3岁孩子狂飙英语,竟然是看《小猪佩奇》学的_小朋友

原标题：3岁孩子狂飙英语，竟然是看《小猪佩奇》学的？？？

最近同事琳姐一脸愁容，一问得知，周末陪孩子去参加了一个国际亲子英语班体验课，总共8对家庭参加，整个亲子活动流程全程都是用英文对话。

琳姐说：“太尴尬了，尤其是自我介绍那一段，在andy，michael，sophie 和 sally之后，轮到了我们。

小朋友有点害羞的小声说，我叫露露。

一旁的妈妈一直问：” luluna？什么lu?“

整个体验课上，就我一个妈妈，是用中文在跟小孩讲话。

当老师引导孩子说英文：what color do you like? red ball or yellow ball？我们娘俩只能在一旁尴尬笑，当时那个场景，别说英文了，我连普通话都快说不利索了？

回到家后，小朋友似乎来了兴趣，吃着香蕉，猛然问我”妈妈，这个用英语怎么说？“….

想着狠狠心给孩子报个英语早教班，一问学费一年要四五万。

琳姐焦躁地说：“怎么办，我孩子的英语会输在起跑线上吗？”——会！

我和老公英语都不好，连英语4级都没过，26个字母早就还给老师了，平时也隔三差五播英文歌给他磨耳朵，可是到现在还是什么都看不懂也听不懂，就爱听中文故事，不喜欢英语，该怎么办？

有很多家长跟琳姐有着一样的困扰。

而0-7岁，是孩子语言学习的敏感期。这段时间学英文最好，错过这段时间，孩子学英语越学越吃力！

想想咱们小时候英语是怎么教的，没有语言环境，不重视听说能力，只知道死背单词、狂啃语法。

越学越累，越学越痛苦，苦学10年终成“哑巴英语”。

而我们的母语，入学前早就会说了，每天都是中文/方言的交流，小朋友自然而然就学会了母语。进入学校，才接着学认字、拼音、语法和写作。

语言学习的第二大要素：语言环境！

如何抓住黄金期，给孩子创造一个轻松快乐的英语环境呢？

宝宝2岁时，我曾把孩子送去国际早教机构，一对一给孩子英语启蒙，一共十节课，45分钟。

800元一节，15分

钟孩子互动游戏，15分钟认单词，最后15分钟又开始了互动游戏…

下了课，想要跟孩子洋气的互动时，孩子也回答不出来，隔了三天再去上课，还是那几个词汇，又是新的互动游戏。

其实…最好的英文启蒙环境，还是在家里！

有一天，带着小朋友挑选玩具时，在恐龙的玩具展示台前，这两岁半的小朋友突然冒出来一句“dinosaur 、dinosaur、dinosaur“。

当时都震惊了，哎？？什么时候自学了英语？

后来我一问，小朋友奶声奶气的说“乔治也有一只dinosaur”

这我才恍然大悟，都是跟佩奇学的。

这引起了我对《小猪佩奇的》深入研究，佩奇不止是一部行为启蒙的动画片，更是帮助孩子英语启蒙的好神器！

为什么说小猪佩奇

最适合孩子学英语呢?

《小猪佩奇》，又名《粉红猪小妹》，是每一个小朋友的“网红动画片“，英文名《peppa pig 》。

英国人阿斯特利（astley）、贝克（baker ）、戴维斯（davis）创作、导演和制作，是历年来最具潜力的学前儿童品牌。

其实不要说中国孩子用小猪佩奇学英语了，就连欧洲也有许多孩子看小猪佩奇学英语。

据热心网友统计，英文版小猪佩奇1-4季不重复用词达4216词，总用词量为72574词。

小猪佩奇中出现的高频词，和英语国家儿童必学的这220个高频词高度重合，这词汇量比我这个老母亲记得的四级词汇量还多！

1.用词用句简单，小朋友易复述。

首先，小猪佩奇是英国针对学龄前儿童录制的动画片，观看对象是低龄儿童，因此动画片使用的单词和用法都非常简单。

举个例子吧，其中有一集是佩奇和朋友们玩医生和护士的游戏，里面分别出现了：

i have a sore tummy（我肚子痛），that tickles（好痒哦），put aplaster on it（贴块创口贴上去），量乔治的体温（take george’s temperature）。

