桃李不言下自成蹊英语网研言语满线
style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>桃李不言下自成蹊 英语网研 言语满线—-宁陵县第二实验小学英语网络教研活动纪实王孝丽
研活动。</p><p><br></p> <p>三月22号晚上七点，我们全校英语老师全部在线，积极参与听我校老师王孝丽老师主讲的【利用高频单词，辅助阅读教学】的网络讲座。王孝丽老师是市级名师，宁陵县名师工作室首届成员，我校英语教学教研活动带头人，她是一个很有想法的老师，她的课来源于教材却不拘于教材。</p> <p>会后我校英语老师全员及时开始网络交流活动，虽然我们面对屏幕，但是我们是一个整体，我们一起交流，思考，发言， 网线把我们聚在了一起。</p> <p>我校三年级张慧娟老师听课后写到:听了王老师的这节课，让我体会到了学习单词和写作的更多方法，如何激发孩子的学习兴趣。如何上好一节更生动的英语课，如何让孩子们上好网课，让我受益匪浅学到了很多。王老师的这节课，感触颇深。太精彩了！学到太多的知识：如何激发孩子们的学习兴趣，今后一定会多和孩子们互动，多走到孩子们中间，谢谢王老师。</p> <p>我校陈艳老师认真听课，及时感悟，写到:这节课吸引了我，特别是里面的教学方法，我认为能让孩子对学习感兴趣，更好的投入学习中。王老师的课最大的优点是引领孩子去学习，去感受更多的知识。能在新鲜的贯彻中学习新知识，复习旧知识。谢谢王老师。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>我校李秀丽老师最先发来自己听课后的感悟:这节课让我感触颇深，王老师在这节课中给学生提供的资源都是有趣的，有意义的，具有挑战性的一些学习内容，效果非常好。让我学到了很多知识，谢谢王老师[微笑]。</p> <p>我校郭珍珍老师认真听课，及时发来了反馈:听了王老师的这节课，让我体会到了学习单词和写作的更多方法，如何激发孩子的学习兴趣。如何上好一节更生动的英语课，如何让孩子们上好网课，让我受益匪浅学到了很多，谢谢王老师。</p> <p>四年级英语教研组长刘翠老师也及时反馈到:听力王老师这节课，让我体会到新单词的呈现灵活多样，整节课中在活动中突破难点，发展能力，从而提高学生综合运用语言的能力，</p> <p>五年级英语李素玲老师听课后及时反思到:听了王老师的讲座，确实收获颇多。对于英语教学中最棘手的单词问题深入浅出地做了阐释，无论线上还是线下的课堂教学，都带给我启迪。还有就是课堂教学的各种资源的融汇贯通，真正开阔了孩子们的视野，极大调动他们学习英语的主动性和积极性，这一点让我们折服。谢谢王老师的分享。</p> <p>听了王老师的讲座，让我深切的体会到老师的教学方法在课堂中占着主导地位，用什么样的方法能激发孩子学习英语的兴趣，这才是我们老师要多思考和学习的地方。感谢王老师的分享，这次让我收获颇多。这是我校陈亚萍老师的听课收获。</p> <p>我校春晓丹老师也第一时间发来了听课感言:听了王老师的分享，让我收获满满。王老师过硬的专业素养和先进的教学手段，使孩子们在这个特殊时期真正做到了停课不停学，并且教学效果非常显著，这是我们都应该学习的地方。通过这节课也让我意识到了英语的学习不能拘泥于课本，要拓宽孩子的知识面，激发孩子学习的天性，这样的教学才能事半功倍。</p> <p>王老师的课，注重学生自主探索，利用旧知识迁移进行新知识的学习，充分发挥了学生的主体作用，让学生活泼，积极的参与学习活动中，王老师无论线下或线上教学方法都具有灵活多样化，作业布置的别出心裁，大大提高了孩子学习英语的兴趣。听了王老师的课，让我受益匪浅，非常感谢王老师的分享！宋稳玲老师也认真分析，思考，发来了反馈</p> <p>常静老师听后感：</p><p> 英语学习本来就是多读多记的，枯燥的学习过程，是对一个人单词量的考察。但在王老师的课堂上，通过高频单词的学习，绘本阅读，和线上丰富多样的作业，使英语知识的学习，具有连贯性展现出来，学生学习的主动性调动起来，这节课让我感受最深的是，为人师者当为学生计深远。</p> <p> 六年级英语老师王文静老师这些日子也是一直坚持线上授课，下面是她发来的听后感:王孝丽老师的分享课，从根本上让一线老师了解所授课程的目的性和延展性，给很多一线老师标注了明确的“授课”的能效性，明白简单，单一的授课方式以及内容，已经远远不能满足于孩子们求知的需要，我们尽可能的让教学课堂明朗，活泼，亲切，多元，多样，生动并有很重要的实用性，解放天性，全面发展，口语交际，绘本故事，语法拓展，目的是让孩子们在学英语的初步阶段不能拘泥于表面课本，勇于开口讲，愿讲！想讲！可以讲！要学会深层掌握并深远拓展，王孝丽老师的这节网络分享课，是一场“教学及时雨”，让一线教学老师“豁然开朗”，有更好的准备和内容投入到今后的教学工作中去。希望以后多举行这样的分享课，让我们向王孝丽这样的老师多学宝贵经验，共同进步！</p><p> 以诚感人者，人亦诚而应！——共勉</p> <p> 老师们积极的反思，这正是我们英语教学发展的方向，我们一起前进，一起交流，共同撑起我们二小乃至全校英语老师教学的整个春天。</p>
王老师老师学习这节我校孩子英语听课单词王孝丽</art
