英语口语的重要性(英语口语的重要性以及如何提高作文)
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英语口语的重要性
英语学习过程中，听说读写都分不开，所以每一个学习环节都非常重要，英语口语自然也不例外。下面小编跟你聊聊英语口语的重要性。
英语口语的重要性 篇1 在*填鸭式的应试教育下，对于部分同学来说，学习英语是一个挺枯燥的事情。每天默单词，背课文，*常交流也用不上英语，这些因素可以说也**降低了同学对英语的兴趣和使用英语口语来交流的频率。但国家开设英语课程，重视英语学习，是在全球化加剧，您的工作，商务，出国等等都离不开英语的前提下，从而我们有必要学习英语口语来为我们将来适应社会鉴定良好的语言基础。同时，您在学习英语口语的过程也会收获很多。
第一，口语能够帮助学生丰富词汇量。
孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常练习口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。
第二，口语能提高口语表达能力
学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语 ， 对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二:其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学员形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。
第三、口语训练有助于培养学生的语感
学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受，最终达到语言文字快速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。
第四，口语可以促进学员听力和思维能力的发展
教师范读或播放课文录音，能使学生保持高度的***，唤起他们的感知和想象。这些具体的形象既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强学生的语感。
当你融入到英语口语的学习之中，你会发现你的口语能力每天在进步，你的眼界，思维等也在不断得到更新，这些好处都是需要你对英语口语学习的持之以恒，短期见效不大。很多朋友会因前期见效细微，而放弃学习英语口语，这是多么可惜呀。既然看到了英语口语的重要性，并且开始学习了，为什么不能很好的坚持下去呢?
英语口语的重要性 篇2 在全世界语言范围来看，讲英语的人数是非常的众多的，几乎已经超过了任何语言的人数。
在世界的45个国家，英语都是作为**语言使用的`，世界三分之一的人口讲英语，75%的电视节目是英语，电脑键盘是英文的，世界上四分之三的电子邮件是用英语书写，世界任何一个号称是国际性的会议，其会议工作语言肯定也是英语。
全世界有将近二十几亿人口都在说英语，其中以**为例，除了本*语日语之外，由于他们特殊的历史背景，英语已经是他们的第二语言了，在**很多人都以能够说一口流利的英语为荣。对于外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言;还有就是现在的电脑和互联网行业，也完全是建立在英语的基础上，这个行业的语言，就是英语。
可以说，英语在目前的世界上是无处不在的，英语对于希望站在国际舞台上的人们而言是不可或缺的。
那么学习英语都有哪些好处呢?
就业优势:
目前**外资企业越来越多，拥有一口流利的英语对于踏进外资企业，享受优厚的福利薪资是非常有帮助的，无论你是学哪类专业的，如果再配合很棒的英语口语，那么你的就业机会及选择机会就会比别**出许多。
出国深造:
我们都知道如果想出国深造学习，首先必须要过的就是托福或是雅思，然而这两种考核基本上完全是针对英语的口语环节，我们的很多学习者英语理论知识都是非常扎实的，但惟独英语口语是不过关的，所以如果想出国深造一口流利的英文也是可以帮你顺利踏出国门的。
英语口语的重要性 篇3 英语是一种交际工具，听说读写都应在英语学习中占有举足轻重的作用。在英语教学中为了能够提高学生的听说读写基本技能，就需要对听说读写的方法及运用有实际的了解。
一、提高英语听说与读写的重要性
听说读写是英语教学中的四大环节，也是英语学习后所要达到的目标。专家认为这四个方面要从课堂上慢慢的渗透，每个教学目标都不是一下子就学会的，就像小孩子走路，不可能一天就学会。听是一切英语学习的根源，没有听就没有说。他们两个是相互促进的，而不读肯定写不出好的文章。听说读写也是需要看授课的内容，对象以及时间的，当然也会有侧重点，在不同的阶段也是不同的，比如说小学，就会侧重听说读，而升入初中的学生渐渐读的少了，写的多了，也许也就是学生们眼中的难，因为写就是能反映出学生到底记没记，记了多少知识，但是不论到了哪个环节，这四个方面的要求一个都不能少。
提高学生英语阅读理解能力一般有两个途径，一个是通过课堂阅读教学，二是通过广泛的课外阅读活动。其实不然，“阅读理解”题目只是一种量化标准和测试**。由于受到提醒因素的多重制约，同时由于我们*时接触到的阅读理解题目中，有些题目本身就不够科学和准确，存在这样那样的问题，以至对学生产生误导。学生的思路受到题目狭小范围的限制，常有“做错题”的困扰，故而阅读活动索然无味，也就失去了兴趣。这种答题的过程往往是一种被动适应题型的活动，而不是真正意义上的阅读活动。而且，一味地做阅读理解题目，学生很容易形成一种思维定势，认为阅读的目的就是答对后面的题目。犹豫阅读每篇文章都有不同的含义，不像语法有规则可循，所以学生在屡次受到打击后，对阅读理解题会有一种盲然不知所措的感觉。毫无自信地做阅读理解题目，更不可能会有兴趣去做大量的课外阅读了，提高阅读理解能力也成了空谈。
那么，提高英语听说读写的重要性，还能通过自身的实践，认真体会，积极思考和亲身体验，提高一定的语感，才能有效地提高听说和阅读理解能力。
在英语听说中，要注意遵循模仿性与创造性相结合的原则，因为语言学习需要模仿，但不仅仅使模仿，每个人说的话与别人说的话，以及同一个人在不同的时间，不同的地点，不同的场合下对不同的对象讲的话是不可能完全一样的。
二、提高英语听说读写交流的重要性
英语的听说也是交流重要之一，在英语的听说中，学生的口语表达能力也尤为重要。例如:用所学的英语进行3—5分钟的free-talk，也是提高学生听说水*的有效方法之一。交谈的内容，形式不限，可以由教师创设提供交谈内容，也可以让学生自编。
从某种意义上说，获得英语语感是学习英语成功的标志。一个单词，一段句子往往都有重读、弱读、连读、失去爆破，根据句意还分意群、停顿等。*时在阅读中，多注意这些方面的问题，反复阅读，北宋，争取读出英语味道。其次，还可以多听外国人说话，包括他们的录音磁带，多读多听，形成语感。
可见，英语的听说技能的交流是非常重要和必要的，学好英语的方法有很多很多，英语听说水*还是会提高的。
三、在学习英语中听说读写的关系
在英语的学习中，阅读是获得信息的重要方式，是英语学习者的一个重要技能。在当今的英语考试中有许多的阅读练习题，但是基本上都必须在规定的时间内完成。遇到生词困扰，许多学生都采用了“猜”单词的意思，但是提高读的方法，可以通过一些单词或短语的暗示。浏览也是提高阅读速度的一个重要方法。一些阅读文章学生刚拿到就开始阅读，甚至不知道文章的标题与全文的意思。英语读的方法就是首先阅读所给的问题，然后带着问题读文章。在阅读的过程中，不能一个单词一个单词的读，而应该学会删除某些句子。有时甚至是和问题无关的某个段落，这样做的一个好处是节省时间。
写作能力是英语学习的四项基本技能之一。写作能力的训练有助于学生检验词语和语法结构的运用，是一种综合能力的培养。写作训练要坚持循序渐进的原则，从单词的一句一段一篇的练习顺序。通过拓展词汇量，提高英语的写作能力。句子是文章的基础，通过造句过渡到短文。
首先从整体上看，听、说、读、写是语言发展中密不可分的整体。在听说读写中会碰到多种多样的表达方式，课外阅读还有益于听和说。
听、说、读、写训练基本同步、相互结合。听与读相结合，听与写相互结合—将听力理解与写作技能结合起来，即把写作限制在特定情景中，使写作练习成为综合型交际性语言练习;说与写相结合—口语包含大量类似书面语的结构和措辞，提高学生口头表达技能写作准备;读与写相结合—写的过程实际上模仿的过程，学生在阅读过程中必须揣摩作者的写作意图、模仿作者的遣词造句和篇章结构，总之，听、说、读、写四种技能密不可分，相辅相成，需要进行大量的反复实践练习，才能提高。
因此，听说是紧密联系在一起的，不可分割的。提高写作的方法不仅在写的基础上，选择一些典型的句型作为例句进行练习，再次缩写或改写文章，能帮助学生更好地理解文章，提高学生写的技能。
英语口语的重要性 篇4 语言是人类沟通的桥梁，在当今国际形势下，英语是一门必不可少的语言科目，而在小学阶段普遍存在的问题是如何提高学生的英语口语能力，如何很好地将英语运用到生活中。
怎样才能提高学生运用英语进行听、说、读、写交流信息和思想感情的能力呢？我在*时的教学中注重以下几个方面。
一、创设轻松氛围，让学生敢于表达
在英语课堂上，很多老师都会设计以free talk为开头的环节，目的是吸引学生的***，但总是说同一句话:“good morning！”会使学生从一开始的满腔热情逐渐变得面无表情，味同嚼蜡，根本起不到吸引学生***的作用。上课伊始可以使用活泼些又带有节奏的chant来调动学生学习的积极性，使课堂气氛更轻松。良好的开端是成功的一半，因此，一开始就要营造轻松的氛围，让学生敢于说敢于表达。
