style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>心怀教育梦 蓄力再起航——稷山县小学英语骨干教师第三期培训活动纪实（一）snow
<p> 秋暮冬初，寒意袭人，却阳光甚好。2020年11月15日，带着教科局朱局长的嘱托，我们稷山县130多名小学教师又一次齐聚陕西师范大学，开启了为期一周的研修之旅！</p> <p> 11月16日早上，全体教师在学术活动中心举行了隆重的开班典礼，陕师大教师干部学院杨斌副院长、教科局黄程副局长、进修校宁建科校长出席了本次典礼。黄局长做了重要讲话，他希望老师们珍惜本次学习机会，积极参与研讨，回去完成好二级培训。</p> <p> 贾海燕老师代表全体学员做郑重承诺：我们将遵守培训纪律，认真聆听专家讲座，积极参与互动研讨，力争做到学思结合。</p> <p> 教师就是影响别人的人，教师的素养决定学生的起点。王兰英老师从培养学生的批判性思维切入，通过大量实例，深入浅出的讲解了核心素养下教师的十项修炼，唤醒老师们的修学潜能。</p> <p> 没有教师的成长，就没有真正意义上的教育改革。作为青年教师，我们还处于成长阶段，要勤于反思，勇于历练，加速成长，努力向成名、成家阶段迈进。</p> <p> 英语是重要的交流工具，要做到自如交流，必须有大量听和读的输入。西安外国语大学英文学院副教授李晶晶对强读、弱读、重音、语调等语音知识进行了详细讲解；又对我们日常教学中读的不太标准的音素做了发音方法和技巧的指导。</p> <p> 重读与弱读，构成了英语语言高低起伏、强弱交替的节奏感；连读有利于提高英语话语的流利程度，有利于信息的表达。</p> <p> 作为起始阶段的英语老师，正确，标准的发音尤为重要。在日常教学中，
我们要让学生多看、多听英文原版的视频或录音，并进行大量的模仿和重复，最终达成课标要求的“用英语做事情”。</p> <p> 课后全体学员们不断完善学习笔记，认真总结，积极完成当天的作业。学习，我们一直在路上……</p>
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