这几个短句，既简单又实用，而且是我们学了这么多年的英语，如果不看小猪佩奇都不知道这些英语口语表达的！

2.内容接地气，小朋友更亲切。

动画片里的每一集场景内容都是小朋友接触到的场景，比如：去幼儿园啊，玩游戏啊等，跟小朋友的生活场景也是息息相关的。

每个故事一个生活场景，每个场景对应相应的英文对话。

这单词的输入量和词汇实用率可比一节35分钟一直重复教的几个单词早教培训课多出几倍！

有了相同的场景，以后小朋友在遇到同样的场景，比如在一起做游戏时，自然而然就能脱口而出的蹦跶英文。

每一集场景内容都在5-8分钟，短小精悍的故事刚好适合孩子精学，孩子通过反复观看或者听音频，哪怕每天只花半个小时学小时，那也是一集重复学习了6、7遍！

所以5分钟的时长刚好可以满足少量多次的原则。

对于孩子而言，重复听一个材料是为了让他形成比较好的英语辩音能力（正确发音、弱读、连读等），理解句子的意思，掌握地道的英文用法，形成英语思维。

而因为孩子小，语言可塑性强，所以靠这种重复的精听，更容易形成跟外国人一样的语言能力。

3.高频词汇磨耳朵，小朋友更易记

其实，小猪佩奇用到的英文教学方式跟我们教孩子学母语的方式是一样的。

那就是重复场景磨耳朵。同一个句话，爸爸妈妈们多重复几次多年几遍，孩子立马就记住了。

小猪佩奇里的一些关键词会在一集中重复出现。

比如第一季第一集muddy puddles（泥坑）里面，说到佩奇一家都特别喜欢跳泥坑，jump in muddy puddles。

jump这个单词在这一集里面高频出现，出现的次数至少有十次之多。

据热心网友在《小猪佩奇》第一季中，一共出现4463个单词，排除重复出现的单词，690个单词。

其中：出现过 100 次以上的单词，6 个。出现过 51-100 次的单词，6 个。出现过 11-50 次的单词，73 个。出现过 2-10 次的单词，360 个。只出现过 1 次的单词，245 个。

单个用法高频出现的好处就是让孩子能够重复学习和记忆，让孩子在不知不觉中学到这些词汇的用法。

只要掌握了出现10次以上的高频词，借住内容场景辅助，小朋友是完全可以听懂的。

而家长们的任务，也变成了帮助孩子听懂85个高频词，是不是瞬间感觉信心大增。

孩子和我们不一样，所以他们也不能用成人的方式去学习。

对于孩子来说，兴趣决定了学习英语的难易度。

对于他们的大脑来说，第二语言和母语是储存在同一区域的，只要唤醒就可以，其实不需要经历我们以前背语法、背单词的痛苦过程。

最重要的是，尽早培养孩子对英语的兴趣啊！

但培养英语兴趣有很多，比如写卡片、练对话之类的方式，形式略微老土而且效率低下。

通过通过小猪佩奇的打造的语言场景磨耳朵的方式，打造快乐的沉浸式英语环境，更易接受。

小猪佩奇不仅能给孩子们带来快乐，还经常给我们的生活带来很多启发，比如：教孩子讲礼貌、尊重家人、关心小朋友等等。

有时候，费尽口舌给孩子讲大道理都没用，反而给孩子看上一集小猪佩奇，问题就悄悄地化解了。

为什么我主张

坚持听比看好？

优质内容，我一直坚持能用听的尽量不要给孩子看。尤其是3岁以下的小朋友，正处于语言敏感期和想象力最容易激发的时候。

过早的接触动画片中现成的画面场景，对孩子的想象力造成一定束缚。

小猪佩奇每一集都是英语原声，对训练孩子英语听力还有帮助。

一是，在反复的听的过程中，能多保护眼睛，避免用眼过度；

二是，听能培养专注力，也能排除视觉的干扰，让孩子更清晰地接收语音，培养语感；

三是，小猪佩奇每集只有5分钟左右的时长，简洁易重复，特别适合孩子练习语言表达，从听故事变成讲故事。

养成孩子爱听的习惯，而不是看。

否则，真的白白浪费了那么好的学英语素材！

小猪佩奇1-4季全集

英文动画原声登录蜻蜓fm

由小猪佩奇英国官方授权

正版音频

纯正的英文发音

每一集中英文对照

宝宝英文磨耳朵必听！

全方位对孩子进行英语刺激

营造类母语家庭英语启蒙环境

共156集，共69元，

一集不到5毛钱

（比任何早教机构都要划算哦！）

秉承从引发兴趣

→反复收听（磨耳朵）

→学以致用（开口说）

→亲子互动（玩出表达力）

▼

当孩子对《peppa pig》里的句子

都非常熟悉

慢慢摆脱中文语言系统的依赖

用英语思考、理解、交流

甚至能脱口而出的时候

距离说出地道英语自然不远啦！

小朋友们

快来和小猪佩奇一起用英文交流吧

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