双减后如何前进孩子的英语口语我说说我简略又好用的好办法!听力语法…
上星期跟我们说了Eric的KET成果单后，有姐妹留言也想晓得孩子的英语口语怎么学。
说真的，Eric拿到英语口语的满分，我也有点惊奇，比Joshua当年还高分。加上Eric在上一年夏天之前，受疫情和双减的影响，对英语仍是爱答理不答理的，所以这短短的7个月内就把英语口语前进到这个作用，我也是颇惊喜。
这不和的诀窍，我觉得一大有些是要归于孩子的用心，另外一大有些是咱们从上一年到如今，找到了一条比照正确的学英语方法。
清楚明晰的是，双减后Eric算是找到了一套可持续的有用学习办法。
但和哥哥当年纷歧样，我调查下来，Eric所学的会更偏“二外”学习办法，也就是 在中文强势主导下，英语坚持平稳且有序前进的节奏，最终抵达考试包围，运用流利的程度。 但假定日子中问两种言语孩子更喜爱哪个，中文无疑是必定首选。
今日这篇小干货，我就来收拾一下，如何创造一个儿童友爱的环境，让孩子在学英语的时分，逐步可以把英语说出来，逐渐操练到流利的输出。
多听，鼓舞细心听
实操进程：
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选择适合孩子难度的听力内容
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固守时刻，让孩子专心听音频
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每天进行，铢积寸累
咱们从上一年定了剑桥英语官方学习道路后（），咱们就把听力操练列入日程表了。
好的、适合孩子的听力内容：契合孩子当下英语水平的听力。
我是不主张我们经过看动画片的方法来学英语的，特别是真的要初步启蒙英语了。
假定孩子2
-4岁年岁小，动画片是一个不错的让孩子对英语感遭到亲热的方法，可是用动画片来启蒙英语，许多孩子投入产出作用其实很低（的确有孩子有用，但和其他方法比起来，失利率也高）。
很简略的道理，动画片供给的文本了解的条理太多了，孩子哪怕听不理解，看画面也能猜到一些，所以孩子不必定需要集结耳朵器官去了解，都能专心看下去。
就跟许多人想经过看美剧来学英语，但除非你强逼自个必定要跟和字幕、跟着声响去思考，大有些人其实仍是会下知道避开自个听不理解的有些，所以看动画片学英语的作用，恰当于一颗星，能否成功全看天。
但听力不是，特别是适合孩子当下英语水平的音频，是需要孩子专心去思考，去跟着单词一点点了解的。
听力相对动画片会单调一点，有些孩子觉得太难了听着听着就发呆分神，这时分，就需要父母很理解孩子大致的英语水平，选择适合他的听力材料，孩子才干找到听英语的频道。
我22年用的是剑桥官方教材配套的音频本钱，其时我对弟弟的英语水平评价大致是在剑二、剑三之间，所以咱们是按剑三标准学的。23年后，参加了RAZ原版引入的分级阅览，联系精读，也练听力。
★ 剑桥官方教材介绍：
★ RAZ原版分级阅览介绍：
咱们家是首要在睡前、早餐和出游的车上都会播映听力音频，来让孩子能持续输入。听的时分就是专心听的，孩子可以坐着，躺着，闭着双眼，吃着饭，但心思是在音频内容上的。
而且选择剑桥官方教材，咱们很惊喜的是，主题真的生动又易懂，而且中心还穿插各种音乐和剧场，特别适合孩子沉溺式学习。
多读多用，在真实情境里运用
实操进程：
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思考英语可以用在啥当地来鼓舞输出
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创造有关的真实情境，让孩子持续感触英语世界
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多多进行，铢积寸累
从一初步学习英语的时分，就要思考英语可以用在啥当地了。
是只是为了考试，仍是期望孩子经过英语来看世界？我选择的是后者，所以我的确也有知道在家里创造英语的环境。
我不太喜爱一说到口语环境，就是由父母开口跟孩子持续对话。不是不可以以呀，喜爱这么做当然好，只是我自个日子中也不咋爱说英语，而且我觉得中文的习得也很重要，没必要在我国家庭里故意创造英语小气候。
那我会寻找啥本钱呢？
1. 教材、有声书的跟读（朗读也可以）。
我是回归到剑桥教材，里边的在线课堂正本就有许多非常丰厚的音视频内容，我鼓舞Eric多看，多跟读，多朗读。包括家里的分级阅览、原版读物这些，孩子在看视频和内容的时分，进行跟读。平常看书的时分，除了看也可以读出来。
★ 跟读办法的介绍：
这儿有兄弟提出“跟读对复述没太大协助”……这儿我想说，我们仍是误解了跟读的作用，这会让你辅导起来压力过大。
跟读和复述，是两码事。
跟读、朗读、熟读最大的作用就是培育孩子的语感，是持续输出的一种方法。打个比方，就跟咱们“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”相同。
