深圳少儿英语口语练习怎样正确进行

原标题：深圳少儿英语口语练习怎样正确进行？

很多家长在引导孩子学习英语过程中，总是过分强调孩子的学习，使得孩子对学习产生厌烦情绪，特别是口语，孩子不愿意开口，那么孩子的英语口语练习怎样正确进行？

家长们可以尝试跟孩子做朋友，了解孩子的想法，并帮助孩子设立学习目标。

众所周知，在传统教材英语教育下，很多中国孩子的英语都是“只会做，不会说”，口语几乎成了他们的硬伤和通病。无论是“浸泡”式、还是“填鸭”式的英语学习之后，

孩子发音还挺标准，成绩能得高分，但是每当与外国朋友进行稍微深度沟通的时候，他们便张口结舌，无从开口，他们能做到的，也仅限于日常生活中的简单交流。简而言之就是：阅读是英语的基础，也是开口说英语的前提。胸中无墨，怎能出口成章！

多听英语

语言是输入与输出的关系，想要孩子能更多的听懂英语，和学母语一样，一定要多听，多输入单词，句子，才能更好的听懂，特别是在孩子语言爆发期的时候，比如2岁左右，抓住机会，多给孩子创造合适的英语环境，会事半功倍。

多说英语

听是为了懂得，然后更好的表达出来，但是大部分孩子在能听懂的情况下一般不太愿意表达出来，所以家长不仅要重视孩子的语言表达，也要重视建议孩子对语言表达的兴趣和信心，多鼓励，多引导！乐于开口和外国友人交流~

多读英

语

中国的小孩在国内，没有机会听人在生活中用英语。但是在绘本故事中，由于有大量的图片，有句子，也有声音（要么有人读给孩子听，要么是绘本本身有音频），儿童依托插图体验情节背景，以理解和享受故事本身为目的，去推断和理解，进而伴随性的学英语。了解语句在实际语境中的运用，这正是母语学习过程中，小孩大脑经历的。

对孩子来说，

学英语其实就是一个“磨耳朵”的过程。经常听英文歌曲、看动画和读绘本，都可以帮助孩子打通耳朵，磨出好语感。让孩子有兴趣开口说英语，家长如果能够随时营造英语环境孩子学习英语的速度会超出预期，当然如果家长能够陪着孩子一起学习，做孩子的语伴，会加强孩子的英语学习的动力。

关键词青少儿英语严格筛选每位入职教师，要求教师持有PTE全级别考官证书，或美国TESOL颁发的国际少儿英语教师资格证书，或具备同等资质。经验丰富的教学团队会帮助学员设立学习目标，量身制定学习计划，持续跟踪学员各阶段学习进展。语言最终的目的就是应用，关键词青少儿英语的课堂就是为学员提供学习与应用相结合的平台。在课堂上，学员不但能学到丰富的知识，还能在游戏和模拟生活环境中应用到所学的知识。此外，小班授课、中外教结

合、全程英语授课的课堂形式是我们受学员欢迎的原因所在。返回搜狐，查看更多