让英语教学“读”放异彩——记双新小学《提高英语朗读能力,以读促…

style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>让英语教学“读”放异彩——记双新小学《提高英语朗读能力，以读促教》主题教研活动la vita è bella

小学是英语学习的起始阶段，学生经常性地进行朗读练习十分必要。流畅的朗读不仅能够大大提升学生学习英语的兴趣，又能够很好的帮助学生记忆单词、提高阅读，从而提高学生们的英语成绩，更好的帮助学生建立学好英语的信心。       本周，我校英语组开展了以“如何提高学生的朗读能力”为主题的教研活动。前期，老师们查阅了很多相关资料为本次教研做准备。         会议上，大家踊跃发言，各抒己见，提出了很多有效的好办法。尤其特别关注了以下两点：首先，教师要采用多种朗读形式（自由读、跟读、齐读、分角色读、男女生读、默读）指导学生如何朗读，极大发挥教师的示范作用。其次，课余时间，教师要采取有效的监督手段，督促学生朗读，并实施合理的评价。         朗读功底需要日积月累，不断训练。在疫情期间，老师要求学生们每天都要进行朗读训练。美好的一天从琅琅的英语早读开始。隔屏都能感受到孩子们学习英语的热情，看着孩子们认真早读的模样，不由感叹，时光是孩子进步最好的见证！         在这个线上学习的特殊阶段，孩子们积极朗读、会读、乐读英语，大大推动了双新学子爱上英语的学习热情，努力提升英语阅读、朗读水平，希望他们在以后的学习中一直保持着这份学习激情！下面我们就来一起看一看孩子们的精彩表现吧！?????? &amp

;nbsp;       低年级学生开展了绘本朗读活动，一个个生动有趣的绘本故事，在孩子们自信、灵动的表演下，让人如临其境，展示着绘本朗读的魅力，体验着朗读的快乐。 ??孟威宏，一分耕耘一分收获，是一颗崛起的英语朗读新星！?? ??张亦轩，坚持练习，认真努力，朗读水平提高很快。?? ??张雨轩，声如其人甜美，朗读让她的英语越来越流畅自如！?? ??吕霏祥，英文朗读发音标准，感情充沛，能唱又能演！??         除了以上同学，还有很多优秀的作品值得我们欣赏哦！??????         高年级同学进行了课文朗读活动，大家录制了自己心满意足的朗读视频，他们以清晰的发音，自然的表达，自信的微笑展现出了他们对英语学习的热爱，与其说是朗读，不如说是享受表演。台词、表情、动作，浑然一体，个个牟足了劲，想在开学后成为班级的“朗读达人”。 ??张宁放，朗读流利，低调语言中能读出对英语的执着。?? ??徐子怡，标准读音，语句如行云流水般流畅。?? ??张宸铭，朗读英语气势十足，感情饱满。?? ??李卓原，发音棒极了，声如其人，语言干脆利落。??         孩子们的精彩表现获得了老师们的大大赞扬??????课内外英文朗读，不仅发展了同学们的语言表达能力，更在他们的内心种下了一颗学习外语的种子，相信在将来一定会开花结果。         当然，通过此次活动，我们从中发现还存在着不少问题：比如部分单词发音不标准，语句重音，升降调，连读，断句等方面的问题。作为英语教师在今后的教学中应对学生的朗读给出更加系统的指导方法，强调学生英语朗读的重要性。         通过本次教研活动，老师们进一步认识到英语朗读教学的合理运用，对于提高学生综合能力的重要作用。相信英语组的各位成员定会以此为契机，在今后的教育教学中不断研究和创新朗读教学方法，向着更高的目标不断迈进。

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