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内黄县第七实验小学五年级英语《What’s he like?》图文类体验式作业

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体验式作业设计 <p class="ql-block">《What's he like?》是小学英语五年级上册第一单元学习内容，围绕话题What's he like?（他怎么样？）展开，学习描述人物特征的英语表达。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次作业要求同学们根据第一单元所学内容，画出一幅体现人物性格特征的画，可以是自己身边的亲人、朋友、老师等，也可以是自己设计出的机器人，旨在发散学生的思维，并能灵活地运用所学英语表达。</p> 体验式作业展示 机器人篇 <p class="ql-block">《新英语课程标准》指出：“让学生在丰富有趣的情境中，围绕主题意义，通过观察、思考、绘画等活动，感受学习英语的乐趣。”</p> <p class="ql-block">同学们收到老师布置的体验式作业任务后，跃跃欲试，开始展开自己丰富的想象力。自己就是一位小小科学家，来设计出独一无二的机器人。看同学们的作业多精彩，好有创意！</p> <p class="ql-block">同学们设计出的这些机器人，有男有女，有一只眼睛的，有两只眼睛的…

…形态各异。设计完同学们还通过我们所学语言tall,short,strict,kind,clever等词进行描述，来介绍自己设计机器人的特征，真是让人大饱眼福。</p> 人物篇 <p class="ql-block">还有的同学把自己身边人的性格特征跃然纸上，通过画笔和语言展现出来，让人一目了然。</p> <p class="ql-block">同学们通过画出自己的家庭成员来展示人物特征，My mother is strict, but she loves me.虽然我的妈妈是严厉的，但是她很爱我。字里行间透漏着家人之间的关爱。在完成作业的过程中，同学们既增进了家人之间的感情，又学习了英语，真正的做到了在体验中学习！</p> 总结 <p class="ql-block">通过本次作业同

学们既发挥了自己的想象力又能把所学运用到生活，从作品中来展示孩子们对人物特征的认识，巩固所学，孩子们拥有了一次非常难忘的学习体验。英语是一门语言，重在练习，在生活中学，把学习融入生活，寓学于乐，这才是学习的意义！</p>

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