让“黑外教”无所遁形_教学

　　幼儿园、中小学聘请的所谓“金牌外教”涉嫌非法就业，有的只有初中学历，有的留有案底……近日，重庆市渝中区人民法院开庭审理一起“黑外教”案件。一中介机构将不符合在华就业资质的外籍人员进行“包装”，派遣到中小学、幼儿园任教。4名涉嫌组织他人偷越国(边)境罪、出售出入境证件罪的犯罪嫌疑人被提起公诉。

国内市场对“外教”的需求热，来自于对“国际化教学”的推崇与渴望。需要承认的是，相比国内规范式的语言教学，外教不仅口音纯正、词汇量大、遣词造句丰富，而且因为文化背景存在差别，他们的思维方式、教学方式也颇让人开阔受益。眼下，外教几乎成为语言教学标配，但正如新闻所指出的，外教缺乏合法资质、专业教学能力的现象并不鲜见。《人民日报》报道称，2017年在中国从事教育行业的外国人已达40余万，但按照政策标准，合法外教数量仅占三分之一。《半月谈》去年也专门提到，一些人“长得像老外，就能当外教”。这些名不副实的外教，有的语言教学不标准，有的职业道德不规范，有的还存在安全风险，2017年媒体报道，一名有性侵犯罪记录的加拿大外教，竟然在北京一所名校执教了6年。

鉴于上述原因，对外教进行“官方认证”是合理且必须的。我国早已进行了明确规定，根据《外国人在中国就业管理规定》，除了身体健康、无犯罪记录外，还应该持有职业签证，具有从事其工作所必须的专业技能和相应的工作经历。单是此规定，针对的便是全部要来中国工作的外国人，至于从事教学工作，则有更多更具体的要求。但事实是，除了高等院校对外籍教师准入严格外，幼儿园、中小学校以及各类外语类培训机构普遍缺乏严格把关。特别是一些培训机构，出于节省成本的因素，主动选择甚至“包装”黑外教。这直接反映了当前监管存在的盲区，对大部分教育机构来讲，聘用外教需要主动向教育部门报备，有些机构临时聘用“黑外教”，缺乏主动性和积极性，倘若家长不举报，相关部门就难以跟进监管。

“黑外教”冒充“金牌外教”，毫无疑问侵犯了家长和学生的合法权益。有专家说，“原本保教费一两千元的幼儿园，打上国际双语的招牌后，收费能涨到三五千元，家长还愿意买单”，就点出了问题的复杂性。把家长放到消费者的视角来看，信息透明是最基本的知情同意权。但在现实中，教师到底什么来历，是否“金牌”，家长无法核查，只能听任学校单方面的“包装”和宣传。这显示了家长和学生在信息机制上的相对弱势。其实何止于“黑外教”，一些幼儿园和培训机构聘用毫无资质的“假老师”，也早已不是新闻了。这说明的是，有必要扩充家长和学生了解教师的规范渠道，比如通过建立可查询的外教资质信息库，公开外教资质，从而打造一个公开透明的市场环境，消

除伪造资质的灰色空间。

此外，也要看到，家长们在教育投入上存在“只买贵的、不买对的”心理，由此导致了一些市场失衡现象。这需要引起相关部门重视，强化监管。一方面要简化程序、加快审批，为更多拥有专业技能的外籍人才提供便利条件，让他们填补国内外教资源的缺口；另一方面要强化审查，推高监管力度。发动包括出入境管理、涉外、教育、工商等部门，加强对教育机构资质、外教资质的审核，一旦发现问题，要对相关责任人员进行严厉处罚。(扶 青)返回搜狐，查看更多

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