“英”你精彩“语”你不凡——新县宏桥小学英语团队工作室开展“核心…

冬寒尚暖，时光清浅。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。11月28日，宏桥小学英语团队工作室”核心素养视角下的英语词汇教学”专题研讨活动如期举行。本次活动由四年级的付海棠老师和五年级的胡海燕老师承担作课任务。原教研室特级教师李垠、小学第五教研协作区部分英语教师和宏桥小学全体英语教师全程参与此次研讨活动。

千里之行 始于足下

“好的开始是成功的一半”，活动伊始，在副校长钱胜英的策划下，本组教师高度重视，多次研讨，确定主题和内容，并制定了详细的活动计划。

如切如磋 如琢如磨

在活动准备过程中，英语组教师在工作室负责人胡春叶老师的带领下相互协作，精打细磨。每节课从前期搜集资料自我备课——年级备课组集中议课——教研组反复组织磨课，组员们知无不言，反复切磋。

教无定法 课堂纷呈

付海棠老师以视频crazy animals导课,让剧中的Nick和Judy来引导学生学习和操练5个词汇long hair，short hair，black /brown shoes，blue glasses。创设情景，以孩子们喜欢的Nick和Judy角色引领孩子去发现问题，What’s his /her name?What’s

he/she like?– Judy found a bag ,what colour is it?—What’s in the bag?等让孩子们通过听，看，猜，写等方式去解决问题，运用语言，掌握词汇。真正体现了学生的主体地位，调动了学生的积极性。

胡海燕老师以Sarah的美食街旅游为主线。将五个美食景点sweet shop ，hot pot restaurant，drinks shop, fruit shop, restaurant串联起来引导学生学习新词sweet，hot，healthy，fresh，delicious，并在学习中去类比以前学过的单词，始终做到词不离句，还通过实物去直观教学，吸引孩子的注意力，并向孩子传达健康的生活方式，让课堂更贴近生活。

学，然后知方向

虚心学习，交流研讨。副校长钱胜英对两位老师的精彩课堂给予了肯定，同时要求老师在备课时选好授课角度，确定好讲解内容的高度。处理好教学内容与时间分配的关系，掌握好词汇学习与阅读教学的关系，把握好灵活形式与课堂效果的关系。

教研协作区成员校的吴海珍和虞双双两位老师随机评课，表达了听课的感受，并提出了建议。

英语组组长郭秀胜和苏珍珍老师对两节课进行了点评：运用英语七步法教学，在课堂教学中坚持运用游戏、歌谣、比赛、表演等形式激发孩子们的学习兴趣。孩子们乐于参与课堂活动，积极发言，着重培养孩子们的英语表达能力、思维品质和学习能力。践行了新课程标准的课程理念，体现了新课标视角下英语核心素养的内

涵。

英语团队工作室负责人胡春叶老师结合两节课就词汇教学进行了简短的培训。强调老师要从生活实际出发，创设情境，将词汇自然而然地融入有意义的话题关联中。把核心素养的四大主要方面作为教学的出发点和立足点，遵从学生的学习规律，寻求有效教学的新途径，提升词汇教学的效果。

特级教师李垠进行了总结指导。他针对英语新课标下的核心素养，从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等方面，与同为语言学科的语文素养进行了解读对比，让我们受益匪浅。

终日乾乾，与时偕行。活动虽然结束，但学无止境，我们将在平时的课堂教学中不断探索总结，常教常新，在团队中成长，在团队中进步。