语法学习还可以这么生动有趣!乐乐课堂7-9年级英语语法动画分享…

原标题：语法学习还可以这么生动有趣！乐乐课堂7-9年级英语语法动画分享

自从看了乐乐课堂的奥数视频后,真的就深深的喜欢上这系列的动画,今天我要给大家推荐语法动画片，每集一个语法知识点，3~5分钟一集，不仅帮助孩子们系统攻克语法点，”动画的形式”还为枯燥的语法学习，插上了生动有趣的翅膀！

和枯燥感说拜拜

人物生动形象，引人入胜

这部动画的最大亮

点在于围绕着四个耳熟能详的历史人物而展开，他们出自四大名著，分别是《三国演义》中刘备、关羽和张飞，以及《西游记》中的智慧唐僧。

动画中的人物也与原著中的人物形象相吻合。比如，刘备、关羽和张飞，三人有着“桃园三结义”中浓浓的兄弟情。

而刘备的仁厚、谨慎，关羽的生性骄傲，张飞的鲁莽粗狂，也在动画中展现得淋漓尽致。

当要“过河”时，长胡须的刘备在仔细思索怎样过才好，白脸的关羽在一旁叉着腰心想：这不是“小 case嘛”，而黑脸的张飞则信心满满，一个蒙子扎进水里。

既然是教育类的动画片，总要有一位主讲老师。于是这部动画根据《西游记》中唐僧的儒雅形象，专门打造了“唐僧老师”这一角色。

动画中的唐僧，时而充当刘备、关羽、张飞的老师，为他们讲解语法知识，时而又充当屏幕前小朋友们的老师，为小朋友们辨析语法知识的重点和难点。

丰富活泼的人物形象，让小朋友有着深深的代入感，这些历史人物就像在他们身边一样，和自己一起学习语法知识！

情节简单幽默，轻松传递语法知识

我第一次看这部“语法动画片”时，就被它的画风给深深吸引住了!

虽然里面都是历史人物，但是讲起故事来，却好似“穿越剧”一般，现代感满满！

比如，前一秒张飞还在桃园向老者打听吃饭的地点，后一秒便踏入了肯德基店点餐，这样的反差，让人忍俊不禁！

除了一起吃肯德基，他们还在洗车店门口惊讶地发现买了同款汽车，关羽因为比刘备多花了1000多美元，气急败坏地找到车店老板！

在这段幽默的对话中，为我们轻松地传递出两个有关花费(cost和pay)的语法知识点。

比如，刘备表达“花费”用的是单词“cost”：It costs me $200. 这里就讲出了“cost”的应用句型：“It costs (sb)+money.”

与之对比的是关羽用“pay”表达花费：I paid $1500 for my car。这也为小朋友们展示了Pay的固定搭配: “sb pay+money for sth.”

再比如，当张飞上课迟到时，唐僧用祈使句: “Go back to your seat!” 命令张飞赶快回到座位上！

当张飞还在为自己的第八名感到欣喜时，关羽却说自己考了第二名，要说最厉害的，还得是刘备，淡定地说自己是第一名！可谁知他们的

语法都用错了！

最后还得唐僧老师出马，帮他们纠正语法错误，教给他们如何正确使用序数词。

比如，第一名要用first, 第二名要用second。

这时张飞问道：“第八”怎么说呢？

唐僧老师赶紧给出了1-19的序数词表，这样无论是想表达第几，都不用发愁啦！最后，老师还不忘提醒大家，序数词在使用的时候，前面一定要加the。

中英双语，自由切换

在一则则的小故事中，动画人物之间采用中英交替的方式来交流。

这部动画的中英切换有个特点，不是直接的英译中，而是采用“中英交错”的方式来交流。

这样中英交错的方式，不仅不会让孩子因为全英文听不懂，而失去兴趣，还能让孩子在上下文的语境中，更好地理解语法知识。是不是拿捏得恰当好处呢？

专业讲解，浅显易懂

所以接下来带大家一起来走进这部笑料十足的动画片~

回顾故事，细剖语法点

每个视频都会先有一个场景的引入，然后唐僧老师会根据刚才的场景进行语法知识的剖析。

我们拿“there be”句型的视频动画，来为大家展示一下，循序渐进的语法学习过程。

1. 首先认识“there be”句型。

唐僧老师根据视频中的场景，进行句型分析。

动画中的刘备、关羽和张飞，先后看到了“树”和“河”，并发现河上没有“小桥”。

这里用到了there be的句型，唐僧老师将句式用PPT的形式展示出来，一边展示，一边进行类比讲解：

并由此引申出“there be”的否定句型——在“be”后面直接加“not”就可以了。

2. 过渡到一般疑问句

穿过小河后，三人又饿又渴，于是在遇见老者时，急切询问他附近是否有KFC？这里使用了一般疑问句：”Is there a KFC near here? （请问附近有KFC吗？）

老者的回答是

:Yes, there is. 并指向远处。这就说明对于there be 句型一般疑问句的肯定回答是Yes, there+be.

那如果是没有，又该怎么说呢？别急！唐僧老师也为我们讲解了否定回答的句型：NO，there+be+not.

3. 特殊疑问句

在老者的引导下，他们来到了KFC，迫不及待地问KFC店员，这里有多少份汉堡和果汁？

How many hamburgers are there?

How much juice is there?

两个简单的句子，道出了关于可数名词和不可数名词的提问方式。

hamburgers 作为可数名词复数，应该用How many进行提问，对应be动词are.

而juice作为不可数名词，应该用How much进行提问，对应be动词is.

内容全面，条理清晰，排版和笔迹的颜色让孩子对重点知识一目了然！

资源截图：

公众号：牛妈妈育儿网；官网：www.niumum.com返回搜狐，查看更多

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