英语补习班是棵大毒草!

英语补习班是棵大毒草

学英语，找名师，顺口溜，误子弟。点头yes; 摇头no;来是come ; 去是go ;我是I,你是you;见面问好说Hello！ Hello！ Hello！真Hello！

1999年，小品《老将出马》中赵丽蓉的几句英语顺口溜笑倒了全国人民。这几句顺口溜之所以人们耳熟能详，是因为不少学过英语的人都会念，而且在当

下也是不少英语培训班初学者的必修课，而其不知，多少人的英语就是误在这样所谓英语轻松英的顺口溜里……

孩子暑假学英语，发音不准成问题朋友孩子上二年级，暑假后就上三年级了。三年级要学英语，因此，暑假里朋友给孩子报了英语学习班。

这天，到朋友家玩，我让孩子读几段英语听听。咋一听，孩子读得相当流利，但我却听得有些别扭，仔细听，原来是孩子的发音有问题，not读成了nok ,green读成greend,我想给他纠正一下，孩子满脸怀疑地问，你会英语吗？多少年俺老师都是这样读的。

英文下面“火星文”，为给单词作注音　不知道这是请的哪国的英语老师？连发音都不准也敢办学习班？

当然，我觉得办补习班的老师不一定发音也这样，连基个not ,green都读不准。之所以出现这种情况，一是老师发音可能模糊，学生听不太准，二是，老师只管教，不管学，从来没学生一个一个单独读过。拿过孩子的英语课本一看，真是开了眼，英文下面全是“火星文”：“认识A日饿盆”“马A内幕A日积木”……

原来孩子就是这样学英语的！这非但学不好英语，只能让孩子惧怕英语，把汉语也给糟蹋了。

英语补习是毒草，家长朋友慎思考英语不同于语文数学学科，不是所有人都能补得了的。一般情况下，孩子最好不要上，一般的补习班对孩子只会帮倒忙，这是因为：

第一，从本质上讲，它不是以孩子的学习为目的，而是以赚钱赢利为目的。因此作为老师，他的任务就是上课，至于学生在课上学到学不到东西，那不是他关心的。

第二，对孩子不能太严格，你想，节假双休，本来是玩的时间，如果没有你补习班，家长就不可能把我圈在屋子里，孩子本来就不想上你的学习班，你如果再对孩子严格要求，孩子烦了不来，那就无钱可赚了。所以，学习班上的老师是以上课为目的，他不会对孩子学习负责。

第三，学习班上的学习效果，学习质量，无人监管。补习班本来就是为了赚钱临时组阁，更何况有的就是一个人在办班上课，谁管质量的事；家长那里，只能听学生说，别人说，更多的时候是听办班者说，补习班的质量，那就看孩子的考试成绩，如果孩子考好了，家长就会成会补习班的义务宣传员，如果考不好，只能怨自己的孩子脑子笨，甚至还会进入“上了补习班才考这点分，不上岂不更不行的”悖论。所以家长只管拿钱，管不着质量。

第四，由于孩子不愿意补习，因此从心理上对英语产生抵触情绪，逆反心理，可能导致孩子对英语的排斥。兴趣是最好的老师，如果孩子对英语失去了兴

趣，你想他这一辈子还会再学好英语吗？

第五，由于补习班不管质量，老师应付，对孩子的各种错误不及时纠正，就会让孩子养成许许多多的不良习惯，极不利于孩子今后的学习。

因此，英语补习班是剂毒药，让孩子上英语补习班是个极大的错误，是花钱误孩子！是花钱让孩子跌倒在启跑线上。

实际上，英语学习有其自身的规律所在，国家的课程安排都是经过多少专家论证了的。只要让孩子在学校按规定学习，孩子就会达到应有的英语水平。那种以为让孩子节假双休多上几节英语的想法，非但不能让孩子学好英语，还可能毁了孩子的英语，毁了孩子的语文，毁了孩子数学，毁了孩子的兴趣，从而毁了孩子的一生！

周国平先生对各类补习班深恶痛决。它说：“我之所以如此坚决，理由有三。其一，孩子的课余时间已经非常有限，决不能再给她增加负担，我要捍卫她的休息、玩耍和课外阅读的时间，这也就是捍卫她的健康、快乐和真正的优秀。其二，我看透了这类班，料定它们没有多大价值，即使在应试上也基本如此，在多数情况下，只是把课内的教学内容提前讲授，反而打乱了知识的内在秩序，不利于理解和吸收。其三，我甚至对这类班深恶痛疾，因为我清楚，它们是当今寄生在应试教育上的整个产业链的重要一环，对于加剧教育不公平和教育腐败起着恶劣的作用。”（周国平《宝贝，宝贝》　《分数不重要》

每位家长，一定要弄明白。补习班特别是英语补习班，一定要慎重。如果你的孩子是“神童”，不用上补习班，一样也能学习好；如果你的孩子不是“神童”，那补习班就可能会让他补成弱智。

特别是英语，因为英语补习班是一棵大毒草！