【学习感悟】德州市初中英语教师基于学科素养的文化意识培养教学…

style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>【学习感悟】德州市初中英语教师基于学科素养的文化意识培养教学研讨会居里

<h3>　　11月8日，德州市初中英语教师基于学科素养的文化意识培养教学研讨会在德州十中举行，我校四名教师有幸参与此次研讨会，会后积极探讨，都表示受益良多。</h3> <h3>　　研讨会共分为三个环节：课堂展示、课后点评和外教讲座。</h3> <h3>　　第一节课由十中的王亚楠老师执教的阅读课，王老师教态自然大方，语音语调抑扬顿，课程思路清晰，引人入胜。王老师的课堂阅读中重视文化背景和文化意识的渗透。让孩子们通过阅读文本，启发他们了更真实和广阔的英语世界，透过语言，看到了背后的文化，值得我们借鉴学习。</h3> <h3>　　第二节课是外教chris hemming执教的阅读课。“原汁原味”的西方互动式课堂，再加上外教的幽默开放、肢体语言，师生平等对话交流，学生们轻松乐学，感受到的是纯正的英语文化氛围，帮助学生初步形成一种全新的英语思维方式，充分感受西方文化的特色。chris的

课堂启发我们要尽最大努力给学生一个英文环境的课堂。</h3> <h3>　　下午是外教讲座。外教从各个角度向我们展示了真正的英国文化是怎么样的，强调英语教师在课堂上英语应该是唯一的语言，并为大家纠正了一些中国人对英国的错误看法以及中国英语老师易犯的语言错误。</h3> <h3>　　市教科院王玉青老师最后总结并强调希望通过本次活动老师们能加强自身学科素养培养学生的文化意识，让学生不仅学习到语言更要了解到文化。</h3> <h3>　　感谢市教科院领导给我们提供了一个有机会了解国外文化与习俗的机会，我们定会以此次学习为契机，增强自身学科文化素养，不断学习，真正将学科素养的培养应用到英语课堂教学中去，更加有意识地引导学生走进西方文化、比较中外文化的异同，拓展国际视野，培养中国情怀和跨文化沟通能力。</h3><h3><br></h3><h3>图片：李振宇</h3><h3>文字：林琳</h3><h3>编辑：林琳</h3>

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