英语学渣家长教出学霸娃，我是这样帮助孩子从零开始积累词汇量的

毛妈平台投稿作者——陈小扁

坐标深圳，拥有一枚高需求的调皮男宝宝，在育儿这条路上呕心沥血，最终也实现了个人成长。

想要给孩子英语启蒙，家长无非走两条路：要么花力气自己教，要么花钱请兴趣班教，当然也有很多家长花钱又花力气的。

这里先说说兴趣班，说实话现在动辄每节课200+的兴趣班不是每个家庭都能承受得起。

而且现在兴起的外教兴趣班是全英语课堂环境，如果孩子本身没有积累一定的英语词汇量，在一个全英的环境里就像听咒语一样。

试想一下，如果有个日本人每周花45分钟在你面前噼里啪啦一顿日语，又全程不跟你解释是什么意思，你想不想夺门而出？

佛家語は、大衆の営営が邪魔になると考えています。海に溺れるように、仏は慈悲をこめて、壮大な法力を尽くして、彼らを救済して、彼岸に登ろうとしています。

盖兆泉老师说过：孩子在家中积累了1000听力词汇量之后，才可以考虑报外教口语班。

现在像我一样的英语小白家长要犯难了！毕业十年，全中文工作环境，英语早已通通还给老师了。别说说句子了，有时候一些常见单词还要查字典才能想起来，口语也不地道，这1000词汇量该怎么教？

不过 ，为了让孩子跟上英语大部队，为娘呕心沥血，终于杀出了一条“血路”！

现在我的孩子六岁，跟外教沟通交流无障碍，正在报班学习自然拼读，把听力词汇迅速转化为阅读词汇量。

我是怎么做到的呢？

首先，英语薄弱的家长，可以不说句子，只蹦单词。只要孩子从家长那里学到300~400个最基本的动词和名词，孩子就可以看动画片、听故事了。

接着，家长退居二线，为孩子提供符合能力和兴趣的原版视频和音频。孩子通过其他英语资源来实现可理解性输入。

家长在情境中输入

• 在家里贴满英语单词

家长能蹦句子就蹦句子，蹦不出句子就蹦单词，单词蹦出来也没关系。

家长可以在家里贴满英语单词。不是给孩子看，是给自己看，自己看得多了就可以输出给孩子。

不夸张地说，家里所有的实物名词加起来起码也有100个，不信我给你举点例子。

空间结构：house、home、room、window、door、kitchen、dining room、living room、toilet

家具家电：bed、chair、table、sofe、fridge、conditioner、television、fan、computer

物品：basket、box、bottle、cup、plate、bowl、knife、spoon、fork、chopsticks、napkin、pot、pan、oven、stove、stove、sink

食物：apple、banana、orange、grape、pear、tomato、cucumber、onion、carrot、egg、potato、garlic、lettuce、celery、cabbage、coffee、milk、salt、sugar、bread、sandwich、hamburger、meat、rice、juice、water、beer、tea……

• 日常生活常见高频词

除了实物，生活中常常使用的高频词也可以给孩子灌输。

身份词汇：mother、father、grandpa、grandma、brother、sister

身体部位：face、head、eyes、nose、ears、mouth、shoulders、neck、hands、legs、knee、fingers

数字：one、two、three、four、five

方位：up、down、left、right、forward、backward……

• 名词指着说，动词动tpr

家长在输入时，原则是：名词指着说，动词tpr。

名词指着说，意思是边说边指着实物，让孩子把“图像”或者“情境”跟单词联系起来。

动词tpr，指的是如果想教的词是动词，就用tpr（total physical response，全身动作反应法）的方法教，即一边说一边做，让孩子将动作与单词联系起来。

家长可日常可输入的动作也有至少50个词：

肢体动作：stand up、sit down、stop、turn left、turn right、turn around、walk backwards、jump、hop、bend over、clap your hands、wave

面部动作：smile、cough、laugh、cry、sneeze、open your mouth、close your eyes、wink

动作：touch、show me、pick up、put down、give me、throw、catch、turn over、push、pull、lift……

这种方法可以帮助孩子把单词直接储存于大脑的【语言区】，将来说话的时候可以直接从【语言区】调取，并不借助于汉语翻译，也就是说，建立了英语思维。

如果家长能够在家庭环境中随时随地地进行英语启蒙，孩子很快就能将单词和实物或者动作联系在一起，快速掌握300~400个单词完全不是问题。

童谣、动画资源补充

掌握了300~400个高频词汇以后，孩子就可以通过视频、音频、绘本资源接触句子了。

这时的家长成为一个资源提供者，需要根据孩子的能力和兴趣爱好，为孩子提供适合的资源，必要时辅助理解。

• 童谣

从单词或短语过度到句子，我首先推荐的就是英文儿歌绘本。简单的单词，重复的句式，图文对应的画面，还可以配套点读笔，用朗朗上口的音乐唱出来，简直就是小白家长的福音。

目前市场上的儿歌绘本五花八门，我最喜欢的就是这套《child’s play》，她涵盖了数字、动物、交通工具、乐器和日常生活等主题，用词非常简单，小白家长提前做下功课很快就理解了，读一遍孩子也就秒懂了，接下来就可以通过音频的方式给孩子磨耳朵。

child’s play第一辑

child’s play第二辑

这也是我们家的第一套英语启蒙书，当初每天晚上就用喜马拉雅给孩子播音频磨耳朵，后来这18首歌谣简直像印在孩子心里似的，他经常边听边做动作，比如：

读到【the wipers on the bus go swish swish swish】，他的两只手就会跟着举起来左右摆动；

读到【this is the way we brush our teeth】，他就开始假装刷牙；

读到【ten little monkeys jumping on the bed】，他穿着睡袋也要爬起来跳一跳；

读到【five little ducks went out one day,over the hills and far away】，他一定要把被子堆成小山丘，然后假装很艰难地爬过去……

