同课异构,精益求精——莒县初中英语青年教师课堂大比武
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lt;h3>来自刘官庄镇初级中学的王萌萌老师,亲切自然、落落大方。整节课教学流程非常流畅,教学环节高效紧凑。王老师别出心裁地穿着有米老鼠图案的衣服来导入新课,自然真实。在教学过程中不忘渗透情感教育,鼓励同学们在遇到困难时要像mickey一样勇敢坚强,全力以赴地去面对困难、解决困难!</h3> <h3>来自桑园一中的相文梅老师,用高超的专业素养、流利地道的口语将我们深深折服。另外,多媒体技术的灵活运用为课堂增资添彩。相老师善于启发引导学生自主思考,帮助学生建立英语思维,并鼓励学生敢于用英语表达自我。阅读问题的设计层层推进,逐步挖掘出文章的内涵,为我们打造了一堂灵动而有深度的英语阅读课!</h3> <h3>来自峤山中学的徐明丽老师,通过精心设计的思维导图,准确地抓住了文章的主要脉络,帮助学生从框架入手,充分理解文章所传递的精神。并注重补充文章的文化背景知识,开阔学生的视野与眼界。徐老师设计的小组竞争机制,成功地激发了学生的课堂参与意识与合作共赢意识。学生勇于展现自我,师生交流融洽,课堂气氛轻松愉悦!</h3> <h3>来自莒县第三中学的房映雪老师,课堂生动活泼中透着沉稳大气。问题串的设计环环相扣、由易到难,引导着学生在知识的海洋中不断地探索发现,感受着阅读的魅力。房老师注重学生跨文化交际意识的培养与知识的迁移运用。在课堂的最后水到渠成地将学生的思维拉回到我国动画人物的描述上,使学生深刻地体会到了中西文化的异同!</h3> <h3>来自长岭的徐福焕老师,善于创设真实的语境,课程结构合理。面向全体学生并照顾差异,分层教学,重难点突出。徐老师用小组讨论的模式引导学生运用已知信息构想和创设新的信息,有利于培养学生综合运用语言的能力。对于学生的回答反馈及时、精准有效。那亲切鼓励的话语、热切关心的眼神,让学生能够畅所欲言、各抒己见!</h3> <h3>在教育局和学校领导的高度重视与全力支持下,本次活动如期举行并圆满结束。比赛虽有暂时的落幕,但学习却永无止境。本次大赛中教师们精巧的教学构思,充分体现了以教师为主导、以学生为主体的科学教学观念,引导学生深刻领略了英语阅读的奥秘与魅力!在此次大赛的基础上,通过不断地学习,莒县英语教师们的学科专业素养必将得到更大的提升,莒县教育的明天必将更加辉煌!</h3>
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