二、重视英语朗读、背诵的作用
朗读和背诵是口语表达的基础，没有基础与底蕴是不可能出口成章的。我很重视英语知识的日积月累，一直强调多读多背，多练语感，因此英语早读课显得尤为重要。让学生在老师的指导下进行一定时间的英语早读是很关键的。一日之计在于晨，早上的记忆力与精力是一天中最强最饱满的。我每天都坚持下班级认真抓早读，除了对学生起到督促鼓励作用外，还能及时发现学生发音、朗读方面存在的问题，并及时给予纠正、示范和指导。读很讲究，可以分很多形式的读，如当老师大声读时，学生就要小声读，当老师小声读时，学生就要大声读，当老师读快时，学生就要慢读，当然也可以在读时加入一定的动作辅助记忆，总之，读的方式很多。有了大量的朗读、背诵作基础，流利地说就变得水到渠成了。
三、重视学生多写、多默对说的迁移作用
虽然英语口语注重说，但是其是建立在会写单词、句型的基础上的。“好记性不如烂笔头”，应当抓好基础，奠定扎实的基础。学生要系统地进行抄写、默写，并逐步提高对写速的要求，克服说英语有口无心的缺点，从而言之成句，言之有物。
四、尽可能地用口语在课堂上交流
现在的英语课堂已趋于用中文教授知识点。尤其是三年级，刚开始学，似乎用全英文交流是很吃力的一件事，很多老师为了省事，都会用中文讲解知识。其实，万事开头难，我们一开始可以边说英文，边带一些中文解释，慢慢地逐渐用肢体语言代替中文解释，久而久之，学生就能够慢慢了解。有时我们忽略了或者说看低了学生的接受能力，应该相信他们其实是可以的。另外，我觉得很重要的是，创设不同的情境，鼓励学生在课堂上交流。如利用游戏竞赛、看图填补画外音、短剧表演等形式，不用太复杂，可以旧带新，即利用旧的知识点，学习新的知识点。形式多样，学生自然就会感兴趣，并且敢于交流，只有他们敢说，我们才能及时地发现他们口语中的不足。
英语口语的重要性不言而喻，我们不能再死守原先的高分原则，造成“哑巴”英语，而是要让学生敢于交流。语言是用来说而不是用来写的，只有真正掌握了能够与国际交流的语言，才能更好地让世界了解我们。
英语口语的重要性扩展阅读
英语口语的重要性（扩展1）
——学习英语的重要性
学习英语的重要性
现在，英语似乎已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，而我们到底为什么要学英语呢?学习英语的重要性到底体现在哪里呢?以下百分网小编整理的答案，希望对大家有所启发，更多信息请关注应届毕业生网!
学习英语的重要性 篇1 学习英语的重要性
①英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。据1986年的统计， 世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。英国、**、***、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲英语。世界上约有20国家把英语作为**语言或第二语言使用，共计约有8亿人。也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。若加了世界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了。
学习英语的重要性②英语的使用范围非常广泛。世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。国际上的资料绝大部分是用英语发表的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是***的正式工作语言之一。总之，在国际**、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大化,科技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。因此，学好英语对实现上述目标具有重要大的现实意义和深远的历史意义。我们需要学习别人的先进技术
*在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于**先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习别人先进的技术。而学习的必要前提便是要掌握*用技术交流语言，我们的工具-英语。学习英语的重要性就计算机程序开发为例:虽然目前的计算机操作系统已经有中文版，但要进行应用程序开发，程序还是用英语编写的。高新技术资料大部分都是以英语编写。印度虽然在很多方面的发展比不上*，但印度的软件开发业却比*发达很多。造成这种差距，其中一个重要原因就是印度程序员普遍英语应用水*比*程序员高。
与世界各国合作需要英语
我们在学习别人先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。如果不懂英语，便无法与合作方沟通交流，也更谈不上合作了。譬如某公司开发了一个具有世界水*的产品，如果能打开国际市场，前途将是一片光明。但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与**客户沟通，无法将产品的优良性能展示出来，这将是一个惨重的损失。
如何学好英语
了解了学习英语的重要性，那么我们到底要如何才能学好英文呢?
学习英语的重要性根据实际应用需要学习
既然我们先前讨论过英语实际上只是一门工具而已，那么，在学习之前，我们首先要清楚了解自己学习英语的目的。是文学创作，还是某项实际工作需要?相信大部分人都是因为工作需要而学习英语，那么英语只是一个让我们可以与**国家交流，学习**先进技术的工具。以往*的英语教育以阅读大量文学作品为主，但实际上这种做法对与英语初学者来说弊大于利。例如一个 空中 **，她所需要掌握的只是口头上询问客人需要什么，或者报告当地天气等简单信息。阅读文学作品可以说对她的工作毫无帮助。我们学习英语之前应该反复强调把英语作为一门工具，并且要清楚知道我们究竟需要用这门工具来干什么。根据具体的需要来决定学习的内容和方法。如果您的职业是 空中 **，那么很明显，您并不需要看懂莎士比亚的著作。
在*发展到今天，英语已经不仅仅是一种语言了，它还是一种渠道和沟通的桥梁，了解学习英语的重要性更能够让我们热爱英语。
学习英语的重要性 篇2 英语学习的重要性
十几年前，社会上就流传着这样一句话:未来几年人类必须掌握的三大技能是英语、驾驶、计算机。英语不止做为一门语言和交流工具，而是被提升到了必备技能的范畴，为什么学习英语是相当必要也是相当重要的呢？
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。随着*逐渐走进国际化，使用英语的范围也越来越广，现在在日常的生活中许多地方都用得到英语。*用英语，和一个*人要会说普通话一样。
在*，英语也是一门主要的课程，与语文数学并列，是求学者永远离不开必学的一门课程。而且大学学习中，英语要求必须过四六级，高考、中考中英语所占的分数也是很高的，考研、考博也离不开英语考试，学生若能具备学成一种外语的能力，就能帮他打开进入另一个世界的.学习之门，最后达成多元学习与价值的目标。
英语也是现在世界上用的最多的一门语言，许多国家都在学英语和用英语，所以，学好了英语，出门就不怕沟通不方便了。
大多数职业从业者如想进一步发展和提高水*，职称考试等都离不开英语的学习，无论哪一行想到达一定的高度或与世界接轨，英语一定要好是无庸置疑的。
*不是英语发源国家，也缺少语言环境，家长懂得和可以教授英语的比例也很底，上补习班束缚了孩子的思维和时间，而且导致自学能力下降，效果欠佳，也不适合个别教育和突出教育。所以就要求*孩子在自身打好了汉语基础上，早一些接触和学习英语，自主地学、多形式地学和练、充满兴趣地去学，从小就学，因为英语是门语言，语言一定要靠积累和运用。英语鼓励孩子勇敢说和唱，有助于良好性格的培养。
懂得英语，你可以听懂更多的美妙音乐，看懂更多的国际电影，了解更多的世事人情，赏读更多的世界名著，了解本行业更深更广的知识，结识更多的国际友人等等，学好了英语就更有用了！
语言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。英语是进步的阶梯，也是你所更多的了解世界，学习**外知识的必备工具。学好英语层次更高，人生更丰富，世界更精彩，视野更开阔，厚学小编觉得可以毫不夸张地说:学好英语，走遍世界！也只有懂得英语才能真正地融入这个世界！
英语学习的注意事项
一兴趣最重要
我国自古就有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之说。兴趣是最好的老师，学前少儿英语学习不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将提高儿童英语学习兴趣放在首位，并将其作为初级英语学习成效的一个重要指标。培养英语学习兴趣，促进幼儿全面发展应是幼儿园英语教育的真正目的。
二时刻创造语言环境
语言环境对语言学习极其重要，从根本上说，英语在自然的语言环境中发展而来的。婴儿呱呱坠地，没有人教给他过多的词汇用法和语法规则，可长到一二岁就自然而然地开始伊呀学语，四五岁后，一般都能用完整的句子表达自己的思想。少儿正是在他周围的良好语言环境中，轻松自如地学会了母语。因此，孩子从零学英语是否可行，还取决于少儿周围是否存在自然的语言环境。在孩子3岁之后就可以选择适当的培训学校来进行辅导，新东方泡泡少儿英语是专业的少儿培训机构，语言环境不错。另外注意课下也要和孩子进行交流互动。反之，如果没有或脱离这种语言环境，再聪明的孩子也不会讲话。语言环境是人类获得语言能力的决定性因素。
