最全面!2020年中考英语改革详细解读(一)_题型
原标题：最全面！2020年中考英语改革详细解读（一）
（全文共2820字，阅读需约8分钟）
近日，2020年中考体育，各文化科中考时间以及各科命题类型陆续出炉。
以下链接为2020年中考各个科目的难度系数和题型变化。据分析，很可能会有近过半人在以下科目不及格！）
面对如此大面积的改革变化，2020届中考毕业生应该如何面对变化带来的难关？2021和2022年考生面对新中考改革的进程应该如何做好准备，抓住机遇？
小师妹将会分别给各位家长学生详细分析。
2020年中考英语改革释读
变化1
考
试时长由100分钟改为90分钟。
解读：
（1）考试时间更为紧凑。
（2）对于英语成绩处于中、下层的学生影响较大。
（3）据不完全统计，学生群体中有超过一半的学生在平时英语考试时间改革前——在完成英语作文后（即100分钟），考试时间刚好结束或未完成试卷的。
结论：
因此，看起来毫不起眼的缩小10分钟，对于学生们来说是极大的挑战！一旦中考里面，考生因为“赶时间”而开始乱填、乱写答案或考试心态受此困扰，这就必定导致到最终中考成绩受到不利的影响。
变化2
英语中考删除“单项选择”题（共15小题，占15分），增加一篇“语法选择”题（共10小题，占10分）。
解读：
（1）“语法选择”为以一篇文章去考察考生的语法知识点。以往的“单项选择”考察的难度整体对比“语法选择”题来说，难度不高。
因为每一道“单项选择”的阅读量都是较为少的。对比新题型，要联系问题横线处的上下文，甚至为整篇文章，其阅读量是颇为大的。而诸如“词组搭配”、“固定句式”等知识点转移到其它题型去进行呈现。
（2）题型变化相当于承认了英语学科里，“语法”为最重要的一个知识点大板块。“语法选择”替换了“单项选择”题，也意味着——中考英语把学生们简单易得分的题型升级为更便于通过中考去区分英语单科的优等生、中等生和待进生的题型。
若学生没有把握好语法知识点，极容易造成分数徘徊不前。诸如“词组搭配”、“固定句式”等知识点转移到其它题型去进行呈现。
结论：
（1）官方确认的文件为最终考试形式方案，将改变部分家长和学生一直认为的——只要背好“单词”就必定能学会、学好英语这一门科目的传统观点。
（2）此次“语法选择”题的的改革
与广州中考的题型一致：
①广州中考2012年首次出现“语法选择”题。其排在“单项选择”题之后，共10小题，题型占10分。
②广州中考2016年取消“单项选择”题，笔试第一道大题，共15小题，题型占15分。
目前珠海的中考卷由广东省教育考试院统一命题。而这次的变化意味着，我们的中考命题题型和内容除了会紧贴最近教育部宣布的“取消中考（初中学业水平考试）考试大纲”外，也逐步向广州等一线城市的中考题型靠拢。
由于2021年起的中考为全广东省同一试卷，所以现时学科的难度的上限“天花板”极为可能会被打破，被提升至更高的高度。因为同一份试卷要顾及到广州、深圳这2座一线城市的学生录取。
而这2座城市的教育资源在广东本省是一直优秀的存在。所以未来大家对于这门中考占到120分的主科一定不能掉以轻心。
明师作为一所由广州发展到面向全国的课外辅导机构，我们明师的英语老师也经常与广州的英语老师进行教研交流和留意广州中考的试题。
所以明师英语老师们对此题型的熟悉程度都是了然于胸。过往8年，广州中考所出现的“语法选择”题，我们老师都把每一年的考点、考试规律总结起来，就是为了等英语改革的这一刻。
相信明师的英语老师一定能对考生适应新题型有所帮助。
变化3
英语中考删除“信息归纳”题（共5小题，占10分），增加“回答问题”（共5小题，占10分）。
解读：
根据近日，教育部印发《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》。《意见》指出，取消初中学业水平考试大纲，“减少机械记忆试题和客观性试题比例”。
目前，据了解“回答问题”便是给出一篇文章，尔后提出5个问题，要求考生以完整英文句子进行回答。此类题型即为“主观性试题”。而《意见》提及的“客观性试题”指的
是：题目不仅有题干，而且已经将答案列出，由考生做出选择的题目，如单选题、多选题，判断题。
（图源：广东省教育考试院）
结论：
面对英语中考越来越强调减少“机械做题”、“机械记忆”，慢慢淡化大家对于文科只要求“识记”、“识背”的呆板印象。如何搞懂语法知识点与其它基础知识点的联用，显得更为重要。要求考生们做题时，从“会选”转化为“会写”。
而初一级初二级学生面对往后的英语中考，在家长圈中也在纷纷攘攘。因为有传，往后阶段的英语中考，将会添加“英语口语”考试！也会有可能向目前广州的英语中考形式看齐。
变化4
英语听力时间改为20分钟。
解读：
近3年的广东省考卷，英语卷
卷听力时间都各不相同。2017年为14分钟；2018年延长至22分钟；2019年却又缩短至17分钟。若英语听力最终确认了中考考试时长，对于学生来说，会有一个较为相对清晰的训练长度。
这也使到学生能更为适应真实考试时的感觉，而不是之前的无所适从。同时也让毕业班的老师们对这一项题型的训练，能做到有的放矢。
结论：
英语作为一门外语学科，是部分学生有抵触的学科，认为自己不出国，就自然而然地无需学习和学好。
但却忽视了，自己可以不“走出国门”，但不能阻止其它国家的国际友人“走进来”。目前英语中考除了笔试，也十分注重“听力考试”，因为其占到了英语中考分数的25%！
若未来，真的把“口语”也囊括其中，相信大家定必更为重视这一学科。
END
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