style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>名师引领，促进成长 ——小学英语教师培训总结迁安 第二实验小学 郝建秀
<p>秋韵花香蝴蝶忙，叶黄果熟遍地香，在金秋收获的季节里，人们总是心情舒畅。怀着惬意的心情，10月31日-11月1日这两天，有幸参加了迁安市教研训中心组织的“‘教育+互联网’基于核心素养的全国小学英语线上研修培训”活动。聆听了5位教育精英的课例和讲座，让我近距离的感受到各位老师的教学风格，了解到前沿的教学咨讯，他们对于教育教学都有自己独到的见解，这是一个很好的交流学习平台，此次培训获益匪浅。</p> <p>10月31日上午是重庆市渝中区人和街小学的刘小菁老师带来的《小学英语课堂教学艺术》。刘老师的教学主张是：有效、有趣。具体地说就是课堂上：目标达成好、师生互动好、课堂气氛好、思维发展好、考试成绩好。</p> <p>下午是芩振祥老师带来的《混合式教学在小学英语教学中的应用》。芩老师给我们带来了混合式教学的理论与实践，对我们日常工作有着一定高度的引领。通过芩老师的讲座使我明白了混合式学习的定义、内涵、基本特征及在教学中的应用，特别是如何使用课中微课学语言、学方法、学思考。</p> <p>晚上是南京师范大学附属小学顾洁老师带来的《着力课堂，提升学力》。顾洁老师告诫老师们要：葆有趣味的教、葆有选择的教、葆有策略的教。很欣赏顾洁老师的课堂，充满趣味：有趣的提问，有趣的体验，有趣的作业······这些有趣的事情会不断的挖掘学生的天赋、洞察力，进而创造出一种全新的可能。</p> <p>11月1日上午是桂婷婷老师带来的《例谈英语绘本教学的实践与思考》，桂老师首先揭示绘本教学的两个误区及现状：1.教学目标与意义模糊。2.过分强调语言学习。接着“绘本解读的六个环节”非常好：1.看梗概 2.看细节 3.看背景 4.勤联想 5.补空白 6.多提问。我相信老师们在备课环节如果能按照以上六个环节备课，研读绘本，孩子们定会喜欢上绘本课，喜欢上英语课。</p> <p>下午是江苏省英语特级教师黄慧带来的《这样上绘本课才有意思》。黄老师一直致力于绘本教学的研究，非常注重课堂上学生的阅读体验。黄老师从做有意思的绘本文本解读、做有创意的绘本教学设计和处理好绘本教学中的几对关系（教师与学生关系、整体与分部关系、图与文关系、读和演的关系和问与答的关系）等三方面解读绘本教学的设计思路及流程。通过观看黄老师的“handar’s surprise”这节示范课，我深深的被黄老师的课堂阅读体验所感染，在观课的过程中，看到了孩子们的课堂生成，体会到孩子们在绘本阅读中的所感，所思、所悟。</p> <p>短短的两天学习，又一次让我深深的体会到了当下老师所应担当的责任和义务。</p> <p>1. 教师应当不断充实自我，不断更新自己的教学理念</p><p>一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。如果仅靠那点旧的教学经验，自然会导致各种潜力的下降甚至缺失，这时旧的教学经验反而成了阻碍教师教学潜力的发展和提高的障碍。因此，确立起与新课程相适应的体现素质教育和创新教育精神的家育观念，做到与时俱进，教学才能充满升级和活力。通过本次学习，我对绘本教学有了更深层次的理解，绘本教学侧重学生的阅读体验和思维品质的提升，在以后的教学实践中我要多尝试上有意思、有创意的绘本课。</p> <p>2.教师应当在教学活动前做好充分的准备</p><p>一节课能否上好不是偶然，它在很大程度上取决于教师的备课，几位专家老师的讲座当中，一直强调教师的备课，不管是常规课型，还是绘本课和故事课，无一不强调教师的充分备课，做有创意的绘本教学设计：一个文眼，一组新鲜水灵的单词，一次有趣的独特体验，一场悬念迭起的阅读，一次天马行空的想象，这些都蕴藏着教师的一种专业自觉之心，敬畏之心。</p> <p>3.教师应当在教学活动中扮演好组织者的主角</p><p>首先在理念上，教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的潜能，让学生有充分的思考，给予学生充分表达自己思维的机会，正如顾洁老师和黄慧老师所提倡的体验阅读，课堂要有空白，空白孕育着无限可能，教师讲的越细、越
满，则有可能封闭学生的思想空间。学生能学，教师还其日控，学生能教，教师还其可能，由此教师在课堂上选择合适的时机、内容、环节让学生在课堂上选择学习中的色分、方式和内容。</p><p>在课堂上，就应该让学生畅所欲言，各抒己见，实现人人参与，当然教师作为组织者要善于引导学生学习的过程，评价学生的学习态度、方法和效果，实现培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。</p> <p>为期几天的培训学习圆满结束，通过这次培训学习，使我受益匪浅，让我有更宽的视野去看待我的教育工作；让我明白了如何做一名拥有较高的专业技能，深受学生喜爱的老师。在以后的教学中，让学生发挥自己的主动性，开创思维，开阔眼界，使学生有一个更好的发展。</p> <p>它山之石，可以攻玉，博学众长！我会将所学知识运用到教育教学实践中去，做好引领，让培训的硕果在职教事业发展中大放异彩。</p>
教学老师绘本教师学生课堂备课学习顾洁本课</art
