中考后转轨国际高中,家长如何帮助孩子快速适应国际课程英语教育…

9年级之后，不少家庭已经确定好转轨国际教育，预备进入国际高中学习课程。

从初中进入高中，从体制内转轨到国际课程。面对国际高中课程体系、授课方式、学习节奏上的诸多变化，孩子在课程衔接、学习习惯、学习方式上都可能产生一系列不适应的情况。

比如，以前学习英语是为了在英语学科考试中出成绩，而现在学习英语更像是把它当作工具，将英语渗透到国际课程的全部学科之中；又如以前习惯了老师主导课堂、老师督促学习、老师安排学习计划，而现在需要在自己主动探索、自主规划……

两种不同学习环境势必会给学生带来一些转轨的烦恼，心理上出现很多困惑，这个时候家长需要成为学生与学校之间调解员的角色，支持鼓励孩子顺利渡过转轨期。

家长应该如何帮助孩子转变心态，快速适应国际课程的学习节奏呢？

以下是给家长和学生的一点小建议

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Part 1

调整积极心态

面对新学校里的各种新变化，孩子可能会产生迷茫、困惑、沮丧等负面情绪。对于这些消极的心态，家长要给予充分地关注与鼓励。以积极、正向的态度引导孩子走出低谷。

在这个过程中，家长与孩子之间应该建立起彼此信任、相互支持的关系，及时与孩子沟通学习上的困惑，生活上的烦恼，让孩子遇到问题的第一瞬间愿意同家长沟通交流，吐露自己的心声。

这个时候的建议家长应该更多地去关心孩子的情绪而非成绩。可以经常询问孩子是否在新课程学习中感受到快乐与成绩感，有没有发现国际课程特别有意思的方面，哪些课程具有挑战性？

Part 2

提早适应语言要求

国际课程转轨上最大的困难当属英语语言能力，在国际学校里，英语不仅仅是一门学科，更是学习课程最基础、最核心的语言工具。未来面对全英文的国际课堂，孩子能否熟练使用英语表达交流，是影响他们学习质量与课程适应性的重要因素。

在秋季开学之前，建议家长帮助孩子重点进行英语语言能力的提升，多进行一些英语听、说、读、写方面的训练，全面提高孩子的英语理解与表达力，为国际课程衔接做好充分的准备。

Part 3

培养自学能力

过去习惯了听老师指挥，跟着老师的节奏按部就班地前进，国际高中需要的自主学习与时间安排能力也可能成为孩子的一大学习短板。

在正式开学之前的这段时间，家长可以有意训练孩子的自学能力。引导孩子主动安排自己的暑假生活，高效率完成每天的学习任务。

Part 4

提前适应国际课程

进入国际高中，孩子还需要重新

适应国际课程的课程与评价体系。与体制内教育不同，国际高中没有“一考定终身”的说法，最终的学术成绩都呈现在每一次的课堂作业、每一次的平时成绩、每一次的小组合作展示中。而且国际教育更鼓励孩子实现多元、个性的发展，挖掘孩子自身的特长，让孩子在自己感兴趣的领域绽放光彩。

一方面，家长需要转变自己“唯成绩论英雄”的片面观点，另一方面，也可以为孩子提前安排预习课程，帮助孩子提早适应国际课程的学习节奏。