三让少儿在游戏中学习
少儿天性好动，游戏在活动中起着主导作用。我国古代***十分强调根据少儿的“天性”实施早期教育:“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌，舒畅之则条达。摧挠之则衰萎”。少儿***陈鹤琴先生也十分重视游戏化教学，认为“首先要紧的就是使少儿把语言学习作为游戏一般乐于接受”。游戏是幼儿的天性。是幼儿发展的需要，游戏成为幼儿教育的**是一种必然。
英语学习需要注意的几点
1、口语练习和其他的练习严重脱节
很多学生认为既然课程安排中把口语，听力，阅读和写作进行了分离，那么在学**一门科目的时候就应该将所有的***集中到这一门科目上。其实这样做是不正确的。
其一，作为一个交流的工具，不论何时，英语的运用都要听说读写相结合才能发挥作用，记得某本杂志上曾经用大量的篇幅报道了一个在**的留学生的故事，该名学生的读写能力可以说是出类拔萃，但在听和说方面的水*却还不如一个**的10岁小孩子，结果在当地的生活根本无法正常进行。当然，这个例子比较极端，但从一个角度也说明了听说读写想结合的重要性。
其二，口语和其他的科目应该是相辅相成的。听力，阅读，甚至是写作中的一些素材，完全可以拿来做口语的联系材料。一来方便，二来可以通过互相对照来及时检查自己的水*。试问，如果连听力磁带上反复听过的对话都无法完整、流畅的从自己的口中说出来，那么到了要自己构思内容，自己**语言的时候，会是什么样的一种尴尬场面呢？
其三，口语的学习可以对听力，阅读和写作起到良好的促进作用。新西兰的小孩子在2年级的时候就会开始写一些简单的作文，内容无外乎是对自身的一些描述或者是对事物的简单表述，文笔并不优美，描写也没有太多的生动性可谈。但内容却是很通顺，为什么呢？因为他们大部分在写作的时候都是边默默的念出来，然后再写下来。这样做的语法错误会比较少，因为语感的关系，说的不通顺的话自然是有语法错误，当然也就不会写下来咯。而且，说的多了，对英语的发音就会变的熟悉，做听力的时候也有很大的好处。当然，他们的拼写错误很多，不过他们都还是小孩子，大家的话这方面的问题不会太大。
2、将着眼点放在了对口语练习的客观进度，而不是对语言的掌握程度上
这一点相信很多的同学都有过体验，每天为自己定目标，今天要记住几个单词，明天要记住几个单词，今天要朗读和记忆几个常用句子，明天再记几个。记过来忙过去，几个月后，发现知道的句子到了实际运用的时候就是记不起来。其实关键在于对语言的掌握程度，也就是对语言的理解程度上。不错，英语的常用句子就那么几个，我以前的文章中也提到日常交流500个单词就可以应付，但如果只是做机械的记忆而忽视对语言本质的认识的话，效果是不会好的。我一直提倡大家多与语言的学习要上升到艺术的层面上来，不过很可惜，在大多数人眼中，它的价值只不过是一块砖头而已。
3、急功近利，盲从
（1）盲从，认为别人好的学习方法对自己也一定有用，没有成绩的话只是自己的努力程度不够。这种想法误了很多人，很多好苗子都被耽误了。其实学习的过程是一个极端个人的过程，学习的方法，时间的安排，进度的评判，都需要一套适合自己的标准。盲目的跟从和模仿，只会给自己带来不便。
（2）急功近利，对自己的进度持怀疑态度，不断的对照别人的进度，给自己施加过大的压力，结果给自己设置了很多的心理障碍，反过来给自己的学习带来阻碍。其实不论是学什么，学习都是一个缓慢的过程，所谓厚集薄发，就是这个道理。
4、学的多，用的少
很多同学总是抱怨在**，用英语的机会很少，学的东西很快就会忘记。但就象我上面说的，英语学习是一个极端个人的过程，正因为这样，所以练习的方式也可以是很**的。举例来说，自言自语，在公众场合发表**都是很好的方法，当然，这只是几个例子。自己的方法还是要自己去探寻。用英语的机会其实很多，要用“心”才能发现。不要因为不好意思展现自己的缺点而对好的机会望而却步。缺点的唯一用处就是用来暴露，所以不要回避，要勇敢的面对。
最后，还是希望大家在学习口语的时候多用内心去学，不要动口而不动脑。有问题要多问，多想。学到了东西，对自己有百利而无一害，所以请大家抛开思想上的条条框框，大胆的创造，积极的思维，大步向前！
英语口语的重要性（扩展2）
——英语写作的重要性
英语写作的重要性
引导语:众所周知，写作对所有的学生来说是一项重要和必要的技能。但是，很多学生没有真正明白写作的重要性，因为他们只把写作当做是考试的一项任务。在我看来，写作在很多方面更重要。
英语写作的重要性 篇1 一、英语是*用语
第二次****后，全球经济迅猛发展，科学技术日新月异，商贸交往空前频繁，英语作为国际通用语的地位在日益得到加强。据*****文**统计，目前世界上以英语为母语的人口虽然只有3亿多，但在一定程度上懂英语的人已经达6亿多；面向世界的广播节目当中，60%以上用英语播音；世界上约三分之二的工程技术文献用英语写成；今天，全世界的文字出版物加上音像出版物大约85%是用英语出版的。在各种国际会议、*和比赛中使用英语已被看成“理所当然”的惯例。英语的国际化已成为不可否认的现实。
世界上讲英语的人数虽然还远不及讲汉语的人数那么多，但在世界语言之林中，英语可谓已“出尽风头”。以英语为母语的国家主要有英国、**、澳大利亚、新西兰等所谓“内圈国家”(theinner circle)，而以英语为**语言或**语言之一的“外圈国家”(the outer circle)至少也有30多个。英语使用区域和范围的不断扩大已是有目共睹的事实。英语已不再是以英语为母语的民族的私有财产，他们已成为世界“英语角”中的****。
90年代末、21世纪初是我国**开放和现代化建设的关键时期。21世纪也是各国综合国力竞争的关键时期，谁能掌握面向21世纪的教育，谁就能在21世纪国际竞争中处于战略主动地位。英语是我国对外交往和经济合作的工具，是我们打开**世界(特别是英美)现代科学和工业技术的一把钥匙。我们一定要审时度势，**远瞩，从战略高度热情**我国广大青少年学好英语，提高他们英语的口笔语能力。
二、英语写作能力的涵义
写作能力(writing ability)是指用书面语言表达思想的能力。写作是人们用语言表达思想的过程，在这个过程中，写作者从长期记忆中索取思想和语言材料并按一定的目的和规则把材料**成文。其中会遇到很多问题，因此写作又是一个发现、分析和解决问题的过程，发现、分析和解决这些问题的能力就是写作能力。也就是说，写作能力主要包括两种能力:一是用词造句、布局谋篇的能力，即语言表达能力；二是观察事物、分析事物的能力，即认识能力。写作能力是学生认识水*和英语表达能力的综合体现。
写作能力是写作主体(作者)的能力和知识的综合体。能力包括智能和技能，前者指思维能力和心理活动能力，如感知力、记忆力、联想力、想象力、分析判断力等；后者指熟悉、掌握和运用各种技巧的能力。知识包括生活知识和书本知识，前者指作者的经历、见闻等，后者指从书本上学到的英语知识和其他各种知识。写作能力的综合性是研究写作现象、进行写作教学需要特别关注的问题。
对不同类别、不同层次的外语教学有不同的写作能力要求。例如，《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》在肯定了基础阶段培养学生语言能力的重要性的同时，也提出了听、说、读、写等方面交际能力的具体要求。在“写”方面要求“能根据题目，列出写作提纲，在1小时内写出200～250个词的短文”，“做到内容完整、条理清楚、语法基本正确、语言通顺恰当”。又如，《大学英语教学大纲》规定“写”的能力为“能在半小时内写出120～150个词的短文，如文章摘要等。文理比较通顺”。
三、学习写作的目的
前面所述“写作课的教学目的”，是针对英语专业学生来说的，这里讨论的“写作教学的目的”针对面更广，主要是大学英语教学中的写作教学。
随着我国**开放形势的发展，国际间的交流日益频繁，用英文输出的信息量也逐渐增多。这就要求我国的非英语专业大学生也必须具备一定的英语写作能力，以适应未来工作的需要。例如，大学英语教学大纲规定:培养学生具有初步写作能力是教学目的之一。
但是，目前较普遍的现象是把写作教学看成应考的一项措施。因此，往往急于求成，单方面强调写作技能的训练，鼓动学生以熟读“唐诗三百首”的精神背诵常用句型和范文，甚至师生一起以侥幸的心理猜题。结果是南辕北辙。这种做法有悖于写作教学的目的。
我们认为，写作应看成是学习外语的途径和**。听、说、读、写四项技能相互促进，相辅相成，缺一不可。它们都是教学目的，但同时又都是教学**。
写作作为教学**，有助于学生学习更多的语言知识，更好地掌握书面表达能力，以便在真实的交际中使用。写作过程是一种很有效的学习外语的过程。写作时，可对所写文稿反复推敲。写下的东西，即使发现有错误，也不能把它看作消极的因素。相反，它是一种进步的标志。
外语写作教学作为语言技能训练的目的，是提高学生运用书面语言流畅地表达思想的能力。写作是人类特有的一种精神活动和传播行为，它集中地体现写作意图和写作动机。写作的目的性与写作行为及作品的作用联系在一起。作者通过叙事写人，议论道理，抒**怀，说明事物等方式，实现总结实践经验，传播多种信息，提高思想认识，陶冶情操，净化心灵和训练语言思维能力等目的。
写作能力和写作水*的提高，除了依靠从书本上学习写作理论、写作知识和写作技巧外，更主要还是经常进行写作实践。写作实践是写作理论转化为写作能力的“中介”。离开写作实践，就是空谈写作，没有任何意义。所以，写作教学的根本目的，是增强学生的英语写作能力，提高他们的英语写作水*。
由于社会发展和经济建设的需要，英语写作已衍生出许多分支，比如商务英语写作、科技英语写作、文秘英语写作等，英语写作的重要性愈发明显，学习好英语写作也愈加迫切。
