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英语是一门外语学科，随着新课改以及素质教育的推进，英语教学的理念和要求也不断的发生变化。要求学生们不仅可以说一口流利的外语，还可以开阔自己的视野，了解一些异域风情以及一些外国文化，并且还可以更好地促进自己价值观的形成。所以对英语教学的重视度也越来越高，，同时英语的学习在整个初中生涯占据非常重要的位置。要想学好英语，学生们不仅要掌握一些基础单词和词汇，还要注重学习和理解一些语法知识。如果现在你的孩子还是在在面临高考，或者之后才面临高考的话，那么其实你也很有必要看看这篇文章
最近的一则大消息，相信不少人可能已经都清楚了。我们知道，自12月14日贵阳市中考改革相关文件面向社会公开征求意见以来，
得到了家长、教师及社会各界的广泛关注。截至12月17日23:00，共收到邮件1124封，反映了涵盖“全科开考”、“计分方式”、“课业负担”、“加分项目”、“体育中考”等问题。经认真梳理、统计、分析，发现问题主要聚焦在“全科开考”上（“全科开考”与“课业负担”关注度超过90%），呈现出很高的关注度。
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什么是“全科开考”？
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“全科开考”是指将《国家义务教育课程设置方案》中规定的初中阶段13门学科（语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息技术）纳入学业水平考试范围。
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“全科开考”是教育部的明确要求
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《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）明确指出：《国家义务教育课程设置实验方案》设定的全部科目应纳入初中学业水平考试的范围。
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“全科开考”不是全部13门学科闭卷、计分考试。
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学业水平考试分考试与考查两种方式。
考试：我市此次改革拟定的考试计分科目为10门，分别是语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育，共750分。其中除体育学科外，其他9科均为闭卷笔试方式，考试成绩作为高中招生录取的主要依据之一。
考查：信息技术、音乐、美术为考查科目，等级呈现，作为高中招生录取的参考。
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为什么拟设置10门学科为考试计分科目？
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（1）现行中考：我市现行中考方案中10门学科设为考试科目，其中语文、数学、英语、物理、化学、体育共6科为计分科目，总分650分；道德与法治、历史为开卷等级呈现；地理、生物为闭卷等级呈现。
（2）要求计分科目不低于8门。根据《贵州省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（黔教基发〔2017〕214号）要求：2018年在贵阳市、遵义市两个市，从秋季入学的七年级学生开始实施改革试点工作；计分科目在确定的八科计分科目基础上，可再增加计分科目。（确定的8科为语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育）
（3）我市增加地理、生物计分科目的考虑。
一是参考并研究了国内、省内近20个城市的中考改革方案，如：湖北省宜昌市采取10科开考计分；安徽省铜陵市采取10科开考计分；广东省深圳市、东莞市采取“4+6”模式，10科开考计分。与我市同期列入贵州省中考改革试点的遵义市，也拟采取10门学科开考计分的方式。经综合评估后，考虑增加计分科目。
二是更好地应对高考改革。2018年秋季学期新入学的七年级同
学，将于2021年进入高中，与新高考接轨。新高考不再区分文、理科，对同学们全学科素养和综合素质提出了更高的要求。增加计分科目将有利于同学们适应高中阶段的学习，提高学生个体竞争力，增大高考学科的选择面，同时可以缓解高中阶段的课业负担。
