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??这是【软实力英语】分享的第983篇原创英语启蒙文章。
由于个人和大环境的影响，许多父母虽然学了多年英语，但是英语口语水平几乎是零基础，无法进行基本的日常交流。
如今，为了帮助孩子打造家庭英语浸入式语言环境，准备重拾英语口语，打算像教母语一样，引导孩子学英语。
为此，专门购买了各种英语口语书籍，看了许多知名口语课程，却发现，自己虽然记住了一些日常英语口语句子，却不知道每天与孩子说什么。
简单的tpr（全身肢体反应）亲子互动，借助tpr闪卡，还可以说不少生活场景动作短句。但是，要想稍微深入地谈论某一个人、物、
事时，就不知道该怎样开口了。
在陪伴孩子英语启蒙的过程中，相信大多数父母都遇到这样的困境。其实，如果仅仅是简单的儿童英语口语交流，可以按照事情发生的顺序进行描述，这样就不会无话可说了。
苗爸今天要分享的这套美国幼儿园老师设计的“口语排序”作业，正好可以解决大家普遍存在的儿童英语口语交流的难题。下面我来展示其中的部分内容。
01
刷牙排序
儿童英语听说启蒙，自然应该从日常生活开始引入，因为每天都要接触，边做动作，边说英语，显得比较自然。
对于初级的tpr亲子互动来说，孩子接触的多是一个个孤立的动作，缺少连贯性的动作描述。如上图所示，孩子一般会说：brush my teeth.
而按照“刷牙过程”进行排序，我们可以这样说：
（1）squeeze some toothpaste on my toothbrush.
（2）suck some water into my mouth.
（3）brush my teeth up and down.
（4）rinse my mouth.
02
洗手排序
现在疫情期间，教会孩子正确洗手显得非常重要。用英语描述洗手的过程，既能培养孩子勤于洗手，又能顺便学会日常英语口语，可谓是一举两得。
刚开始不会用英语清楚地表达，可以先写出中文，然后再用翻译软件查出英文的表达方法。如果可能的话，找网上找一个英语老师或博主帮忙翻译一下，，或者是检查一下翻译，效果更好一些
。
洗手排序的英语表达方式如下，可供参考：
（1）make my hands wet.
（2）apply some?hand sanitizer to my wet hands.
（3）wash my hands with running water.
（4）dry my hands with the towel.
03
制作三明治
教孩子制作简单的早餐，可以培养孩子的动手能力，同时激发孩子自己做饭的好奇心，这样孩子一个人在家的时候，也不至于饿肚子。
如图所示，制作三明治是一个比较简单的过程，和孩子一起准备三明治早餐是一个不错的主意，孩子学起来比较容易。父母先做一些准备，然后再一边制作，一边用英语介绍制作过程。
三明治制作过程如下：
（1）prepare two pieces of bread.
（2）apply some butter or jam to one piece of bread.
（3）put the other piece of bread on top.
（4）eat the sandwich.
04
火灾安全
经常给孩子介绍一些安全常识，可以帮助孩子远离危险，同时也学会自救。在孩子小的时候，安全教育比学文化知识更重要。
火灾是日常生活中经常遇到的一种安全问题，首先要帮助孩子了解火灾，其次，要教会孩子正确应对火灾。上面的图片非常通俗易懂，而且英语单词还是押韵的，读起来朗朗上口，孩子容易记忆。
（1）stop.
（2）drop.
（3）roll.
简单地说，就stop-drop-roll，不需要翻译成中文，孩子看图就能明白意思，有助于锻炼英语思维。
05
花的生命周期
现在很多人家里都种有各种各样的花，买上一些花种子，和孩子一起观察种子发芽，长出枝干，最后开出鲜艳的花朵，是一个很好的锻炼孩子观察能力的机会。
在这个过程中，因为孩子亲自参与其中，所以会特别有成就感。学会用英语把这个过程描述出来，提高孩子的英语口语表达能力。
鲜花生命周期，可以分为以下四个过程：
（1）plant the seeds in the soil.
（2）the seed begins to sprout.
（3）the bud grows into a stem and takes root.
（4）the bud develops into some flowers.
06
堆雪人
很多孩子都喜欢冬天，因为在下雪天，可以和父母一起到室外堆雪人。孩子对周围的世界充满了好奇心，利用孩子的好奇心学英语，可以事半功倍。
堆雪人是一件相对简单的游戏，而且用英语来描述也不难。学英语就应该融入到生活之中，这样孩子才会觉得比较自然，因为有生活场景，也不容易忘记。
下面是堆雪人的具体过程：
（1）make a ball of snow.
（2）make another two snowballs and put them on the first snowball.
（3）make a face on the snow man. the carrot is his mouth.
（4）put two sticks in the middle snowball as his arms.
#特别提醒#?本“口语排序”资料为pdf格式英文原版资料，全套资料价值极高，父母最好打印出来，和宝贝一起游戏。限于篇幅，今天苗爸就先分享其中的一部分，感兴趣的读者，可以私信苗爸索要完整资料，备注：口语排序
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