style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>?? 2020寒假课程时间安排篇～蕾蕾英语课堂@新青蓝教育樱花草蕾
<h3>?? 2020蕾蕾英语课堂寒假时间安排：</h3><h3> 年前 1.12.～1.22. 年后 1.30.～2.14.</h3><h3>～除了少数课程因为孩子时间跨度有限而要求集中安排连天上课，其他大部分课程都是单号或双号隔天上课。每个年级孩子具体上课时间段安排会另行沟通，年前年后几天赶不过来的孩子时间可以提前告知稍作调整。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>秘? 为什么英语课程要安排隔天上课？<br></h3><h3><br></h3><h3>1. 孩子学校放假期间各科也都会布置不少的作业，而有的孩子其他课程都是安排的连天上课又同时报班几门，这样很难有充足的时间来写学校作业，而且把本该有松有驰的假期也安排得紧张兮兮疲惫不堪，不利于假期该有的放松。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>2. 孩子隔天上课不用每天奔波，让孩子有自己安排假期生活的空间余地，又有规律性的学科课程安排，避免了集中安排的弊端：每天上课感觉有些辛苦、不用上课时又太过放松的情况。隔天上课更能保障孩子假期生活学习的规律性，并充分利用在家时间养成良好学习习惯、提升学习自主性。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>3. 最重要的是，英语作为一门重习惯的积累性学科，最佳的学习模式是：</h3><h3><br></h3><h3>a. 课文听读背诵：每一个假期的新课提前听读预习背诵对于下学期的学习意义重大。在课堂上习得课文听读背诵方法并通过初步听读预习，但对于课文的更多听读并熟练背诵，不可能在有限的课堂上给到大量的时间进行，回家定时听读背诵是英语学习必备的动作！</h3><h3><br></h3><h3>b. 卡片反复翻看：利用有限的小班或一对一辅导时间，通过适量的练习让老师有针对性地发现每个孩子自身的漏洞并及时讲解，再以卡片形式记录孩子的漏洞并附带答案，而这些卡片是需要后续回家更多利用点滴零碎时间少时多次、不断重复才可能巩固消化到位达到有效补漏的目的；</h3><h3><br></h3><h3>c. 独立纠错自测：从小学开始不同年级的孩子将按部就班地学习自然拼读、思维导图、快速阅读等非常科学的学习方法并通过练题进行跟进，错题需要及时独立纠错，同时也有必要布置少许练习让孩子独立完成作为课堂学习的补充与检测，这些也必须利用下次过来上课前的在家时间完成。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 总之孩子听读熟练背诵、漏洞卡片的反复翻看识记、以及错题的及时独立纠错，都
需要辅导课程之后利用家中零碎点滴时间少时多次地完成。孩子漏洞越大、错题越多，需要的巩固消化的时间就越长。因为错误思维的顽固性和漏洞识记的重复性，决定了学习过程中从会背到背熟、看懂到记住、听懂到会做，即听懂看懂～巩固消化～正确熟练，这中间有一个过程，而这个过程离不开在家自主学习的好习惯。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 所以说课外辅导老师有限的课堂时间帮助孩子的漏洞找出来了，疑惑疏通了，漏洞解答也通过卡片记录下来了，学习方法给到了，也及时跟进了，就差孩子孩子利用回家零碎点滴时间巩固记忆到位了。孩子在家的执行力跟进既是对孩子良好学习习惯的培养，也是孩子辅导学习效果的有效保障，更是孩子学习能力和成绩同步提升的必备步骤！</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 以上几点就是为什么英语假期学习更适合隔天安排、以及英语学习为什么要一直强调跟进在家学习习惯的根本原因。<br></h3><h3><br></h3><h3> 当然老师也可以陪同孩子重复讲解反复识记直至熟练巩固，一方面您的孩子没有办法给到老师足够的时间全程陪同，也非常不利于孩子自主学习习惯培养，另一方面完全没有自主学习习惯的孩子必须安排更多辅导课次才能提升学习效果，这样对于家长的课程付费也是非常不划算的！</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> ～以上英语学习教育理念所有不懂英语教育的孩子家长都值得仔细阅读。同一层次同样上课的孩子学习习惯与自主性的差异，是导致他们进步的快慢和提升幅度有所不同的根本原因。所以帮助孩子提前规划英语学习，特别是利用假期这个相对放松又很容易荒废的时间，帮助孩子养成良好的学习习惯，提升学习自主性就显得尤其重要！<br></h3><h3><br></h3> <h3 style
学习孩子英语上课听读安排习惯时间漏洞隔天</art