英语写作的重要性 篇2 听、说、读、写是外语学习的四项重要而基本的技能，学习外语的人都知道应该培养听、说、读、写的能力。在这四项能力中。“写”位于最末，但并不表示“写”最不重要，可以理解为在学习过程中学习重点的安排顺序，即先听说，后读写，而且是先读后写。
在学习英语写作的过程中，练习十分重要，不可缺少，这是因为:第一，写的练习有助于提高使用语言的准确性。只要写一个句子.就得注意各种语法上的问题，大到句子结构，小到冠词用法和名词的数。另外还要注意选词、拼写、大写、标点、单词移行等问题。想要避免错误，就必须十分小心，反复考虑，多查多问，仔细检查。只有经常这样做，语言的准确性才会逐步提高；第二，写的练习有助于提高表达能力。说也是一种表达，但说话有一定的速度，不能改来改去，不可能仔细推敲所要用的句型和词汇，而且复杂的句型和艰深的词汇也很少用。
写就不同了，可以思考、比较、修改，使用句型和词汇也没有限制。说话一般比较简短，写文章则可短可长，可以叙述复杂的事情或说明深奥的理论、思想。所以经常做写的练习，可以扩大能使用的句型及词汇的范围，熟悉各种修辞**及表达方法；第三。写的练习还有助于锻炼逻辑思维和**材料及论点的能力。只要是写一篇文章，就需要使它意思连贯，条理清楚，言之有物，观点明确，别人看了之后知道说什么事情，讲什么道理.并得到所希望得到的结论。清楚的文章反映了清楚的思路，反之，力求写出清楚的文章也能促进思路的清晰。因此，学习英语写作需要做认真细致、坚持不懈的练习。
进行写作练习有两类题目可以考虑:一类联系生活.一类联系学习。自己的经历、见闻、感想，所遇见的人，所遇到的事，凡是有意义的，都可以作为练习的对象。用英文记日记也是好办法.不过最好不要记流水账.可以每天写一件比较有意义或有意思的事。这些都是联系生活的写作练习。阅读作为四项基本技能之一，往往和写作有紧密的联系。比如读完一本书或一篇文章之后. 如果觉得它有充实的内容，就可以写一篇摘要(summary)，再加上作者简介和评论，就成了一篇读书报告(reading report)。做这种练习，不但可以加深对原文的理解，而且有助于吸收有用的词句，还可以锻炼分析能力，好处颇多。这就是联系学习的写作练习。而不论写什么样的文章，在动手之前都应该计划。怎样开头，怎样发展，怎样结尾，这些有关文章**或安排的问题要考虑。更重要的是要明确究竟打算写什么，想说明什么问题，得出什么结论，用什么事实或理由来证明这个结论。只有思想清楚，思路清晰，才可能写出清楚的文章。写作所用的语言要力求正确、清楚，因此写的时候要十分细心，勤查勤问。在开始学写的时候，不必努力造长而复杂的句子，因为那样容易出错，即使语法上不错，也难以做到通顺明白。在学习写作时，除了多练习，还可以多模仿。对于初学者来说.比较适宜模仿的是经过专家改写的简易读物和专为青少年编写的故事或知识性书籍，这些文字简明生动，易于理解。文艺作品(如小说)和报刊文章由于语言过于灵活或复杂，能看懂就好.学到手是不容易的，故不宜模仿。
常见的英语文章的类型有四种:记叙文(narration)、描写文(description)、说明文(exposition)、议论文(argumentation)。文章类型不同.写作时应注意侧重点也有所不同，下文就此逐一进行说明。
在计划一篇记叙文的时候.首先要明确中心思想或写作目的。文中所有的情节、描写、对话等都应该有助于阐明这个中心思想，使读者得到作者希望他得到的印象。然后挑选事例或细节。为了使记叙文生动有趣，必须使它有足够的细节，空泛、笼统的话最好不说。接着安排细节的次序。最简单易行的办法是以时间先后为序。其他的次序也可以考虑，如从事情的中间或结尾说起，也就是倒叙(flashbacks)。还要考虑叙事的繁简程度。同样一件事，可以说得很细，写得很长，也可以说得很简短。一般的规则是:主要情节应仔细描写，占主要篇幅:次要的情节则少说几句:不重要但不得不提到的情节一带而过就可以了。刻意描写无关紧要的事情只会延缓整个故事的进展，削弱故事的吸引力。最后还得决定从谁的角度来叙述。也就是用第一人称(the first person)还是第三人称(the third person)的问题。第一人称的优点是使读者感到作者是在说他自己的经历或感受。这样就加强了故事的真实性和感染力:缺点是叙述的范围可能受到限制。第l一人称则不受此限制.但不同的故事线索要仔细地编织在一起，使全篇头绪清楚.结构完整。
描写文涉及最多的有以下几种情形:1.人物(description ofa person)；2.地点(description of a place)；3.物体(description ofan object)；4.场景(description ofa scene)。人物的描写往往是从外表到内心；地点(环境)包括自然景色和社会条件，大到一座城市，小到一间屋子；场景则像是电影中的一个镜头，一个或一些人在某一时刻正在做什么，说什么，以及他们之间(如果不止一个人)有什么样的关系。一般说来，描写都是很具体的，也就是用实际事物来说明问题，概括性的话不会给人留下鲜明的印象。不管描写什么，首先要考虑好描写的角度、次序、重点和目的 假定描写一个公园，你得决定是从公园管理者的角度来写，还是从一个游览者的角度。很明显，这两个角度大不相同:前者关心的是公园的发展和问题；后者感兴趣的是吸引人的景色。就是游览者，还有年龄和职业的差别，例如老年人和小孩子所注意的事物不会完全一样。在描写的过程中，除非有特别的需要.不要转换角度。如果转换，应该采取某种方式让读者知道。从哪儿写起，到哪儿结束，这是描写的次序问题。如从前到后，由近及远，从左到右，从上到下或按方位顺序。如果可描写的东西或细节很多，就需要突出重点。重点的选择要以描写目的为依据。另外，描写常常和叙事交织在一起，描写可以增加叙事的色彩，叙事也可以使描写更为生动。
在写说明文时.首先应明确题目，涉及的范围要尽可能小一些。因为题目太大或太泛，不容易讲得清楚，也就不符合说明文的写作宗旨了。写作说明文有几种方法:举例(illustra—tion)、分类(division and classification)、比较(comp son andcontrast)、因果关系(cause and effect)、下定义(definition)。其中，举例说明使用很广。也更能将复杂问题说清楚，在讨论抽象的概念或过程时尤其如此。恰当的例子可以使读者得到比较具体的印象，帮助其理解文中所讲的道理。层次安排十分重要，一般说来，应该是由浅入深，由易到难，由表及里，从头到尾。因为这样的次序对读者来说是最自然的，最容易接受。就层次来说。也许说明文缺少记叙文可能有的灵活性。说明文不必写得枯燥无味，讲道理也可以讲得生动有趣，引人人胜。应该努力把文章写得既清楚又活泼，不单调，不死板。为此，有时可以穿插一点想象的但又不离题的对话或描写。当然不宜过多.以免影响全文的结构
议论文的写作目的是论证某一个正确的观点、看法或主张，有时也批驳与之相反的错误的意见。我们在日常生活中接触或使用到议论文的机会比我们意识到的要多。报纸上发表的社论和短评、杂志上刊登的评论、人们为讨论会准备的发言稿，都是议论文。在写议论文时，首先要明确自己的论点，也就是说，赞成什么，反对什么，从头就要清楚，不说和它无关的话。为了说明一个观点是正确的或是错误的.必须提出充分的论据，然后进行论证。一般议论文的主要部分都是由证据构成的，证据强有力，文章才有说服力。证据包括事实和理论两个方面，可以根据情况用事实或理论，或两者都用，来达到论证的目的。
我们常说的“摆事实，讲道理”恰好就是写议论文的基本方法。写议论文还要十分注意逻辑性。这主要是指事实与事实、论点与论点或事实与论点之间的关系。从语气上说.议论文不必声色俱厉，摆出一副教训别人的架势。议论文的力量，在于道理说得透彻，有大量的事实作为根据，而不在于咄咄逼人的语气。只要不是谴责敌人，用冷静温和的语气使读者更愿意看，更容易接受文章的观点。至于文章的**.方式很多.不必**。不过初学者可以采用一种常用的三段式(syllogism)写法:一开头提出要讨论的问题或要证明的观点；然后摆事实，讲道理；最后回答开头提出的问题，或重申观点。这样一篇文章，包括论点、论据和论证，或称作引论、论证和结论.以中间的论证部分为主体
英语写作的重要性 篇3 在英语写作中，正确掌握动词的时态和语态至关重要。
这方面，英语和汉语有很大差别。在审读本书英语习作原稿时，我发现不少作者使用的动词时态相当混乱。这就提示我们，在学习一个新的动词时，必须掌握它的各种时态及其区别。如现在式和现在完成式的区别，何时用前者，何时用后者，又何时用过去完成式，这些都.属于英语写作的基本功，必须认真对待。
在英语语法中尤其难掌握的是动词的各种虚拟语态。
例如在某篇文章中，作者讲到有些男同学经常因一位**学留长发而取笑她()于是，文章的作者对他们说:“if you are girls and also have love long hair，will you…” (假如你们是女孩，也留长发，你们会不会ooo 000)’。从中文来看，这样说没有任何语法问题。但按英语语法分析，这类句子则必须用不能是事实的虚拟语态，因为这些男孩不可能是女孩。英语正确的说法是:“if you were girls and also had hair，would you like…”在另一篇文章中，作者在描写一幅阳光下的田园景色时，写道:“if this is a picture，the sun must be the painter.”那么，同样的理由(这不是一幅画)，作者应该用的.说法是:“if this were a picture(注意:这里用were而不是was)，the sun must have been the painter.”