这套童谣太好懂了，就拿我儿子最爱的《Ten little monkeys》来说。

Ten little monkeys jumping on the bed,十只猴子在床上跳啊跳，

One fell off and bumped his head.有一只掉下来摔到了头

Mother called the doctor,妈妈赶紧给医生打电话

And the doctor said,"No more mondeys jumping on the bed!"医生说， 不要再有猴子在床上跳啦

……

One little monkeys jumping on the bed,一只小猴子在床上跳来跳去

She fell off and bumped her head.有一只掉下来摔到了头

Mother called the doctor,妈妈赶紧给医生打电话

And the doctor said,"No more monkeys jumping on the bed!"医生说，不要再有猴子在床上跳啦！

你看，这首歌谣里，数字【ten~one】、身体部位【head】、身份词汇【mother】、家具【bed】、动作【jump】、都是我们教过的高频词，一方面可以让孩子快速理解，另一方面还加深了记忆。

你再看看，这本绘本除了第一页需要重点向孩子解释，后面的内容和前面都是重复的，

只有数字在递减，“完好无损”的猴子从十只变成了零只，每次听到【No more monkeys jumping on the bed】，我儿子就会用看好戏的表情说，猴子全都摔倒啦。

如果妈妈觉得18本《child’s play》不够用，那么《sing along》和《鹅妈妈童谣》也都是不错的选择。

• 动画

动画片中有情境，孩子可以借助于画面理解语言，因此看动画片是仅次于交际的、很好的输入。

家长注意控制好时间即可，世界卫生组织最新指南建议5岁以下幼儿每天看电子屏幕的时间不要超过1小时，每次不超过15分钟。所以家长每天在固定时间给孩子播放15分钟的英语动画是最理想的。

儿童的动画片英语启蒙主要分为三个阶段，由易到难，由浅入深。

第一阶段：

孩子刚刚接触英语动画启蒙，可以找一些歌谣+简单情节的动画片作为过渡。毛妈之前推荐过一部低幼孩子的动画片《Cocomelon》，非常适合作为入门动画片：低幼入门英语启蒙动画片，我终于找到一个最满意的。

相比其他的动画片，它的优点是画面更加丰富，每个视频中都有好几个可爱的人物设计，采用的也是3D立体的画面设计。

我特别推荐它的经典童谣和儿歌的专辑，光儿歌童谣的动画就有200多个。有 Row Row Row your boat ，Rain Rain 等英文歌曲的演绎。不乏一些经典。

除此以外，《天线宝宝》、《花园宝宝》、《小鼠波波Maisy》都很适合刚入门的孩子观看，家长可以多尝试，找到孩子的“口味”。

第二阶段：

这个阶段，孩子已经不满足于简单的认知了，家长可以引入一些故事情

节比较丰富的动画，吸引孩子的注意力。

美音的《Little bear》和《Caillou》，以及家喻户晓的《Peppa pig》陪伴我儿子走过了他第二阶段的英语启蒙路。

其中，他最喜欢的非《caillou》莫属，这部动画的作者是个儿童心理学家，看来是深谙儿童的心里啊，把儿童的喜好拿捏得死死的。

《caillou》是由美国公共广播公司出产的动画片，共228集，每集4分钟，美音，主要讲4岁的卡由和2岁妹妹以及家人朋友的生活故事，这些日常琐事孩子们都经历过，看起来会格外亲切、放松。

如果说学了童谣后，孩子能背诵英语句子了，那么看了卡由后，孩子就能用英文句子表达自己了，用词更生活化了。

特别是他很懂得用铿锵有力的英文句子来表达情绪，尤其生气的时候，【I am angry】配合愤怒的表情，还挺有气势的。

因为《caillou》是美国是生产的动画片，国外的情绪表达方式非常自然地融入在动画情节里，孩子一学就会。

当妹妹拿走了caillou的玩具，caillou was annoyed.

当发现风筝飞不起来时，caillou feel a little bit.

当发现一只小鸟正在筑巢时，caillo was very excited.

生活化的故事情节，引导孩子学到了很多生活化的表达，而且这部动画片不仅可以学英语，还是学习情绪管理和表达的好帮手，家里有调皮男宝宝的一定不要错过它。

第三阶段：

到了第三个阶段，孩子的英语能力已经有了大幅度的提升，家长可以慢慢地从生活类动画向主题、科普、学习类转变。这个阶段，男生和女生的喜好慢慢出现分水岭。

《巴布工程师》，《卡尔洗车店》，《托马斯》，《超级飞侠》等明显是男孩子的“菜”；

女孩子更青睐《爱探险的朵拉Dora the Explorer》，《小公主Litter Princess》，《小马宝莉My Little Pony》等以女性角色为主的动画片。

不过家长也不用分得太清楚，每个孩子的喜好不同，我们可以给孩子提供多种选择，最终决定权还是交给孩子吧。

写在最后：

孩子在家里学习了1000个听力词汇量之后 ，就可以报外教班进入浸润式学习了，妈妈就可以当甩手掌柜了。

这1000个词汇，说难是难，说容易也容易。

其实，无论是学科启蒙还是性格培养或者其他高质量的家庭陪伴，家长都需要付出一定的精力。

小白家长可以带孩子逆袭成为英语高手，但前提是家长要肯花功夫。