约云端教研,促线上复习——平邑第四实验小学英语组开展线上复习…
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约云端教研，促线上复习——平邑第四实验小学英语组开展线上复习教研活动
平邑第四实小 李瑶
class="ql-block">复习课本上的Let’s talk部分内容。读、背，理解。</p><p class="ql-block">复习字母和数字。做字母练习和数字练习。</p><p class="ql-block">复习单词。读记整理出来的单词。</p><p class="ql-block">复习句型。读记整理出来句型。</p><p class="ql-block">做模拟题型练习卷，教师讲评。</p><p class="ql-block"><br></p> 四年级 <p class="ql-block"> 四年级老师主要从以下几个方面进行复习研讨：</p><p class="ql-block">1.课前预习</p><p class="ql-block">采取通关卡形式，提前将本单元学习内容布置给学生，</p><p class="ql-block">帮助学生了解将要复习的具体内容，及时复习。</p><p class="ql-block">2.课堂教学</p><p class="ql-block">运用思维导图，梳理知识。着重讲难点和学生的困惑点。课堂要增加提问和互动，创设趣味性题目，构建知识体系。</p><p class=&
quot;ql-block">3.课后练习</p><p class="ql-block">可以利用钉钉家校本作业，问卷星，小管家等进行练习做题，查漏补缺，及时反馈。同时，要树立学生们的自信心，调整好学习状态。</p> 五年级 <p class="ql-block">五年级的复习准备按照以下几种方式进行：</p><p class="ql-block">1.按词性归类复习单词。</p><p class="ql-block">单词表的词组，让学生用词组造句。有困难的学生可以在课文中找到相关的句子，能力强的学生也可以自己造句。</p><p class="ql-block">2.主题句型的复习。</p><p class="ql-block">指导学生在语境中复习句子。让学生分清日常交际用语的运用场合，根据句子类型指导学生。在比较中复习句子。进一步加强语法知识的复习。</p><p class="ql-block">3.有选择性、有侧重点地做一些专项练习题。</p><p class="ql-block">侧重对做题技巧的讲解和一些易出错的题型的操练。总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体。在复习过程中将他们紧密结合起来。合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 六年级学生已学习了近四年的英
语，因此涉及了许多知识点。最基础的是单词、词组和句子，应是我们复习的重点之一。而其中词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，所以必须理解掌握。</p><p class="ql-block"> 另外，语音题——单词辨音是死穴，生成原因主要是发音不标准或不会把音素从单词中分离出来，这需要耐细致训练，适当的时候可以教学一点音标，更好地记忆单词划线部分的读音，从而正确地进行判断。</p><p class="ql-block"> 针对学生们的学习情况，在英语复习过程中。第一，应将课堂分为两个模块，通过学习复习课件以及闯关做题的形式进行，而专项易错题的处理，则通过现场做、现场讲解的形式进行。第二，即课下作业应从整理错题集和复习背诵单词课文两方面着手。</p> 活动安排 <p class="ql-block"> 为了激发学生学习英语的热情，让学生有更多展示自己的平台，提高学生的英语口语表达能力及综合运用能力，我们将举行英语口语展示活动，主题由各年级自行拟定。<span style="font-size: 18px;">届时老师会评选出一二三等奖，颁发奖状。</span></p> <p class="ql-block"> 花从春走过，留下缕缕芳香;叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹，我们都在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角，相信我们一定能踏着春色，重归校园。</p>
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