问渠那得清如许为有源头活水来——泗阳县初中英语期末质量分析会…

style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>问渠那得清如许 为有源头活水来——泗阳县初中英语期末质量分析会暨第三次骨干教师培育站研修活动似水年华

<p>　　早春三月，春寒料峭。2021年3月3日，为进一步提升英语教师专业素养，研讨中考一轮复习方案，促进教学质量提升，泗阳县初中英语期末质量分析会暨第三次骨干教师培育站集中研修活动在如皋泗阳北京路实验学校报告厅如期举行。全县八、九年级所有英语教师及骨干教师培育站全体人员参加了活动。本次活动的主题是期末学业水平监测质量分析、中考一轮复习方案研讨和reading文本阅读。</p> 课例观摩 <p>　　如皋泗阳北京路实验学校邱欢老师执教8b unit3 online tours reading 1。邱老师口语流利，教态自然，教学步骤清晰，按照pre-reading, while-reading, post-reading有序开展，摒弃了传统的单词教学，让学生结合图片猜测词义。课件设计新颖，任务性强，培养了学生听说读写的综合能力，也培养了学生自主学习、协作学习的能力，课堂结合文本鼓励学生充当小导游的角色。通过疫情前后国内外景点对比的小视频达到情感升华，最后以导学单的形式讲练结合，达到课堂反馈的效果。</p> <p> 实验初中章春艳老师执教九年级一轮复习课8a unit3 a day out revision。章老师的课堂任务明确，节奏清晰明快，层层深入，以三个任务为导向，突出重点，突破难点。首先从词汇入手，解决了本单元重点词汇以及词汇的运用和变形等问题，并结合练习进一步加深学生对词汇的运用与记忆。然后从单词扩展到短语，短语部分活学活用，体现了章老师对教学的精心设计。第三部分是语法讲解，章老师将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。全体学生都参与进了课堂学习，认真听讲，主动交流，课堂气氛活跃。本节课章老师很好地贯彻了在用中学、在学中用、学用结合、学以致用的原则。</p> 交流研讨 <p>　　开发区学校张杰老师首先点评了邱欢老师的课，他认为邱老师的课内容丰富，巧妙插入音乐，融入爱国情感，板书精彩，达到教学目标。然后张老师分享了中考听力口语训练方案。他强调两点：第一，制定计划，稳步提升。模拟考前应对30篇短文认真练习，模考后引导学生着重攻克有难度的短文。第二，科学指导，合理抽查。先读找错，跟读纠错，也可请学生到讲台前读，集体纠错。</p> <p>　　致远中学石晓芹老师认为章春艳老师的课务实高效，目标明确，教学环节脉络清楚，环环相扣。语法部分结合视频，并将自己和女歌手进行对比，生动形象，课堂活动丰富多样。接着石老师分享了中考一轮复习建议。一轮复习应夯实基础，学生能将所学的词汇，短语，语法等知识运用到生活中。词汇复习要牢记四会词汇，理解、记忆、熟练运用常见的固定句式结构。语法部分要记忆语法规则并进行强化练习。日常交际用语复习要熟练掌握每单元的speak up中主要交际用语的运用。单元话题复习需熟读，背诵，复述，结合口语进行话题简述和问答训练，并结合中考新题型进行短文填词训练，还可以用单元材料编写七选五、完形填空等进行训练。</p> <p>　　实验初中郑为亮老师也对章老师的课作了点评。郑老师以章老师的课为切入点探讨中考一轮复习的五个方面: 第一是回忆，通

过检查的方式，帮助学生回忆四会单词；第二是梳理，设计清晰的版块，对知识点进行归纳、总结；第三是分析，教师应抽丝剥茧，帮助学生解难答疑；第四是练习，复习课中应选用多种题型提高学生解决问题的能力；第五是评价，郑老师建议可采取章老师课堂上的方法，利用当堂检测，对学生进行评价，联系家乡泗阳锻炼学生的写作能力。</p> 质量分析 <p>　　县教师发展中心英语研训员陈洪主任对期末学业水平监测质量作了详细分析。他用详实的数据，从八、九年级试卷结构、试卷难度与选材、平均分比较、优生比较、分数段等方面进行分析，对成绩优秀的学校提出表扬，对成绩落后的学校给予鞭策督促。针对现状，陈主任提出以下改进建议: 初二要扎实做好基本单词、短语、句式及语法，特别是基本时态、语态、形容词、副词用法等训练。每周的听力训练和阅读训练课时要统筹安排，穿插进行，切不可只注重基础知识而不顾能力的提高。要在关注全体学生的同时，照顾优生的培养，提高竞争力。平时要注重书面表达训练，此项得分相差太大。加大书面表达训练的力度，教师要在统批的基础上加大面批的数量，让一批中等生的成绩有所突破。不同班型制定不同的教学内容和教学手段。作业布置体现层次，避免重复、机械、无用的训练浪费学生时间。</p> <p>　　陈主任强调初三要重视听力口语自动化考试，强化课堂教学的有效性，规划好复习时间；区分三轮复习的不同任务，夯实基础，强化训练，适应中考，细分出相应的配套措施。思考工作中的“提优”与“补差”，分层跟进。从此次考生成绩分析不难看出：优秀生的群体不大，尖子层的培养上还有差距，成绩落后的学生数量较多，拖腿严重。对成绩落后的学生强化基础，不追求偏难题，考试能将基础题的分数得到即可。两类学生都要强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分；加强学生心理辅导，学会心理调适，使所有学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。</p> 主题研修 <p> 致远中学徐青青主任就课本听力模块教学进行现场讲座。她以8b unit2 integrated skills 为例，从知识目标，能力目标，情感目标逐一剖析文本，从语言素养走向人文素养，培养学生听说读写的综合能力，罗列本节课的思维导图，紧扣核心素养，最后达到课堂的升华。</p> <p>　　新年伊始，陈主任对初中英语骨干教师培育站工作进行了回顾与展望，强调聚焦课堂，扎实开展每次培育站活动，通过课例研讨，真正把英语课堂教学研讨落到实处。新学期培训工作要更加注重实效，每次活动有明确的主题和目标，贴近教师实际，理论与实践相结合。要求每位学员按时完成培育站布置的各项任务。</p> <p>　　春回大地，万象更新。机会从不等待一切犹豫者，观望者，懈怠者，软弱者。只有加强学习才能提升自己的本能，只有专业学习才能与时俱进! 回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进谱新章；极目未来，全县初中英语教师将谨记:做最好的自己，让生命因三尺讲台而精彩!</p>

复习老师学生中考课堂语法训练词汇初中英语教学</art