…学英语太困难了!用这三步法,巧学英语语法口语词汇量英语单词…
可乐小学四年级了,英语单元测试卷拿回来,鲜红的七十分,妈妈看来后唉声叹气。可乐爸爸不以为然,没关系,英语快取消了,其他学好就行。
可乐妈妈和我们吐槽,可乐英语学不好,关键是她的猪队友总给孩子卸包袱。可乐对英语也不上心,课文读不通顺,单词记不住。
妈妈每次催可乐学英语,课外补习班也补着英语,可是成绩就是上不去,说明努力还不够啊。每次成绩发下来,可乐也嘟囔,真希望取消英语,学英语太难了。
可乐爸爸也附和,当年我们上中学才学,现在孩子这么小就学英语,学这干啥?咱又不出国,再说全世界都在学中国话,未来官方语应该是汉语。
看看,可乐爸爸的一席话,可乐本身对英语就不上心,听了爸爸的英语无用论,更不好好学习了。
咱不说英语取消,未来趋势,就目前情况下,我们的英语学科还是要应试的,小升初,初中,高中英语都是主要学科。
孩子学不好英语,原因基本都是这些:
1 学习态度不端正
学习态度不端正,孩子就不好好学习,没有认真对待这门学科。那么孩子就在课堂上不认真听老师讲课,就不好好学习这门课。
之所以孩子学习态度不端正,与家长对这门学科的观点看法有关。就像可乐爸爸总是对英语不以为然,可乐也潜移默化,认为英语无用,态度不端正,就没有好好学。
2 单词记不住
这是很多孩子学习英语最头疼的事情。词汇量少,单词还记不住。
孩子学习英语,虽然好好上课学,但是课后就不想背单词。单凭靠老师催着背,家长催促检查,被动学习,
即使背了,没多久也就忘了。
很多孩子还会头疼,自己背过的单词,背的当时明明记得挺清楚,可是到第二天就忘了。这是短时记忆,并没有牢牢掌握。
还有的孩子,对于有些长的单词,稍微难点的词, 一看到就有畏难情绪,不愿意记。
有些孩子虽然是背单词,但是中英文对不上,背英文单词不知道中文意思,看中文,却不能写出英文单词。
3语法错误
语法错误,做英语题时候,不知道该选择什么,填什么。那还是孩子平时读课文,读单词读得太少,没有记住。
其实小学阶段的语法知识很简单,根本不用特别加强学习,只要平时多读,多练,熟悉语感,遇到题一看脱口而出,就知道哪个是正确答案了。
小学生处在人生中学习英语最黄金的时期,学起英语事半功倍,只要掌握对的学习方法,学好英语,还有足够的时间去消化吸收。
孩子学英语,首先要态度端正。其次要掌握好学习方法,起到事半功倍的作用。
在同一个班级,同一个老师,不同孩子的英语成绩却天差地别。为什么?成绩好的孩子只不过是掌握了学习英语良方而已。
小学英语题其实很简单:从听力、到阅读、到写作,基本上考查的都是词汇,只要孩子弄清楚每个词的拼写、含义、发音,基本上都能拿到90分以上。
如果孩子考不到90分,十有八九是词汇量不行,也就是没有熟记单词。
单词词汇记不住,那做英语题,阅读时候读不懂,要么就是认识单词不知道其中文意思,或者记错中文意思,自然就错了。
朋友说自己家孩子英语考试,太搞笑了。选择题,居然选择大象小,小鸟大,孩子委屈巴巴,大人觉得太搞笑。仔细想想,孩子是把大,小两个单词的中文意思弄反了。
还是平时孩子的词汇掌握得不扎实,很多学习词汇的方法是有错的,那么如何提升英语学习能力呢?
学习态度端正,明确目标。
我们家长要让孩子认识到英语这门学科,还是比较重要的。
多阅读,多朗读
英语是一门学科,同时也是一门语言。语言的学习就是要开口说。英语就是要孩子多阅读,大声读出来。
很多孩子不喜欢英语,认为有难度,怕说错,不敢说,不敢读。我们家长要鼓励孩子多读,不要
怕错,错了听听正确读音,改正了就好了,没有什么好害怕的。
多读英语课本,同时我们可以给孩子读英语晨读,每天让孩子读一读,锻炼口语能力,也能提高语法知识。
这套《小学英语晨读》三本,分别适合小学低中高年级阅读,而且还有21天习惯养成,每页后面还有小试牛刀,让孩子可以测试一下,自己是否熟练掌握所学知识。
记住单词要有方法
很多孩子说单词背得慢,而且背了就忘。甚至背了不会用、背了读不准,长单词记不住,不想背单词。
我们家长监督孩子背单词,拿到课本后面单词表,就让孩子背。怎么背?就是死记硬背,这样孩子当然不愿意了,自然学习英语有难度。
这套《图解小学英语单词》让孩子学会快速记忆单词。
背记单词要有方法,盲目背单词=毁灭式学英语。孩子死记硬背,才会对英语产生厌弃,不想学。
这本英语单词快速记忆法,用漫画图
解+联想记忆。让孩子学习英语不再难,有图有方法,单词主题分类,内容生动有趣,扫码听外教正确发音。
真正起到事半功倍的作用,掌握了学习方法,孩子不再喊英语学习好困难。
另外还有《零基础英语入门》《零起点英语语法入门》,都是图解一学就会。
全部学会,孩子就能过目不忘小学、初中乃至高中绝大多数高频词汇,学会单词,词汇,语法,英语成绩自然就提升。
小学打好基础,为将来的学习省出更多的时间做更多的事情。