极大地激发他们的学习兴趣和学习动机，逐渐培养他们的创新精神。</p><p> 为了给学生提供一个英语语言发展的舞台，进一步提高小学生的英语口语表达能力，在中心校的安排和英语教研组老师们的共同努力下，栲栳中心校开展了英语讲故事比赛。本着“人人参与”的原则,各校在英语任课教师的组织下，首先在校内班内进行了讲故事比赛的初赛，优胜选手代表学校参加了中心校的决赛。</p> <p>根据各校报上来的人数，学生抽签决定顺序。在决赛中，每一位参赛选手都经过了精心的准备，结合着制作精美的ppt背景，他们声情并茂地演绎了一个个富有童趣的英语小故事。故事中动人的情节非常吸引人，同时也极大地激发了他们学习英语的兴趣，调动了学习英语的积极性。</p> 六年级组展示阶段 <p>六年级组开始各自展示，孩子们声情并茂，尽自己最大努力展示着自己，用一句句流利的英语叙说着大的道理。</p> <p>他叫郭雅斌，他用自己流利的口语讲述着故事，配合到位的肢体语言，引得听众全神贯注的倾听。</p> 五年级组展示阶段 <p>五年级的几位同学，用不同的故事来展示自己的英语功底。</p> <p>她叫樊润欣，她用一口流利的英语，声情并茂地将故事内容精彩道来，听众都凝神屏息，心情为之紧张而紧张，为之松弛而长舒一口气，为之愤怒而咬牙切齿，为之高兴而欢呼雀跃，讲完了，大家还觉意犹未尽，期待着下一次。</p> 评委汇总成绩 <p>孩子们展示结束，评委门本着一视同仁、公平公正的原则，迅速汇总成绩，力争用最优秀成绩来体现孩子们的付出。</p> 评委点评 <p>评委们对孩子们的表现做了一一点评，她们强调最多的是让孩子们要会用英语，注意口语的表达，注意用不同的语调来表达不同的语境。她们还告诫孩子千万不能学哑巴英语，我们不光是要要认识纸上的英语，更要会说英语。</p> 发奖阶段 <p>比赛结束后，对比赛中表现优秀的学生进行了表彰，孩子们看着自己的成果，脸上洋溢出成
功的喜悦，从他们的脸上，我们看到了收获满满！</p> <p>英语讲故事活动的开展，让学生在活动中锻炼了口语表达能力，增强了对英语学习的兴趣，更重要的是锻炼了孩子们敢于用英语表达的胆量,培养了英语学习的自信和勇气，使孩子们在讲英文故事中获得了成长。</p>
英语故事孩子展示年级组中心校评委口语声情并茂讲故事</art