虚拟语态有好几种，使用的规则也很多。
例如，在一篇文章中有这样一句话:“假如你问我在家庭成员中我最爱的是谁，我会说…….”。这也是一种设想，在英语里得用虚拟语态，但又不同于上面举的例子。因为，对方可能这样问，也可能不这样问。那么，正确的说法怎样呢?正确的说法应该是:“if you asked me who i loved most inthe family，i would say…”’而不是“if you ask me who i love most in the family，i will say…，’。但假定你的朋友邀你出去玩，你回答说:“明天天好我就去。”那就不是一种假设了，而是一个具体的条件。虽然也是虚拟语态，但不需用:“if the weather were fine，i would go.”你可以直截了当地说:“if the weather is fine，i shall go.”请注意:在汉语里以上三个例句中的动词在时态上是看不出差别的，而英语则不然。何况，虚拟语态还不止这三种。所以，对学外语的同学们来说，掌握虚拟语态是比较难的，必须认真对待，务必搞懂。学习的方法之一，是多多阅读和朗诵英文作品，多听，多说，以增强情景语感。俗话说，熟能生巧嘛。这里，要强调一句，所谓“多说”，是指不断重复和运用正确的表达方式，而不是去重复错误。否则，只能是在巩固谬误。顺便建议高中学生尽早学会使用汉英、英汉及全英语字典。中学英语课程中不妨包括这项内容，正如**许多中学专门开设如何查阅辞典和百科全书课程一样。我相信，这会对中学生的英语学习有很大帮助。
在英语中，动词占据很重要的地位。
多学会用一些动词，在写作时往往能使句子更加生动、有力。譬如形容螃蟹的动作，用“the crabs ran”就不如用“the crabs crawled”。如果描写螃蟹四处乱跑时，则用”scrambled”更为形象。在英语中，有时一个动词用得恰当，可以省略一些其他的字。就拿这样一句话来说:“她的笑容能消除男**学之间的隔阂。”在英语中，与其说“her smile can make the disagreements between the boys and girls disappear”’不如说”her smile can dissolve(或dispel) the disagreements…”。但同学们值得注意的是:每当学一个新的英语动词时’务必掌握它的确切含义和用法，它属于哪种类别，是及物动词还是非及物动词，等等。例如，see，look，wateh，意思都是“看”，但see是指客观上看到，look是主观上去看，而watch则有观看的意思，它们分别能构成这样的词组:”to see you”(看到你)’“look at the blackboard”(看黑板)’“watch tv”(看电视)。所以说，同样意思的动词，在英语中需要按所要表达的内容决定采用哪一个。再举exchange这个字为例。它的意思是“交换”，但用法必须因内容而异。在某篇作文中有这样一句话:“他用全部的钱去交换(买)酒”，但英文却写成“he exchanged wine with all his money.”结果意思成了“他以酒去换他全部的钱”。正确的用法应该是:“he exchanged all his money for wine，”即“以a换取b”的格式。至于exchange××with××的格式只能用双方之间的相互交换，如:“i exchanged letters with her.”(我和她相互交换信件)当然，也可说“we exchanged letters”’但说“exchanged with money”是绝对错的。
同学们还必须注意:当一个英语动词后边跟着一个介词或副词时，可以产生完全不同的意思。而当一个英语动词和另一个英语词结合产生一个动词短语时，花样就更多了。往往越简单的动词，由它产生的动词短语越多。有人说过，英语中越简单的动词用起来越复杂，正是指的这一点。假如用的不对，就可能闹出大笑话，甚至造.成更严重的影响。例如，曾有一个电视英语专栏节目的标题为:《某市在腾飞》(大意)，本应译成“××city takes off”。但播出时却译成“×× city takes flight”，意思就不是“腾飞”而是“逃跑”了。这就是因为“take off”和‘‘take flight”这两个动词短语具有完全不同的含义。
*人学英语的另一难点是在使用名词时，何时用冠词，何时不用；何时用定冠词，何时用不定冠词。
想来同学们对此也很挠头。比如nature(大自然)就不用冠词，而且往往用大写n，而同一个字作为“性质”理解时，则必须加定冠词，而且不能用大写的n，如”the nature of that event(那件事的性质).”假如是讲一个女孩的性情很温柔，英语里则必须加不定冠词，“the girl hag a gentle nature”。
此外，在阅读中学生朋友写的这些作文过程中。
我还注意到一个比较普遍存在的问题:作者往往会把头脑里想的中文字“对号入座”式地套上英文。
这样做就会产生一种“*式英语”，使外国人读或听起来很难理解，比如我们常说某人有“爱心”，就不能译成”she has a love heart’’，因为英语不是这样说的。又如一篇作文中把父亲比作“我心中的一座大山”，英文就“对号入座’’成为“he is the mountain in my heart ”.这就会使一个外国读者感到茫然，甚至可能误解为“他使我心中感到很沉重”。外国人所以会有这样理解上的差距，可能是因为在汉语里，“心’’除了指生理上的心脏外，还通常和爱、恨、冷、暖、恐惧等感受联系在一起，如“她的心充满爱”。“我的心都凉了”。不仅如此，“心”字还往往指思想，譬如我们常用的“我心想……”。文章中所指的“他是我心中的一座大山”，用的是一种形象比喻，来表达作者对父亲的崇敬，按原来的泽法就不妥了，可能用“to me,he is like a lofty mountain”更贴切。至于“她有一颗爱心”，可以考虑译成“she has a heart full 0f love for others”。另外’英语中有一个相应的短语，即”she has a heart of gold”，意思与中文的“爱心”完全一样。
在汉语里一个字可以有多种解释，英语也一样。譬如“交通”，在汉语中既可以指街道上车辆行人的往来，也可以是各种运输的总称。但在英语中，前者相应的字是traffic，后者则是communication或transportation(当然， c。rnrnunicati。n也可解释为通讯)。因此，若某市发展交通事业’英语必须说develop communication(或transportation)而不是develop traffic.。traffic过多会造成traffic jam(交通堵塞)的！
有许多英文字以多种词性出现。
譬如welcome(欢迎)这个字既可以是动词，也可以是名词，还可以是形容词。究竟是什么词性?应根据它在句中的作用而定。当…位外宾来到我们国家或学校参观，我们要用英语表示欢迎时’应该说:“welcome to china或welcome to our school”。这里,welcome是感叹词，to china则是修饰它的！假如是***(或者学校之外的地方)，你想用英语说“欢迎你到*(或到我们学校)访问”，那么你就说:”you are welcome to visit china(或our schoo1).”这里的wel— come是形容词，后边加不定式动词tovisit。目前，这两种用法混淆的现象随处可见，这说明许多人对welcome这个字的词别和用法并未掌握好。
无论是学习还是做事，万万不可忘记“认真”二字。
*人学英语不容易，要用英语写作更要加倍仔细。有时多或少写一个字母，或者将一个字张冠李戴，都可能“酿成”大错。比如在拼写county(县)时多了一个“r”就成了country(国家)。又如把i can’t count them all(指“数不胜数”)错为i can’t count at all，那就成了“我根本不会数数儿”了！
实际上，也是许多人在学英语和用英语时经常碰到的问题。学无止境。学英语虽难，但只要持之以恒’深入进去，而且方法对头，就会发现英语同其他科目一样，天地广阔，学起来真是其乐无穷，其味无穷。再者，当今开放时代，无论出国留学或旅游、在外资或中外合资企业就业、到网上冲浪或进行研究和国际交流，以至在日常生活中，都会越来越需要外语，尢其是英语。
英语口语的重要性（扩展3）
——英语口语考试的重要性
英语口语考试的重要性
英语口语考试是为进一步推动我国大学英语教学，适应国家**开放的需要，使大学生更加重视英语口语学习，获得更强的英语口语交际能力。下面是小编整理的英语口语考试的重要性的内容，一起来看看吧。
第一，口语能够帮助学生丰富词汇量。
孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常练习口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。
第二，口语能提高口语表达能力
学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二:其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学员形成一定的语感，并初步养成用英语思维的’习惯。
第三、口语训练有助于培养学生的语感
学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受，最终达到语言文字快速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。
第四，口语可以促进学员听力和思维能力的发展
教师范读或播放课文录音，能使学生保持高度的***，唤起他们的感知和想象。这些具体的形象既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强学生的语感。
英语口语考试必要吗？
in recent years, spoken english test has become a hot topic among people, especially among students and heated debates are right on their way.
