我是个带孩子学英语的父亲，我家孩子当前在鲸鱼小班

我晓得对许多家庭来说，都是母亲担任孩子的教育，可是在咱们家，却是我这个父亲。我在孩子4岁的时分，就给他英语启蒙了，一方面报

了个没啥名望的线上一对四的课，另一方面，买了一套海尼曼，先听音频再带着他读。后来，又报了在咱们这边名望比照大的鲸鱼小班，如同也没啥特另外，不过孩子的英语还不错。

先说说那个线上一对四的课吧。教师都是北美的，一个教师教四个孩子。不过呢，这个教师是和其他的三个孩子都是体系随机分配的。其时我不觉得这是个啥大疑问，孩子还小，多试试几个教师不挺好的么？再加上他有点内向，几个孩子一同，不但能比着学，还能训练孩子的交际才能。可谁晓得我想错了。

每次换新的教师，就像看天意相同，有的教师教的不错，有的就不可，老是带着孩读单词、句型，再让孩子复述，不提疑问，也不拓宽，还不会平衡四个孩子之间讲话的时刻，内向的孩子完全说不了几句话。而4个孩子呢，英语基础纷歧样，性格也纷歧样，学习起来其实并没有愿望中好，有些话多的孩子会把课堂搞

得很喧闹，反而影响孩子学习。究竟一节课25分钟，分配到每个孩子身上的时刻就不多了。

可是一对四有个利益，就是廉价，一节课差不多80块钱吧。如今想想，有点后悔，孩子的时刻不比钱还要值钱？浪费了那半年，感触也没学到啥东西。

后来传闻鲸鱼小班，是在一个家长群里，我看许多母亲都讲了这个课多么好。但我觉得要亲自试了才晓得。没想到咱们一试就报了名。

先说和之前一对四比较最大的不一样吧。教师和火伴都是固定的。有个班管教师根据我家孩子的年纪、学习等级、类别和上课时刻，找了一个适合的外教和火伴，然后就固定下来一同上课了。这样，外教教师就很了解孩子的学习情况，也晓得孩子的学习发展，在课堂上他就会根据孩子的情况去发问，安设操练题。两个英语水平缓认知水平差不多的孩子，在一同逐渐地也变成了好兄弟，上课的时分会互帮合作，可是，因为孩子都有比照的心思，一个抢答了疑问，或许先写完了作业，另一个就会要害，这样就股动了两个孩子的前进。

我晓得许多人给孩子报班会介意课程。我给孩子报的是言语课，用的是美国的一个教材Reach，我个

人最看好的就是里边非故事类文章的篇幅，占比非常高。我觉得孩子么，就大约多读些天然、科学、地舆这方面的，客观又理性的东西，这关于堆集常识，或许培育他们的思考才能都非常重要。课件上还用了许多《国家地舆》的高清大图，视觉冲击力对孩子来说是很强的。再加上里边有许多获奖作品，我觉得孩子已然想前进英语才能，学习优质的内容对他们来说非常重要。