世界排名第一的汉语都学好了,英语为什么就学不好_网易订阅

北二外有云：三分钟的韩语，三小时的英语，三天的法语，三个月的日语，三年的德语，三百年的阿拉伯语和汉语哟!
而且，据说江湖上曾流传过这样一个等级排行：

那么问题来了，既然我们的语言能力如此强劲，英语为什么成为很多家长的心头痛呢？
中国孩子的英语烦恼
● 兴趣：对英语基本无兴趣，甚至是反感，不愿意上英语课;
● 听：不能直接欣赏英文原版动画片、电影，更不用说听懂英文广播了;
● 说：很难开口讲英语，更无法用英语思维;
● 读：读不懂同年龄的英文原版书籍，只读过几本英语教材，单词量不够;
● 能力：疲于应付英语证书考试，实际英语能力很差。
这样一来，即使其他方面能力再优秀的孩子，都不禁令人扼腕叹息：“哎呀，这孩子什么都好，就是少了英语这个交流工具，就是得不到那一纸周游世界的通行证。”

那么，3-16岁少儿英语培训如何进行？
简单机械地将英语单词释编成单调儿歌“苹果苹果 apple 香蕉香蕉 banana……”？放养式动画视频自学？无休无止的题海战术？它们真的能促进孩子学习吗?
答案是否定的！

对于英语学习初期的孩子来说，esl（以英语为第二语言）学习路线的“中英互译”模式（每说一句英文，孩子都要先想中文要怎么说，然后再把中文句子翻译成英文说出来）会严重妨碍ta用英文思维能力的培养！
更加可怕的是，一旦养成这种定势，想改变便很难

。(虽不想承认，但小编是这一类学习方法的典型)。

那么，那些英语口语流利地道的大神都是掌握了什么秘籍呢？
首先，就是标准的语音、语调、语感；其次，就是纯正的英语思维。
而这两种技能，都更需要ell（母语式学习）的语言模式！

先说语音语感培养。专家强调，一个人需要听500小时原声英语才能建立起纯正的语音、语调和语感（听过10000小时理论吧，学英语只需要1/20的辛劳哦），不能打价还价，这500小时就是初学者建立语感需要听的量!
500小时是什么概念呢?
很简单的换算，按照每天听1小时的时长计算，500小时需要连续听1年半的时间。

国内的小学英语课程，每周给孩子只提供不足2小时的英语学习时间，这其中还会穿插阅读、写作等“无声课程”。这样的学习量，即便孩子是天生的语言天才，也很难真正学好英语。
更别说，每个学校的班级里都有至少20、30名学生，即使有练习口语的机会，每节课也只至多有1/3左右的学生，有1、2分钟的机会。

而这个情况在百特英语就可以得到有效解决。我们周为孩子提供“2外+2中/周”的学习时间，la语言类课程、mi多元智能课程交替行进。而且每个班级实行5-12人精品国际小班模式，保证每个孩子得到老师的更多关注！
为了保障学习效果，我们采用“中教+外教+学习顾问”的3v1服务模式，并实行定期测评反馈、定期公开课分享，为家长们第一时间展示孩子的阶段所学，进而调整优化个性化学习方案和学习进度。

再说英语思维。其实思维怎么展现呢？完全是通过你的行为模式。你把英语像母语一样学，在日常生活中正确、频繁运用，循序渐进从语言学习进阶到文化学习……这些才算合格的英语思维培训。
相比于世面上很多纯粹为了应