**来，英语口语考试已经成为人们关注的热门话题，尤其是在学生之中，并引发了激烈的辩论。
some people are in favor of the idea of spoken english est. they point out the fact that spoken english is a basic skill that every student should master. and test is an effective way to measure our ability. in particularly, oral english test is an important and effective way for chinese students to improve.
有些人**英语口语考试。他们认为英语口语是每个学生都应该掌握的一项基本技能。 而考试则是一种衡量我们能力的有效途径。特别地， 英语口语考试对于提高*学生的英语水*更是重要而且有效的办法。
however, other people stand on different ground. they consider that spoken english test will increase the burden for students, especially for the senior high school students. they firmly figure out that test just is a form but could not make a great contribution for learners’ levels in english speaking. in addition, students have to waste much more time in preparing the test.
然而，有些人则持有不同的观点。他们认为英语口语考试会增加学生的负担，尤其是对高中生。他们坚定地指出，考试只是一种形式但并不有助于提高学习者讲英语的水*。而且，学生们要花更多时间准备考试。
in my opinion of the view, a test of spoken english is a great motive power to learn oral english well. furthermore, it’s a chance for me to improve my language ability. what’s more, it will improve my career potentials and be benefit for my future job hunting.
在我看来，英语口语考试是学好英语口语的一种动力。此外，英语口语考试对我而言也是一个提高语言能力的机会。而且，它会提高我的职业潜力并有助于将来找工作。
英语口语的重要性（扩展4）
——英语口语的日常对话
英语口语的日常对话
英语日常口语是一个系列英语口语对话教程，介绍住同一公寓的四位伙伴在英国生活和工作的经历，下面是关于本课程中四位公寓伙伴 tim, michal, alice 和 helen 的介绍。
tim works in a department store in the city. he’s ambitious and very competitive.
what’s new?
he’d like to start up his own business and is always on the lookout for people and ideas that can help him make his dream a reality.
alice is a nurse from london. she loves her job and gets a lot of satisfaction helping people get better.
what’s new?
she wants to get married and have kids but she never seems to meet the right man.
michal is tim’s cousin from poland. he’s come to britain to improve his english.
what’s new?
he’s studying in an english as a foreign language (efl) school. he’s shy and he still misses poland a lot.
helen was born in china but has lived in britain since she was 12. she is at university studying politics and economics.
what’s new?
helen is worried about her exams. she wants to get a good degree but doesn’t study as much as she should.
本单元是关于在机场的对话
helen: what does michal look like?
tim: well, he’s tall and well built. he’s got brown eyes and a shaved head.
helen: is he handsome?
tim: of course he is! he’s my cousin.
helen: and what’s he like? is he like you too?
tim: no, he’s quite shy really.
helen: oh look! is that him?
tim: yeah! michal! michal! he’s crying. i wonder what’s wrong.
前面的对话当中出现了一些描写人的句子，下面介绍关于这方面的语言点。
describing people 描述人
to talk about people’s appearance or personality you can use (在描述某人的长相和性格时，可以使用):
be adjective
verb:
to be adjective
i’m slim
he’s well-built
she’s matronly
you’re handsome
we’re extroverted
they’re shy
to talk about physical characteristics you can use (在描述某人的身体特征时，可以使用):
have got (adjective) noun
verb:
have got (adjective)
noun
i’ve got hazel eyes
he’s got a shaved head
she’s got gorgeous black hair
you’ve got a five o’clock shadow
we’ve got green eyes
they’ve got long legs
some adjectives have a negative connotation (or feeling) and some are more neutral (某些形容词有负面涵义或感受，有些则是中性的):
negative neutral
fat(negative) plump or large(neutral)
skinny(negative) slim(neutral)
spinster(negative) single(neutral)
to ask about someone’s appearance you can use (询问某人的容貌，可以使用):
do look like?
verb:
to do look like?
what do i look like?
what do you look like?
what does he/she/it look like?
英语口语的重要性（扩展5）
——经典英语口语
经典英语口语
引导语:英语日常会话属于非正式口语。*时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。可聊天毕竟是为了锻炼自己之前所学到的口语句子，当然事先就要肚子里“有料”，在英语口语考试聊天才能顺利。以下是小编整理的经典英语口语的内容，一起来看看吧。
1.i’m an office worker. 我是上班族。
2.i work for the government. 我在*机关做事。
3.i’m happy to meet you. 很高兴见到你。
4.i like your sense of humor. 我喜欢你的幽默感。
5.i’m glad to see you again. 很高兴再次见到你。
6.i’ll call you. 我会打电话给你。
7.i feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。
8.i want something to eat. 我想吃点东西。
9.i need your help. 我需要你的帮助。
10.i would like to talk to you for a minute. 我想和你谈一下。
11.i have a lot of problems. 我有很多问题。
12.i hope our dreams come true. 我希望我们的梦想成真。
13.i’m looking forward to seeing you. 我期望见到你。
14.i’m supposed to go on a diet / get a raise. 我应该节食/涨工资。
15.i heard that you’re getting married. congratulations.听说你要结婚了，恭喜!
16.i see what your mean. 我了解你的意思。
17.i can’t do this. 我不能这么做。
18.let me explain why i was late. 让我解释迟到的理由。
19.let’s have a beer or something. 咱们喝点啤酒什么的。
20.where is your office? 你们的办公室在哪?
21.what is your plan? 你的计划是什么?
22.when is the store closing? 这家店什么时候结束营业?
23.are you sure you can come by at nine? 你肯定你九点能来吗?
24.am i allowed to stay out past 10? 我可以十点过后再回家吗?
25.the meeting was scheduled for two hours, but it is now over yet. 会议原定了两个小时，不过现在还没有结束。
26.tom’s birthday is this week. 汤姆的生日就在这个星期。
27.would you care to see it/ sit down for a while? 你***看/坐一会呢?
28.can you cover for me on friday/help me/ tell me how to get there? 星期五能不能请你替我个班/你能帮我吗/你能告诉我到那里怎么走吗?
29.could you do me a big favor? 能否请你帮我个忙?
30.he is crazy about crazy english. 他对疯狂英语很着迷。
31.can you imagine how much he paid for that car?你能想象他买那车花了多少钱吗?
32.can you believe that i bought a tv for $25?
33.did you know he was having an affair/cheating on his wife? 你知道他有外遇了吗?/欺骗他的妻子吗?
34.did you hear about the new project? 你知道那个新项目吗?
35.do you realize that all of these shirts are half off? 你知道这些衬衫都卖半价了吗?
36.are you mind if i take tomorrow off? 你介意我明天请假吗?
37.i enjoy working with you very much. 我很喜欢和你一起工作。
38.did you know that stone ended up marrying his secretary? 你知道吗?斯通最终和他的秘书结婚了。
39.let’s get together for lunch. 让我们一起吃顿午餐吧。
40.how did you do on your test? 你这次考试的结果如何?
