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<p class="ql-indent-1">为进一步促进课堂教学改革，加强盟区学校之间的交流，共同提升课堂教学水平，2020年9月27日上午，业州盟区内四所学校语文、数学、英语、历史、道德与法治的近百名老师相聚在大堰中学开展2020年秋季学期业州盟区教研活动。</p><p><br></p> 授课听课 <p class="ql-indent-1">时间安排紧凑，老师们一到校就分学科进入相应的班级准备听课。</p><p class="ql-indent-1">英语组的第一节课是由大堰中学的鄢泽碧老师执教的一节九年级听说课。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">鄢老师的这节听说课紧扣新课程标准设计，主题围绕环境污染带来的变化与过去进行对比，活动设计多样，从课堂的复习导入，到新课的呈现，到最后情感升华，各个环节丝丝相扣。课堂中教师始终注重对学生听说的训练，同时无时无刻不在渗透着“保护环境”这一德育目标，真正提现了学科育人的理念。</p> <p class="ql-indent-1">台上精彩演绎，台下静心学习。</p><p class="ql-indent-1">教室后排座无虚席，甚至还有不少老师站在后门听完了整节课，可见鄢老师的课堂魅力十足。</p> <p class="ql-indent-1">学生们的表现更让所有听课老师赞叹。他们能听会说善演绎，用实力向老师们展示了优秀学生的自我修养。</p> <p>第二节课是初中英语教研员谭卫妮老师执教的一节七年级语音课。</p> <p class="ql-indent-1">谭老师的这节语音课让七年级的这群娃娃们一下子就爱上了这位亲切感爆棚的“新老师”。</p><p class="ql-indent-1">语音课原本是比较枯燥乏味又有难点的，但是谭老师的教学活动设计由易到难、由浅入深，整节课最大的亮点是教学活动设计体现了以学生为主体的教学理念。无论是从课前的歌曲导入让学生自己去听音标，还是通过活动归纳出五个元音字母的不同发音，还是对元音字母发音规则的探究，教师在这些活动中扮演的是引导者的身份，让学生做课堂真正的主人。</p> <p class="ql-indent-1">课堂最后谭老师为整节课的内容设计了一个拓展训练和活动，让能力更强的孩子得到了更好的展示机会。当这些孩子得到老师的多样化评价时，他们的笑脸是最能感染人的“兴奋剂”。</p><p class="ql-indent-1">看看课堂结束时孩子们的表现吧！真要为他们竖起大拇指！</p><p><br></p> 评课交流 <p class="ql-indent-1">两节精彩的课一结束，老师们便来到评课地点开始分小组讨论。</p>
<p class="ql-indent-1">来看看咱们各组的风采吧！</p><p class="ql-indent-1">七里坪中学的老师们认真讨论，要点一一记录在案。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">县实验中学的老师们讨论热烈，对于自己的收获人人都有话说。</p> <p>大堰中学的老师们除了评课，他们更是在和鄢老师一起进行课后反思，这样的团队怎能带不出优秀的孩子呢？</p> <p class="ql-indent-1">高平国际实验学校的老师们青春正当时，颜值高学习讨论的热情度更高。</p> <p
class="ql-indent-1">高平国际实验学校的田大敏老师在小组讨论并分别评课后，对这两节课的亮点进行了总结。当然，不足之处大家也都毫不留情地指出。例如老师们建议九年级的课堂容量可以适当加大，多利用多媒体对学生的口语进行标准化训练，多关注全体学生的表现并做出及时的多样化的评价，七年级的孩子注意力不够集中建议增加重难点板书，课件利用希沃白板设计课堂活动让更多学生有展示的机会……</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">世上没有完美无缺的课，老师们每一次精心设计的课都可能是“有遗憾的一节课”，这才是真实的课堂，但我们正朝着完美努力，用心去接近完美的过程更值得珍藏。</p>
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