高考英语史上最牛破解语法填空的技巧,用了都说好!

语法填空是这些年高考英

语推出的一种新题型。这种题型能全部检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用才能，能更科学地反映学生的英语归纳水平。

本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。这十个破解语法填空的技巧，非常有用，一同来学习吧！

一、已给单词提示题型的技巧

此类题可以查询学生对单词方法改变的掌控程度。单词方法改变首要有两种，一是词的形、数、式的改变，一是词的派生改变。在判别出词的改变之后还大约进一步审题，看是不是需要运用复合的改变方法，这一点是很重要的。

技巧1：名词方法改变

名词的方法改变首要有奇数、复数、一切格的改变。

例：There are many students living at school,the____ (child) houses areall far from schoo1.

由students一词可以判别出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以使用其一切格方法，故答案为child的复合改变方法—— 复数的一切格children’s。

技巧2：动词方法改变

动词的方法改变比照多，有谓语的改变(时态、语态、口气)，有非谓语的改变(不定式、动名词、如今分词、曩昔分词)。

例：A talk____ (give) tomorrow is written by Professor Zhang.

句中的is written是整句的谓语，所以横线地址的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，陈述是“将来”作的，故用不定式；且陈述是give动作的承受者，故可以判别出横线地址处用give的不定式被逼式——to be given。

技巧3：代词方法改变

代词方法改变一般是与人称改变有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(描述词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的方法改变，如no one／none、other／another等。

例：The king decided

to see the painter by____ (he).

由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。

技巧4：描述词、副词比照级改变

英语中大有些描述词和表方法的副词都有原级、比照级和最高档的改变。构成比照级和最高档的方法，或经过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且描述词的最高档还要冠以the。

例：I am____ (tall)than Liu Wen.He is the tallest students in myclass.

此题后句奉告了LiuWen是班上最高的学生，那“我”必定比他矮，所以不能用taller，只能用标明程度不如的“less tall”。

技巧5：数词方法改变

数词的方法改变包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的改变，甚至还有作分母用的序数词的单复数方法，以及one／two的特别改变方法 once／twice

例：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shalltake a half，my second son shall takea____ (three).

从上下文接连起来了解，这是一个分马的方案，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子大约得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才干射中方针。

二、未给单词提示题型的技巧

此类题难度较大，但也是有办法抵挡的。

技巧6：固定短语规划

根据句中横线前后及整句来判别横线前后是不是构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视若无睹”才干射中答案。

例1：The children were playing on theground,enjoying____,dirty but happy.

从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以使用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。

例2：His boss was____angry as to fire him.

假定“跳过”横线后边的angry，就可以发现这儿用到一个相关短语so…as to…，所以，so是正解。

技巧7：从句引导词

从句是此题型最为常见的一个方向，首要检测学生对引导词的掌控程度。

例1：He did not done_____his father had askedhim to do.

审题可知，横线地址为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所所以what。

例2：Those_____want to go to the village mustsign here.

经过调查可以判别横线地址为定语从句的引导词，进一步调查可知先行词为those，且指人，所以只能填入who，在定语从句中做主语。

技巧8：短语动词规划

短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中一般是动词与介词或副词连用的多些。

例1：The us consists____fifty states.

根据常识可知，美国由50个州构成，故横线处与前一词组合，表“由……构成”，所以答案是of。

例2：Mrs Baker was ill，soher

daughter had to ask for leave to take_____of her．

患病需要人照看，所以答案是care，与前后词构成take care of。

技巧9：短语介词规划

短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except for，due to等。

例1：Mr Smith took a plane to London____oftaking a train.

此题中说到两种交通东西，所以可以了解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。

例2：Just then，he saw ablackboard in_____of him.

细心调查，可以看出填人fr0nt即可构成in front of，此题得解。

技巧10：连词、相关短语规划

常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的相关短语有both…and…，either…or…，neither…nor…，not only…but also…等。

例1：Little Wang Jun could not go toschool,_____his family was too poor.

此处标明缘由，引导的分句其实是一种说明阐明，不是必定的因果联络，且前面有逗号离隔，所以填for。

例2：____Marrie and Jannie like going to thetheatre.

横线处的词与后边可以构成both?and，故答案为Both。

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