学英语要够Fun!培生的儿童美语旗舰项目BigFun在天天乐学上线了…

对于英语教培行业的从业者来说，培生这个名字绝不会陌生。培生是全球领先的教育集团，旗下拥有已有290年出版历史的朗文longman、addison-wesley、scott foresman、prentice hall、benjamin cummings等教育出版品牌。影响国人几代人英语学习、风靡一时的教材《新概念英语》就是培生朗文引进出版的，在中国的英语教学领域颇具里程碑意义。培生还引进过《新时代交互英语》、《走遍美国》、《跟我学》等经典教材，是当之无愧的英语教育行业巨擘。

2014年，培生儿童美语旗舰课程体系的最重要作品《big fun》发布，成为最适合国际儿童成长中心和高端幼儿圆的高素能儿童培养课程。

big fun崇尚clil教学法——在语言学习中融入数学、阅读、预备写作、价值观、 自然知识，通过主题式教学以八大主题版块循环式学习，引导幼儿参与创造力项目，从而具备批判思考能力。

big fun非常注重培养幼儿的口头演示能力和对大自然和日常生活的认知和感受能力；通过评判性思维训练，鼓励孩子去深入思考和表达观点。

big fun通过循环简单的对话练习；富有记忆点的歌曲和韵文；循序渐进的阅读和写作预备课；帮助幼儿轻松达成语言发展目标。

big fun提倡的clil教学法是啥

clil，全称是content and language integrated learning，翻译过来是语言内容整合学习法。

clil这个词汇最初是由来自芬兰的大学教授david marsh在1994年提出的，原话是：“clil refers to situations where subjects, or parts of subjects, are taught through a foreign language with dual-focused aims, namely the learning of content and the simultaneous learning of a foreign language.”

简单说，clil就是将学科内容和外语学习相结合，用外语教授科学、地理、历史、艺术等内容，从而促进语言和学科内容的双重学习。

常规的英语课程中，语言学习是以听说读写四项技能为教学目标的，所以涉及的主题也多以日常生活、场景问答等内容为主，很少涉及学科内容。

clil可以给学生提供有效的机会来及时的联系和运用所学的语言技巧，而不是先学习而后应用。通俗的说，就是语言应用不能滞后，要“即学即用”，而不是“先学后用”。

比如“认识钱币”，在传统的语言教学中，我们会在学习“how much…?”的句型中学到。我们的学习目标是进行“how much”句式的问答。但是在clil学习中，“认识钱币”出现在数学板块，孩子们会学习“dollar，quarter，dime，penny”等词汇，以及它们的换算。练习的时候，孩子们也会在找钱和问价中获得更直接的语言锻炼机会。

clil教学法在国内还是比较新的概念，在big fun的课堂上，教师先建构一个系统的、与目的语匹配的概念框架，从而有效地促进其目的语的习得。这样一来，英语学习就绝非简单地去习得另一套词汇体系，而是对这一词汇体系背后概念的把握。每节课结束前，教师对学生的学习情况进行检查，以确保学生不仅能够掌握所学的语言，而且能够熟知语言中蕴含的概念及其相对应的内容。

big fun作者是什么大神级人物

big fun的作者是全球知名的efl教学大神级专家mario herrera和barbara hojel，在英语教育行业的从业经验均超过三十年，也是培生朗文超受欢迎的少儿英语教材《pockets》的作者。*efl全称是english as a foreign language，即指非母语、作为外语的英语教学。

mario herrera

mario herrera是全球知名的efl英语教学大师，在培生从事教研开发已经超过32年，著有new parade新派少儿英语、backpack少儿英语、pockets幼儿英语等教材，畅销中国多年、被北大附小、新东方、等数百所培训学校及公立小学选用。

barbara hojel

barbara hojel是全球知名的efl英语幼教专家，拥有约翰霍普金斯大学教育学硕士学位，有近40年英语幼教和国际efl教师培训经验，著有my english book、balloons、buttons和star!等幼儿英语教材，曾与mario合著pockets系列。

big fun的具体内容有哪些

big fun的三个可爱的主人公分别是蚂蚁、蟋蟀和毛毛虫，童趣逗乐的形象深受孩子欢迎，和孩子一起探索神奇花园，享受大自然的无穷乐趣！

big fun的课本主要分为三大两点板块：amazing lessons, showtime和projects。

“amazing”版块采用的就是上文介绍的clil教学法，来启发孩子的认知，让真实的大自然清风吹拂孩子的课堂。 在探索自然世界的过程中，孩子们可以亲手操作实践项目（如放风筝），培养创造力和团队协作能力。

“show time”版块告诉孩子可以用学到的语言进行角色扮演，练习对话、音乐和舞蹈，参加年终故事show！

老师可以用“show time poster”把孩子们的想法集合起来，创建一场精彩纷呈的年终show。老师还可以把孩子在show time unit的练习片段记录放在一个信封里交给家长，作为阶段性学习成果的清晰证据。

“home-schoolconnection”版

块鼓励孩子把书带回家和家人分享，和家庭成员做手工、玩游戏、角色扮演。

“project”版块引导孩子独立或协作完成一个艺术、科学或数学类项目。

老师可以通过唱歌、涂色、手工、集体讨论、口头演示等环节，充分发展幼儿的语言交际和演示能力，培养健康向上的价值观。

一套big fun的学生用书包含了学生教材、练习册和读写手册，教师则可以获得除了带activeteach的教师用书外的彩图片卡（带cd）、dvd和教学用手偶。

天天乐学上有big fun和big english了！

看了《big fun》的介绍，大家是不是已经非常想入手这套完美的教材了？

别急，还有彩蛋！

天天乐学除了提供这套优质的纸质版教材，还为这套教材提供优质的在线资源，让学生能够在线上多听多读，预习复习主教材内容，而且！还研发出一套个性化的课后练习试题包，超丰富生动的题型，支持教师不同频次的试题选择，支持教师个性化试题打包，场景化的试题能有效激发学生的自主学习动力，加大学习频次，增加效果外化。

从2015年成立以来，天天乐学一直为教育培训学校提供师生课后互动工具和服务，主要包含学生端、教师端和校长管理后台三方联动平台，为教学机构提供海量的教学资源和线上题包。目前已服务5000多家教育机构，付费学生达到50万。

教师端app提供海量教材的配套题库，为老师省去搜题组题的时间，让老师能够更智能更便捷地发布作业，而系统自改批改也让批改作业更高效。天天乐学会记录学生每次学习行为和数据，老师能够做到随时追踪学生学习情况，随时调整课程进展和作业难度，从而为因材施教的个性化教学提供可能。

校长管理后台则彻底解放校长繁复的管理压力，提供的教材管理、排课系统、教师管理与绩效、学习效果分析等功能，让管理一所学校、一家机构变得标准化、可视化化、一目了然。

最重要，也是天天乐学最在意的是，孩子们可以在天天乐学找到学习的真正乐趣。通过丰富有趣的动画作业形式，孩子在人机对话中兴致满满地完成预习、复习和测试，极大地趣味化了学习场景，提升学习兴趣；借助科大讯飞智能口语评测系统，孩子在日常生活中随时随地练习纯正口语；孩子还可以通过学习赢得勋章、积分，在排行榜上和同学同场竞技，还能从礼品商城兑换真实的礼品，一整套完备的激励体系让学生发自内心地自主学习。

并且，家长可以直观地看到学习情况系统中记录、统计并分析的学生学习情况，让家长全程参与孩子的学习旅程。

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