解读英语《新课标》,让教学落地生根

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; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>解读英语《新课标》，让教学落地生根阿毕

<h3>　　由武汉市洪山区教科院主办、未来中科承办的2022年中学英语骨干教师学科素养提升培训于今日上午8：30在省邮电学校举行开班仪式。来自各个学校的英语骨干教师聚集于此，希望通过聆听专家讲座、和同仁探讨研究来提升自己的教学。</h3> <h3>　　开班仪式上，来自旭光学校的黄秋华老师代表所有学员进行讲话，既对能够有这次珍贵的培训机会表达感谢，也表明了大家要认真学习、不断强化、提高水平的态度和决心。</h3> <h3>　　教科院的叶芳院长分析了目前洪山教育面临的问题，再次对“学成洪山”进行了阐述，同时也表达了希望通过此次的培训学习让教师快速成长为区、市乃至省名师的殷切希望。<br></h3> <h3>　　上午省教科院初中英语教研员罗之慧老师带来了主题为《精准理解新课标，实施教学考一体化》的课程。罗老师用极具感染力的语言带着大家对《新课标》具体框架进行了解读，其中“鸳鸯火锅”“菜碟”“树”“林”等词汇极富画面感，又通俗易懂。在谈到教什么、考什么时则运用大量案例和大家一起探讨，让教师对教和考有更清晰的理解和认识。落实到具体教学时，罗老师用优秀教学设计为例，提出了教师教学应坚持素养立意、加强单元整体教学，并建议大家深入研读语篇、把握教学主线。</h3> <h3>　　下午的课程《初中英语单元整体教学所运用的几种主要教学理论及课例分析》由省特级教师舒晓辉老师进行讲授。舒老师由《新课标》课程内容谈起，提出教师要对教学有敬畏之心，强调教学要有整体性、关联性、进阶性，设计要有结构化、情景化、活动化，课堂应“教——学——评”一体化，以评促学，以评促教。接着对“布鲁姆学习认知六层次”、“三维语法框架”、“知思学”、“支架式教学”这四种主要教学理