英语学唱班之音素意识培养—期末总结

<h3>本学期我们开设的英语童谣课主要内容为super simple song 和mother goose（鹅妈妈童谣）为主。这些童谣朗朗上口，句子重复率高，它能帮助孩子们建立英语学习的音素意识，好的音素意识对孩子们进一步学习自然拼读，阅读都有很大的帮助。不仅如此，孩子们还可以建立牢固的词汇基础，帮助孩子输出的催化剂！</h3> <h3>这是第一次展示baa baa black sheep的小朋友！</h3> <h3>还记得学习good morning mr rooster 时，孩子们对农场动物做了分类，不仅学习了歌谣，还认读了动物词汇！</h3> <h3>学习humpty dumpty时，歌谣里绷着绷带的humpty惹的小朋友哈哈大笑。加上动作表演的他们真的很cute！</h3> <h3>【five little moneys】，孩子们不仅学习

了歌谣，而且巩固了数词，同时帮助孩子感知押韵的词汇 bed 、head 、said、bed，这些歌谣结尾都有相同的音素！</h3> <h3>课堂上我们采用粘贴、涂色、排序、手工等丰富的活动形式帮助孩子们去理解巩固童谣！</h3> <h3>hey

diddle diddle的歌谣里词汇也比较复杂，比如diddle 、fiddle、jumped、laughed、fun、spoon等，但是宝贝们通过学习，掌握了这些押韵的词汇而且能够准确的输出歌谣。</h3> <h3>show time</h3> <h3>今天的内容是who took the cookie from the cookie jar！难得一次跟吃有关，所以为孩子们准备了美味的曲奇，有的吃就是很开心呐！</h3> <h3>本学期最后一次课回顾了我们的歌谣

、展示了我们这一学期的点滴，相信每位孩子都有自己的收获！</h3> <h3>不知不觉一学期就结束了！让我们坐着时光穿梭机回去看看吧</h3> <h3>row</h3><h3>row</h3><h3>row</h3><h3>your boat</h3> <h3>baa baa black sheep</h3> <h3>hey diddle diddle</h3> <h3><font color