践行英语学习活动观探索词汇教学新方法——恒昌店巷小学…
style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>践行英语学习活动观 探索词汇教学新方法??——恒昌店巷小学英语学习活动观课题课例研讨活动恒昌店巷小学
曹智慧老师把单词教学与语篇相结合，带领学生在绘本《the wolf is coming》的主题语境中学习有关情绪的单词。曹智慧老师围绕绘本主题，利用导学单设计了多样的教学活动，学生们在曹智慧老师的引导下完成听说读写的训练，小组合作完成绘本的表演，同时孩子们也感受到了阅读绘本的乐趣。</p> <p> 课后宋文博老师给予精彩点评。宋文博老师充分肯定了本节课的优点：曹智慧老师选择孩子们熟知的童话《狼来了》展开教学，激发了学生的学习兴趣。在主题语篇中教授单词，让学生词不离句，句不离篇。在不同的教学环节中训练学生的综合能力。学生在和老师的交流互动中，思维能力得到提升。同时宋文博老师还提出课题的研究重在过程的实践与积累。将课题研究融入课堂教学，以课题研究促进课堂教学质量的提升。</p> <p> 此次绘本教学达到了预期的教学目标。相信通过英语学习活动实践研究的陆续展开，能进一步提升我校教师的教学能力和专业素养。</p> <p>供稿：郝茹君</p><p>图片：全体英语组成员</p><p>审核：郝校</p>
绘本老师教学宋文博课题英语智慧学生学习小学</art