假定 想让孩子做到复述，那就是恰当于在读唐诗之余可以了解唐诗的悉数意思和内在，那就是是阅览才能培育的领域 哦，不是跟读和朗读要承载的中心意图，你懂我的意思了吧。
2. 真人对话的口语环境。
这个我晓得我们必定恰当重视，找我问有没有外教口语课的家长就许多。
我自个双减后对口语外教课保存张望情绪，一是有些存活下来的公司收费是蹭蹭蹭的高，性价比太低，二是如今许多外教课受ZC影响只能上一些边角料的英语口语，流于方法得太多，课件和内容也不尽人意。
也有一些APP或许AI课也是以英语口语为首要特征，我之前也有一些品牌方来联络我问推广，但领会下来真实糟心。我不会给孩子用的产品我也不会举荐给你们，所以就没有思考太重视这类产品了。
我后来选的，我们也晓得了，就是外教授课的全英数学课。我说这真的是我会选择的产品。
逻辑很简略。外教是数学教师，所以他会依照数学课的逻辑去上课，完全就是正儿8经在用英语。
孩子要听、要思考，要输出、要表达、要讲题、要交流，都是在真实课堂上会呈现的景象。
我在公司内部小组让火伴去领会，火伴说，太绝了，那么宅的孩子都被逼着开口答复， 尽管第一句话。。是憋着一口气大喊道： “ I can’t press the button ！ ”
我火伴说，那时分外教一向看他不动不提交作业，就重复用英语问他，你怎么了，不会做吗，你呈现了啥疑问，跟我说说。 。 。 孩子憋的没办法了，直接喊了一句英语答复他 ：我找不到按钮啊教师！
可把我火伴吓得不轻，要晓得，她心中对孩子一向都是“哑巴英语”的定位。。。
我说很正常啊，就跟咱们出国读书相同，一初步在课堂上必定不敢开口，听懂也有点费劲，可是教师可不会因为你不敢开口就特别姑息你，就是正儿8经学常识，逐渐地，在这姿势的环境下，孩子天然想的就是怎么说，怎么表达，如何了解教师的话，而不是语法对不对、单词对不对、表达地道不。
只需这姿势的长时刻训练，孩子的英语表达才会天然、流利、晓畅和有内容。 你自个想想有没有道理。
★全英语授课的数学课介绍：
★中文授课数学课介绍：
少重视差错，初步比完满重要
实操进程：
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鼓舞为主，少重视差错，少重视语法
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初步了，坚持了就有作用，不寻求完满
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跟踪测评和反应很重要，不要甩手不管
这儿不是说语法、单词、表达、语句不重要，都重要。但期间不一样，不需要舍本求末。
让孩子不惧怕开口说英语的几个原则，剑桥大学出书社官方就给出了主张，发在他们的官网上。▼
我用翻译软件帮我们做一个简略处置：
这也是我一向在实习的做法： 只需让孩子“毫无压力，没有心思担负”，
英语口语才干有可以起步。
假定一初步就纠结孩子的语法、字词、表达和复述的质量等等，那孩子只会越说越怕说，最终啥英语都不敢开口了。
此外，父母要重视孩子的堆集。像单词、语句的表达、言语的精雕细琢，重复呈现就有利于堆集，这是为啥跟读、朗读、熟读、多听、多看都会有利于孩子的言语前进。
让言语放在语境里，放在日子中，放在思考里，坚持下来，就会越来越好。
假定感遭到有些难，那就怠慢速度，但不要停，可以联系好用的本钱一同用，但假定三天打鱼两天晒网，孩子学任何东西，都出不来作用。
所以坚持对孩子的持续重视很重要，我之前还有个读者共享过她的沉痛阅历。
送孩子在线下机构学了5年英语，每周一次课，每次2小时。 花费了近10万。。 让孩子本年去做剑桥官方的水平仿照查验，发现连剑二水平都没抵达。 她觉得 世界观裂开了。 。
我信赖，这读者的阅历必定不是偶尔作业。
双减后，愈加需要父母跟踪孩子的全体学习情况，像剑桥官方的水平仿照查验，以及RAZ自带的分级阅览周期测评体系，都是可以用的。
以上就是我对英语口语的总结了，合适零基础初步启蒙到剑三、KET水平前后的英语学习方针 。
KET再往上到PET、FCE或更高，学习节奏会不太相同，因为需求高许多。前面让孩子对英语坚持着快乐喜爱，学习节奏稳当，后边才有动力去磨得愈加精密。
都是一步一步来的。不需要一口吃成胖子，但也要警惕低效的勤勉。
咱们本年做了数学群和英语群，都是想让我们在更风趣的环境下一同晋级打怪，包括前面共享的本钱，有团购福利的咱们也有在组织，还有一些随课程配套的电子本钱咱们也是独家。
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英语我近期却是一向在收拾俩孩子的学习办法，我家哥哥和弟弟的确是用纷歧样的学习方法来学英语的，有类似的当地，也
有不一样的当地。之前容许我们要说的考情和学习办法，我会组织上的，在群里稍等我下消息。
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