“十八个月”学会说英语,“自然习得”的“时间标杆_语言

原标题：“十八个月”学会说英语，“自然习得”的“时间标杆

告诉你一个真相：不管你怎样努力地学习英语知识，你都永远无法“真正”地学会说英语！觉得有点奇怪吗？还别不信，这是千真万确的事儿！因为“学习英语知识”对于语言能力的形成是无效的。

如今，新潮的英语时尚人士，聊起学英语这件事儿，动辄就是克拉伸（Stephen D. Krashen），对“自然习得”、“可理解输入”、“语言思维”等“第二语言习得”理论如数家珍，令那些热心的外行人士羡慕不已。的确，学说英语，形成语言思维，获得与他人自然交流的“口语”能力，“自然习得”是最有效的方法。

你“真的”会说英语吗？

我们的孩子们，从三、五

岁开始，就被家长们牵着小手跑去学英语了。经历小学、中学、大学、甚至研究生这几个人生的教育阶段，掰着手指细数下来，学习英语的历程，可以超过十八年之多。我们的英语知识水平，连那些母语英语同等学习程度的人，都自愧不如。可是，一到英语交流，就瞠目结舌，哑巴了。

我们天生语言愚钝吗？才不是那！“学说英语”，我们一直在一条错误的道路上奔走，不知道“学习英语知识”与获得语言能力的区别，从来没有“自然习得”这回子事儿。克拉伸（Stephen D. Krashen）是美国著名的外语教育家，他认为：人们获得语言能力最有效的方法是“自然习得”，一语中的，击中要害！

西方的研究学者，解开了语言的奥秘，将学习语言分成两个方面，一个方面是“有意识”的学习，它是学习语言知识，包括语法、单词、句子等等；另一个方面是语言交流能力的获得，就是现在人们说的“自然习得”语言，它类似于儿童学习母语的过程，是一种对人的大脑“潜意识”的影响活动。

脑神经语言学研究证实，人类大脑的语言控制与知识存储，是由两个区域各自独立完成的；语言区域掌控说话交流的能力，知识区域存储各类知识信息（包括语言方面的各种知识）。简单讲，分管语言能力的大脑神经区域，与分管知识的另一个神经区域，分工明确，各司其职，语言能力归能力，知识归知识，两档子事儿；语言能力，不是知识；话语交流，就像拳师过招，靠的是身体的应变反应能力，不是用嘴背诵拳谱。

脑神经语言学家的研究工作

研究者揭开了语言的奥秘

有效的“学说英语”，是要符合“自然习得”的原理和方法，培养语言思维，形成语言能力，像说母语一样自然说英语。但是，一句“自然习得”，说说容易，做着难那！大伙都知道，在国内，英语环境那可是稀缺的，又没有相关方面合适的学习导师，哪儿就那么容易“自然习得”了呢？既然很难获得“自然”环境下的“习得”，实现课堂环境下的“自然习得”就是一条现实可行的主要路径了。

真正意义上的“会说英语”——像

说母语一样说英语，到底需要学习多长时间哪？

西方发达国家的外语教育研究和教学实践，一般认为，是一年半。研究表明，学习者母语与英语的语言差别，影响学习时间的长短，欧洲国家大多数人会短一些，用一年的时间，中国人“学会说英语”，所需要的合理的、科学的学习时间在一年半左右。也即是，需要十八个月，这个学习时长，是研究与应用“自然习得”原理与方法教学的一个基本指数，是课堂环境下“自然习得”的时间标杆。

“会说英语”的程度和衡量标准，不同的教学机构之间会有一些差异，但基本的标准应该是通行的。我的同事们将“会说英语”的口语程度与雅思、托福水平测试联系起来，我们的教研团队，将“雅思英语测试”，口语在6分或6分以上水平，作为“会说英语”水平的硬性指标。

在国内，“二语习得”理论研究和实践应用，风潮涌动已久。一些有识之士，在这个外语教研的尖端领域，颇有成效地做了许多有益的工作。「自然风英语」研究项目，从最初的一些概念，到确立完整体系，再到现如今的实验应用，前后也经历了近十年时间。「自然风英语」这个应用项目，融入了人们对于“自然习得”原理和方法的诠释：

“自然习得”，源于研究自然语言环境中，“获悉得到语言能力”这一现象本源；「自然风英语」课堂环境下的“二语习得”，是对“自然地悉得语言”的研究提纯，是模仿和提升的、高级层面的“自然习得”，它创造设立外语学习新机制，推崇“自然习得”学说英语之进步风尚。

学说英语，获得“像说母语一样轻松自然说英语”的能力，各个年龄阶段之间的人们，没有本质的差别。也就是说，从三岁到六十岁的人，学说英语，都是适宜的，年龄段本身并不影响学说英语的“有效性”。某些对于年龄段问题褒扬不一的说辞，在科学实证的面前，大多数只是世俗的习惯偏见。其实，各个年龄段的学说英语者，都有各自优势；他们的个体差异，往往是教研工作关注的重点。

就学习者受益情况而言，一个初中学生，如果初二开始时进入“自然习得”的模式形态学习，初中毕业前就能说

一口流利英语，恭喜你，在人生的起跑线上，你已经赢了一大截，前途无量！一个成年人情况会复杂一些，或许完全不用学习“十八个月”就彻底解决了困扰多年的口语问题，或许“雅思英语”口语测试7分、8分来得很轻松，让你乐得直蹦脚。通常而言，初二开始到高三阶段的中学生，这一类“有效的学说英语”者，“十八个月”形成像说母语一样的英语能力，具有典型的“时间标杆”意义。“十八个月”，一年半，学会说英语，与一年学会，没得比；与十八年漫长的英语学习历程相比绝对是短暂高效的。