三是纠正当前“不考不教、不考不学、偏科分科”的现象。《国家义务教育课程设置实验方案》所设置的课程，旨在促进初中学生的全面综合发展，而在具体实施过程中，存在着落实课程计划不到位，中考非计分科目得不到应有的重视，出现课时被挤占、挪用的现象，造成我市初中学生群体性偏科，“不考不教、不考不学、偏科分科”的现象具有一定的普遍性，不利于学生的全面发展。
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“全科开考”如何考？
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针对家长朋友对“全科开考”、“增大压力”、“负担过重”等关注的问题，我们将作以下安排：
（1）调控考试内容。通过考试内容的调控，引导学校对课程安排与教学实施进行相应改革，从源头上减轻学生的备考任务。
（2）强化命题导向。以国家《义务教育课程标准》为命题依据，主要考查初中学生应知应会的内容，减少单纯记忆、机械训练性质的内容；关注试题试卷的整体难易程度，坚持“7:2:1”的难度设置，紧密联系社会实际与学生生活经验，杜绝偏题、怪题。
（3）丰富考试方式。采取闭卷笔试、上机考试、现场测试等方式对计分、等级科目实施考查。
（4）合理安排时间。按照“学完即考”的原则，合理安排考试（考查）时间，尽可能地化解学生集中备考压力。地理、生物（合卷）在八年级第二学期学完即考；英语听说能力考试在九年级第一学期期末举行；其余学科考试均在九年级第二学期期末统一举行。
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综合施策，控制和减轻课业负担
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学生学业负担问题是当前我市基础教育存在的普遍性、综合性问题，成因复杂，倍受家长和社会的关注。为此，我们将在以下几个方面着力：
一是强化课堂教学主阵地作用，切实提升课堂教学质量。
二是科学合理统筹课后作业量，明晰课后学习和家庭辅导中学校、教师、家长的角色与职责分工，切实减轻课业负担。
三是依法严厉整顿校外学科类培训机构。坚决取缔无证、无照培训机构；严格规范学科类培训机构的办学行为，禁止超纲、提前、强化应试教学；积极引导家长理性选择校外培训。
四是增加优质高中学位供给，扩大覆盖面，减轻中考升学压力。
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贵阳的中考改革大刀阔斧的将英语书本化破除，应用英语的趋势已经凸显。英语应用技巧难度提升是“隐形的考试重点”，在分析孩子中考英语成绩时，不能只单单计算笔试考试中的分数，听力口语及表达技巧的提升也是重中之重。
英语中考趋势分析
新一轮的考试改革是对英语学习方式的推成出新。不论是老师还是学生，都应随机应变，从新调整风帆，开启新的一轮英语素质学习。英语听力口语教学就是应该让学生“听得懂，想得对，说得出”。
虽然现在的家长们非常重视孩子英语能力的培养，但是英语学习依旧是中国学生的难题。大部分的孩子学习英语可以“应试”，但仍然不能真正的应用英语。当未来的考试中，有更多综合性、开放性的题目出现，有更多源自现实生活的素材出现，让学生能真正运用所学知识解决生活中的实际问题的时候，孩子们该如何应对呢？
“哑巴式”英语将无法应对中考
此次贵阳市中考改革引发极大关注。无疑释放了一个信号：下一步的中考英语将强化听力和口语考试考查，只会看，不会听；只会听，不会说的“哑巴式”英语将无法应对中高考！
很多家长认为离自己家还在很遥远，第一枪打响相信就会陆续开始实行 。不是遥不可及，而是近在眼前！
英语作为语言学科，听、说、读、写都是必备的基本功。想要把英语学好，也必须重视听说练习。
学英语如果不练听力“磨耳朵”，张不开嘴，不读不说。也很难学好。
为了更好的适应英语改革，从现在起，你要这样做：
1、重新打基础，拒绝哑巴英语
传统英语考试和新中考的最大区别之一就是：传统考试考的都是“哑巴英语”，新中考考的是“母语英语
”，只会写不会读，则无法通过听说考试。在将来的学习中，孩子要接受的不能只是纯粹的英语课，必须听说读写各个方面基础打稳且融会贯通。
2、坚持用纯正英语教学
新中考的听力、口语考试，都采用纯正英语作为考标。听不懂发音，分数一定不高，发音不纯正，口语将大打折扣。由于新的中考里，听力口语占的分值大，且都要采用电脑机考作为评判对象.
3、坚持听说英语
中考改革看似只是提高了听力+口语的分数比例，实际上这一比例的提高，起到了牵一发而动全身的效果，整个英语教学体系的质量标准将发生重大变革。要避免“哑巴英语”就要训练听力和口语，每天留出固定的时间进行跟读或复读，保证发音标准是第一步。
只有掌握听说，才能真正使用英语。听说带动读写。所以在学习英语时，把听和说两种技能结合起来同步学，才是正确的学习方法，互相补充又互相促进。
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