感恩“小学英语教学与核心素养发现观摩研讨会”之行

style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>感恩“小学英语教学与核心素养发现观摩研讨会”之行阿拉霞mandy

<h3>??????这是第二次在双语小学培训，时过境迁，感受却难得相同。第一次是刚入职，岗前培训，都是怀揣着热情坐在悦动馆中。第一天热情的老师同学们为我们献上了春的交响。小孩子们那么可爱那么认真。</h3> <h3>这是龚海平老师的阅读课，老师特别幽默，善于引导学生思考，从略读到精读，提高了学习能力。而且多亏他我们认识了班上的jet同学??????</h3> <h3>这是双语小学杨老师的课！课堂非常流畅，没有多余的废话，我得跟着学呀学。练习多给学生支架，善于从整体把握教材。喜欢！??????</h3> <h3>杨老师！特别像尼格买提呀！他上课也很幽默风趣，学习的每一个单词都会自己编一个chant，且两个课时创设的情境衔接自然，先是喜欢动物想占有，再是动物太多要送走。主人公peter 表示我好委屈??????</h3> <h3>每个老师的课都不同，宋老师呢，是先从词汇入手，肢体语言比较丰富，给学生输出的练习比较多！??????</h3> <h3>郁老师特别年轻的感觉，但是上起课来不含糊，warming up 竟然与当天的中韩足球赛为起点，齐唱国歌，激起学生爱国热情。????还以青少年的偶像tfboys为例讲解文本

生词well known ，其实我最惊讶的是，孩子们都说不喜欢他们??????提倡英文话剧表演。</h3> <h3>宁丽老师的课，特别擅长调动课堂气氛，还采用了micro video的形式引入本课。以后要多学知识呀！??????最大的特点就是课堂上注重小组合作，并且会有文本的再构。嗯，这个可以有。</h3> <h3>刘飞雪老师的school sports day ，用一张图片，一块黑板，就能解决重难点，非常的佩服，那简笔画信手拈来！而且拓展活动时，真的回归生活，真的在会场进行了运动比赛。一个字，牛！！??????</h3> <h3>lucy 老师的语音教学，这节语音课我们五年级已经上过，但是思路却没有这么清晰，总觉得讲会了拼读，但是却没有引人入胜，环环相扣。</h3> <h3>孩子们放学，正好我们休息，出去看见这一幕，所有的孩子嘴里喊着一二一，前后各一个吹哨子的同学，脚步齐刷刷的往前走，????感谢此次机会，收获满满，时刻谨记着，尝试多说英语，创设英语环境！路漫漫其修远兮，未来不远，继续前行！??????</h3>

老师学生双语同学小学特别创设课堂文本喜欢</art