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停课不断学 教研促打开——长乐大学英语线上教研

No.Nine

<p class="ql-block ql-indent-1">因为疫情反扑，教育阵地再次转移到线上，如今现已整整打开三周了，我校英语教研组的全体教师在这三周的线上教育中，运用了丰厚且实效的教育方法，把屏幕那头学生的留心力紧紧的捉住，让学生充分领会每一堂课的精彩内容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3月31日，在王海英主任的带领下我校英语教研组再次打开线上教研活动，以研讨本周线上教育的缺乏和经历及谈论下周教育内容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">深度教研 打造质量</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根据以往的经历，英语教研组的教师们对下周的教育内容进行了深化的谈论。从教育方针的断定，到教

学进程的施行；从学生呈现的疑问，处处置办法的同享；从学习使命的安设，到学生反应的情况，任何一个细微的疑问都打开深度的研讨，以达到共同，构成办法，最终打造出五颜六色的英语课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">反思疑问 总结办法</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回想上星期线上教育作业，教师们提出了自个在课堂上发现的疑问，并活泼进行谈论交流，一起参议出可行的处置办法。比方可以前进学生上课的典礼感，经过标准上下课的进程；起立答复疑问；学生答复疑问时设其为主讲人，前进学生的重视度；树立课堂小游戏等真实可行的教育办法，前进线上课堂功率，一起提出在课堂上对学困生要多赞誉，课堂疑问抓典型，遇到疑问及时与家长交流等处置课堂疑问方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">及时反应 精确评价</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语教师面临班级较多，作业批改、反应难度较大，对此，教师们彼此支招，参议出高效的作业反应办法，使单独批改与批量批改相联系，既能协助学生及时晓得自个作业的缺乏之处，又可以削减英语教师的批改作业量，前进了作业功率。</p> <p class="ql-block

ql-indent-1">经过在线课堂教育，英语教研组教师们

以不碰头的陪同，隔空传递常识，辅导学生掌控办法，培育学生自立才能，引领孩子们度过有意义、有收成的每一天。</p><p class="ql-block"><br></p>

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