41.do you think you can come? 你认为你能来吗?
42.how was your weekend ? 你周末过得怎么样?
43.here is my card. 这是我的名片。
44.he is used to eating out all the time. 他已经习惯在外面吃饭了。
45.i’m getting a new com*r for birthday present. 我得到一台电脑作生日礼物。
46.have you ever driven a bmw? 你有没有开过“宝马”?
47.how about if we go tomorrow instead? 我们改成明天去怎么样?
48.how do you like hong kong? 你喜欢**吗?
49.how do you want your steak? 你的牛排要几分熟?
英语口语的重要性（扩展6）
——酒店英语口语对话
酒店英语口语对话
英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。下面是小编给大家带来的酒店英语口语对话，希望能帮到大家！
一.概述
在酒店里所使用的英语会话，基本上是属于商业英语，与日常生活会话中所使用的英语略有不同，较注重礼节。正式英语通常会让人误解为极艰深的英语，其实，只要套用一定格式的句子和单词，就可以了。例如:
非正式英语 正式英语
what’s your name? may i have your name?
您贵姓? 请问您贵姓大名?
do you want some tea? could you like some tea?
您要喝茶吗? 请问您想喝茶吗?
over here, please. could you come this way please?
这边请。 请您往这边走好吗?
不要说ok, sure, yeah等等，而要说certainly, sir.
hey, uh-huh, hang on 等等，也不适合在酒店中使用。
别说“i don’t know.”回答“不知道”是非常不礼貌的说法。
可以说“just a moment, please. i’ll check that for you.” (请稍候，我来帮您确认)，然后请有能力处理的人前来协助。
对男性客人，尊称为sir; 面对女性客人时尊称为ms.
在招呼客人时，最好说“excuse me, sir(ms)”, 不要直接称呼mr.或ms. 至于称呼小孩，可以直接使用excuse me，但是不可以直接称呼boy或girl.
正视对方的眼睛，以显示出你的信心和诚意。但必须注意，注视对方的眼睛，并不是无理地盯着对方看。
在面对语言不通的外籍人士时，一定要多加利用手势和肢体语言。但是使用手势时要特别小心，因为对于不同国家、民族而言，手势的意义也大不相同。
二.基本待客英语
(一)在正式的英语表现里，疑问基本句型可分为下列四种:
1. may i ~
2. could you ~
3. would you ~
4.shall i ~?
只要理解这四种基本的句型，就可以处理大部分业务上的状况。
1.自己要做什么事时，就使用may i ~
may i have your name, please?
请问尊姓大名
may i have your check-out time, please?
请问您什么时候结帐离开?
may i see your passport, please?
请让我看一下您的护照好吗?
may i know your nationality, please?
请问您的’国籍是什么?
2. 麻烦客人时，可使用could you ~
could you fill out the form, please?
请您填写这张表格好吗?
could you write that down, please?
请您写下来好吗?
could you draft the fax, please?
请您写下传真的草稿好吗?
could you hold the line, please?
请不要挂电话好吗?
3.询问客人的喜好或是做什么时，可使用would you ~
would you like tea or coffee?
请问您要喝茶还是咖啡?
would you like to take a taxi?
请问您要搭计程车吗?
would you mind sitting here?
请问您介意坐在这里吗?
*只要在疑问词后加“would you ~”，就可以提出大部分的询问。
when would you like to visit kunshan?
请问您想要何时参观昆山?
when would you like to have lunch?
请问您想在哪里用餐?
what time wouldd you like to eat?
请问您想何时用餐?
who would you like to contact?
请问您想和谁联络?
which kind of room would you prefer?
请问您喜欢哪一种房间?
how would you like to settle your bill?
请问您的账单如何处理?
how long would you like to stay?
请问您要逗留多久?
how many tickets would you like to buy?
请问您要买几张票?
4.在提供建议协助、征求意见时，可使用shall i ~ 或would you like me to do ~?
shall i draw the curtains?
请问需要我把窗帘拉上吗?
shall i draw you a map?
请问要我为您画一张地图吗?
shall i make the reservation for you?
请问要我为您安排预约吗?
(二)招呼语
good morning. (用于中午以前)
good afternoon. (用于中午至下午六点以前)
good evening. (用于下午六点过后)
在这些招呼语的后面接句子，例如:
good morning, sir. are you checking-out?
早上好，先生，请问您要退房吗?
good afternoon, sir. welcome to li jia hotel.
中午好，先生，欢迎光临丽嘉酒店
good evening, ms. may i help you?
晚上好，**，请问我能为您服务吗?
后面也可以接上自己酒店名称、部门名称，如:
good morning, sir. this is the front desk. may i help you?
早上好，先生。这里是服务台，请问您需要服务吗?
(三)回答
1.一般性的回答
i see, sir.
我明白了，先生。
certainly, sir.
好的，先生。
2.请对方再等一会儿
just a moment, please.
请稍等。
thank you for waiting.
您久等了，先生。
i am very sorry to have kept you waiting.
很抱歉让您久等了。
could you wait a little longer, please?
请您稍候好吗?
3.要麻烦客人或是拒绝客人的要求时
拒绝客人时，不要一口回绝说“no.”，要委婉一些。
i am afraid i can’t do that.
不好意思，我恐怕没办法那样做。
excuse me, sir. please let me pass.
不好意思，先生，麻烦让我过一下。
4.道歉
如果是自己的错就说“i am sorry.”; 如果是公司的错，就说:“we are sorry.”。
i am very sorry for the delay.
很抱歉延误了时间
i am very sorry for the inconvenience.
很抱歉造成您的不便。
i would like to apologize for the mistake.
为这个错误我深致歉意。
5.客人对自己说“thank you.”时回答
you are welcome.
不客气。
thank you, sir.
谢谢您，先生。
thank you very much.
非常感谢您。
6.交给客人某些东西时，可以说
here you are.
您要的东西在这里。
here is your room key.
这是您的房间钥匙。
here it is.
这是您的东西。
7. 当客人准备离开时，可以说:
have a nice day.
祝您有美好的一天。
please enjoy your stay
祝您住宿愉快。
we hope to see you again soon.
希望不久能再次见到您。
thank you for staying with us.
谢谢光临。
8.当客人的英语难以理解时
面对客人的疑问，不要只是一味地傻笑，或是一直说yes, yes.如果听不懂事，要向客人提出疑问，或是先向对方说“just a moment, please.”, 然后请求他人协助。
pardon?
对不起?
pardon me?
对不起?
i beg your pardon?
对不起请再说一遍好吗?
could you repeat that, please?
请您重复一遍好吗?
若是不敢肯定对方所说的部分内容时，可以将不明白的部分重复一遍，如:
excuse me, sir. do you mean you lost your room key?
不好意思，先生，您是说您丢了房间的钥匙?
电话英语的应对
1. 接电话时不可以简单地回答“hello”,而应报上自己的公司或所属单位的名称。
例 如:
“hello, this is information desk.”
您好，这里是问询处。
“information desk speaking. may i help you?”
问询处，请问您要服务吗?
2.打错电话时
如果是外线打错时，可以回答:
i am afraid you have the wrong number.
不好意思，您打错电话了。
this is the li jia hotel, 2234-1156.
这里是丽嘉酒店，电话是2234-1156。
如果是总线转错内线时，可以回答:
this is room reservations. i’ll transfer your call to restaurant reservations.
这里是客房预约处，我帮您转接到餐厅预约柜台。
i am afraid this is a direct line. we can not transfer your call to the chinese restaurant could you dial 2234-1156, please.
不好意思，这是直接电话。我们无法为您转接中式餐厅。请您改拨2234-1156好吗?
3.当负责的工作人员不在时
i am afraid mr.lin is out at the moment. he should be back around 5 p.m.
不好意思，林先生现在外出。他应该会在下午5点左右回来。
i am afraid mr.hao is on another line. could you hold the line, please?
不好意思，郝先生正在讲电话。请您在线上稍侯好吗?
i’ll tell him to call you back when he returns.
他回来时，我会请他回电。
may i have your name and phone number, please?
请告诉我您的大名和电话好吗?
4.当会话结束时
结束电话中的对话时，不可以简单说“bye-bye”,最好说:
thank you for calling.
感谢您的来电。
you are welcome, sir.
先生，不客气。
we look forward to hearing from you.
我们静候您的佳音。
please contact me if you have any further questions.
如果您有任何其他问题，请和我联络。
三.柜台服务
b=行李服务员(bellman)
c=服务员 (clerk)
h=客房服务员(housekeeping)
bc=领班(bell captain)
g=客人(guest)
to the front desk.
带客人到柜台
b: good evening, ms. welcome to china-trust hotel.
**，晚安。欢迎光临中信酒店。
g: thank you.
谢谢你。
b: how many pieces of luggage do you have?
请问您有多少件行李?
g: just this three.
英语口语的重要性（扩展7）
——英语口语对话及翻译
英语口语对话及翻译
英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的**地而成为世界使用面积最广的语言。下面是小编收集整理的，仅供参考，大家一起来看看吧。
a: good morning, miss cai. congratulations! you’ve passed the interview.
a:早上好，蔡**。祝贺你，你已通过了面试。
b: good morning, mr. yang. thank you very much. can i work now?
b:早上好，杨先生。非常感谢您。我现在 可以工作了吗？
a: oh. take it easy. as i’ve said in the interview, once you are employed, we’ll give you a probation period of three months. and now we need to sign a draft agreement for the probation period.
a:噢，别着急。我在面试时就已经说了，如 果你被录用，我们会给你一个为期三个 月的试用期，所以我们要先草签一份试用期的协议书。
b: i am sorry, i am just too excited and forget it. can i look it through?
b:对不起，我太高兴了，把这事给忘了。能 让我先浏览一下好吗？
a: of course, here you are. and you can ask me any question.
a:当然可以，给你。你可以随时问我任何 问题。
b: well, i am sorry that i have a question. there is no remuneration item in this a-greement. can you tell me something about it?
b:很抱歉，我有个问题要问。在这份协议 中没有有关福利的条款。您能给我解释一下吗？
a: well, according to the principle of our company, employees like you have no remuneration during the probation period.
a:依据我们公司的原则，试用期内你们这样的雇员没有福利待遇。
b: but you didn’t tell me in the interview.
b:但是您在面试中没有告知我。
a: i am sorry, it’s not decided by me but by the company.
a:不好意思,这是由公司决定的，而不是我 决定的。
b: okay, i can’t decide whether sign or not now. can you give me some time to think it over?
b:对不起，我暂时还不能决定签约与否。 您能给我一点时间考虑一下吗？
a: okay. can you give me a re* tomorrow?
a:好的，你明天给我答复可以吗？
b: yes. thank you very much. mr. yang.
b:好，谢谢您，杨先生。
denny:
wow! they’ve got everything here. all the world’s famous brands. aunt cindy, what is your favorite brand?
哇，这里什么都有啊，国际名牌齐全。辛迪阿姨，你最喜欢的牌子是哪个?
cindy:
i love all the fashionable things. but my favorite brand is chanel.
我爱所有时尚的东西。不过，我最喜欢的牌子是香奈尔。
denny:
oh, that’s a very expensive brand, but with good reason.
哦，那个牌子很贵，不过确实值得。
cindy:
yeah. each style is specially designed by world’s top designers. so they can always make you look amazing.
是啊，每一款都是由世界顶级***专门设计的。所以它们总是能使你看起来很棒。
denny:
i see. come here. the high heels here look really attractive. but i wonder whether it’s comfortable to wear any of them?
明白。来这边。这些高跟鞋看起来好漂亮啊。但是我怀疑它们穿起来是否舒适?
cindy:
not really, especially at the beginning, if you wear high heels all day long, your feet would hurt. but, no big deal. women can always get used to that.
不会很舒适。尤其是刚开始穿的时候，如果一整天都穿着高跟鞋，脚会很疼。但是，也没什么大不了。女孩都会适应那个的`。
denny:
it’s not a simple thing to be beautiful.
想变漂亮也不容易啊。
cindy:
sure. but everyone loves to be beautiful. hey, do you think this pair of sunglasses matches the handbag well?
那当然。不过每个人都爱美啊。嗳，你觉得这副太阳镜和这个手提包搭配起来怎样?
denny:
yeah, very tasteful. and with them, you look even more fashionable. oh, there are so many french perfumers. oops, perfumes for guys? so strange!
很有品位啊。有了它们，你看起来更加时尚了。哦，这里有好多法国香水啊。哦，男士香水?好奇怪啊?
cindy:
come on. fashion is not only for women. men also share the equal right to chase fashion. it’s the new fashion for men to wear perfumes, which is called cologne.
拜托。时尚可不是女士的专利啊。男士也有追求时尚的同等**啊。男士香水是一种新时尚，这些香水叫古龙水。
denny:
oh, really, that’s really something new. i’m afraid not everyone can accept it.
哦，真的，这可真是新鲜事哦。恐怕不是每个人都可以接受。
cindy:
it takes time for that. but people’s consuming attitudes are changing quickly.
这还需要点时间。不过人们的消费观念在迅速地改变着。
denny:
that’s true. well, it’s obvious that fashion is not a cheap thing. so, do you spend all your money on it?
这倒是。对了，时尚显然不是一件便宜的事情。所以，你把你所有的钱都花在这里了吗?
cindy:
no. fashion is just part of my life, which improves its quality. but also, i’m good at financing. i have a credit card, but i never overdraft.
没有啊。时尚只是我生活的一部分，它提升了生活的品质。不过，我还擅长理财呢。我有信用卡，但是我从来都不用透支的。
denny:
how is it that you are my mom’s sis? you two are so different. she always picks up bargains and spends more than she earns. you do so much better than her.
你怎么会是我妈**妹妹呢?你们俩太不一样了。她总是买便宜货而且入不敷出。你做得比她好太多了。
cindy:
i have to say that’s just the result of difference of our consumptive habits.
我只能说这是消费习惯的不同而导致的结果吧。
k:it’s so tiring to climb to the top of the mountain.
爬到山顶可真累。
j:i feel the same. what’s worse, we have to get back down.
我也是，更糟糕的是，我们还要爬下山去。
k:oh my god. i can’t bear that. aren’t there any cable cars?
哦天呐，我受不了了。这里没有缆车吗?
j:let me ask the officers. excuse me, can you tell me where i can take cable cars?
让我问问工作人员。请问，能告诉我去哪里可以乘坐缆车吗?
o:walk further and you will see the sign. i am afraid you have to wait a long time.
往前走走您会看到标志。恐怕您得等很长时间。
mark:
i need some new clothes for the coming season. where shall i go to pick up some?
我需要为下个季节买一些新衣服。我该去哪里买呢?
gucci:
i’m thinking of buying some stuff, too. let’s go to the speciality stores. there will be some new models for sale now.
我也在考虑买一些衣服呢。我们去专卖店吧。现在那里该有新款上市了。
mark:
will the new models be very expensive?
新款会不会很贵啊?
gucci:
depends on the brands. but there will be some out-of-season clothes on discount, too. so maybe we can also get some stuff, good and cheap.
看牌子的。但也会有一些过季的衣服打折。也许我们能淘到一些又好又便宜的东西呢。
mark:
great. let’s go.(they step into a speciality store.)
真好。我们走吧。(她们走进了一家专卖店。)
gucci:
英语口语的重要性（扩展8）
——语法学习对于英语学习的重要性
语法学习对于英语学习的重要性
语法令许多英语学习者头疼，以下是小编带来的语法学习对于英语学习的重要性，希望对你有帮助。
语法学习对于英语学习的重要性
一、冠词基本用法
【快速记忆口诀】
名词是秃子，常要戴帽子，
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a，an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】
冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
二、名词单数变复数规则
【快速记忆口诀】
单数变复数，规则要记住，
一般加s，特殊有几处:
【妙语诠释】
①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，chinese—chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名词所有格用法
【快速记忆口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择;
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加;
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，a of b要翻译为b的a。
四、接不定式作宾语的动词
【快速记忆口诀】
三个希望两答应，两个要求莫拒绝;
设法学会做决定，不要假装在选择。
【妙语诠释】
三个希望两答应:hope，wish，want，agree，promise
两个要求莫拒绝:demand，ask，refuse
设法学会做决定:manage，learn，decide
不要假装在选择:petend，choose
五、接动名词作宾语的动词
【快速记忆口诀】
mrs. p black missed a beef bag. (布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)
【妙语诠释】
该句话中每个字母**了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是:
m=mind，r=risk，s=succeed in，p=practice，b=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can’t help，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，
a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
六、不定式作宾语补足语时省to的动词
【快速记忆口诀】
一感，二听，三让，四看，半帮助
【妙语诠释】
一感:feel;二听:hear，listen to;三让:make，let，have;四看:see，notice，watch，ob-serve;半帮助:help。
七、形容词和副词比较等级用法
【快速记忆口诀】
1. 比较级与最高级:两者比较than相连，三者比较the在前。
2.同级比较:同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。
【妙语诠释】
①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。
八、反意疑问句用法
【快速记忆口诀】
反意问句三要点，前后谓语正相反;
短句not如出现，必须缩写是习惯;
最后一点应注意，短句主语代词填。
【妙语诠释】
①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。
九、感叹句用法
【快速记忆口诀】
感叹句，并不难，what、how放句前;
强调名词用what，其余用how很简单。
【妙语诠释】
由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。
十、宾语从句用法
【快速记忆口诀】
宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
【妙语诠释】
宾语从句应注意三点:①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
中考英语语法的重要性复习
