英语口语自我介绍(英语口语自我介绍40秒)

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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
英语口语自我介绍一my nameis xx. i am 11 years old, and i am a fifth grade student.
i have many hobbies. i like drawing and i can drawvery well, which get a
lot of praise from my teachers and friends. i likesports, such as dancing,
skating, biking and playing badminton. i often play badmintonwith my sisters and
we have a great fun together. i love music, especially thepop music, which makes
me feel relax. i love english, too. i hope i can travelall over the world one
day.
i have manyfriends. i often study and play with ke jingqi and zhu si huai.
sometimes, wego to bookstore or supermarket together. we are so happy when we
are together. ilove my friends and they love me, too.
that’sall! thank you for your attention.
老师上午好!(下午好)
我叫xx，我今年11岁，我是小学五年级学生。
我的爱好很多。我喜欢画画，我画的画可捧了，大家都夸我画得好。我喜欢体育运动，如跳舞、溜冰、骑自行车、打羽毛球。我经常和姐姐们一起打羽毛球，我们都非常开心。我喜欢音乐，尤其是流行音乐，它让我觉得很放松。我喜欢英语，我希望有一天我能到世界各地去旅游。
我有很多朋友。我经常和柯婧琪、祝思怀她们一起学习、玩耍。我们还一起逛书店、逛超市，我们在一起非常开心。我爱我的朋友们，她们也爱我!
我的演讲完毕，谢谢大家!
英语口语自我介绍二good morning， my respected professors！ it is my honor to be here for your interview. first， let me introduce myself to your. i am ***， ***， born in guilin， i am a senior student in thecomputer college of henan normal university. now， i am doing my best to obtaining a chance to attend sichuan university.
in the past 4 years， most my time has been spent on study or campus activities. i had passed the cet-6 and software designer examination. our software project got the supported of the college student development foundation. furthermore， the experience of being monitor in my class and vice director in the students？ union helped me know the importance of cooperation and communication.
as to my characters， i don？t want to use any beautiful word to praise myself. just like my father， i strive to be an honest， upright and modest man. in my spare time， i like swimming， table tennis and chinese chess. also english songs and movies are my favorite.
forrest gump had said，＂life is like a box of chocolates， you never know what you are going to get.＂ however， i always believe we should cherish our time， and sense any change for self-development， and we will have a good prospects.
diligence is the mother of success， efficiency is the only way.
that is all for my self-introduction， thank you！
早上好，尊敬的教授！很荣幸能来参加你们的面试。首先，让我向你们介绍一下自己。我生于桂林，是河南师范大学计算机学院的一名学生。现在我正尽力寻找去四川大学的机会。
在过去的四年里，我的大部分时间都花在学习或校园活动上。我通过了cet-6和软件设计师考试。我们的软件项目得到了大学生发展基金的支持。此外，在我们班担任班长和学生副主任的经验？工会帮助我认识到合作和沟通的重要性。
至于我的人物，我不想用任何美丽的字眼来赞美自己。就像我父亲一样，我努力成为一个诚实、正直、谦虚的人。业余时间我喜欢游泳、乒乓球和中国象棋。而且英语歌曲和电影是我的最爱。
阿甘曾经说过:“生活就像一盒巧克力，你永远不知道你将得到什么。”然而，我始终认为，我们应该珍惜我们的时间，感受到自我发展的变化，我们将有一个美好的前景。
勤奋是成功之母，效率是唯一的出路。
这就是我的自我介绍，谢谢！
英语口语自我介绍三
自己想学什么就买什么教材。比较有针对性，而且也不需要很大的开支。但缺点比较明显，自己独自钻研，先不说效果怎么样，正不正确也无从辨别。最最主要的是，你真的有足够的自制力和精力在上下班的空余时间拿出教材来学习吗？这种方式比较适用于有毅力和自制力以及英语基础较好的人吧。

很大一部分职场人士学习英语，都会选择报英语口语培训班。这个是最直接最有效的办法，毕竟自学是一个很漫长的过程。很多上班族表示，平常上班时间很紧凑，成了如何学好英语口语最大的障碍，唯独周末有时间，或者业余时间报一个英语培训班是一个很不错的办法。不用说，零基础的“爱国者们”和基础不好的人首选了！金山词霸在线教育品牌好外教，切入最新的1+1（外教+课程顾问）对一口语教学模式，全外教授课，通过专业英语水平测试针对国内职场人士的英语水平进行精确的级别划分，采用创新e-learning教材全英文授课，量身定制专属的英语提升方案。

很多上班族学习英语的目的就是为了与他人交流。对于职场人士来说，学英语不是为了考试，所以应该尽量创造英语学习环境，然后用英语互动。大多数人除了下载英语听力听以外，更多的人会选择看美剧电影学习英语。优点是:能学到一些英语方言和日常比较惯用的句子；缺点就是，必须有中文字幕，不然根本不知道说的什么意思。

如今一些公园或者社区学校还是有英语角的;还有就是英语同城活动，经常会不定期地发起英语角活动。这些都是不可多得的学习环境和资源，对于职场人士来说，缺的就是英语环境。通过英语角能提高自己对英语的兴趣爱好，还能够提升英语口语程度，最重要的是还能交到一些志同道合的朋友。但缺点还是有的，参加英语角的人水平参差不齐，英语好的人自然会说得比较多，英语不好的人都是闭着嘴巴听别人说！

现在很多网站经常会更新一些英语材料，没有长篇大论，而是挑选精华发布。随时登录，随时更新，选择关注一些英语相关的微博、微信，通过学习他们发表的词组&句子，一方面提升你的英语程度、另一方面能在评论下互动。所以应用社交工具学习英语也是职场人士的一大时髦热潮。不过，使用这种方式学习很有可能会让你看完就忘，所以，下次学习的时候记得保存下来，经常温习直至能够活学会用为止。
上班族们，英语学习方法千千万万，都不如你坚持，坚持，再坚持。每天学一点点，长期坚持下去，英语也是可以学好的哦！
英语口语自我介绍四《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（20xx-2020）中指出:“优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。”并要求:“职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”在认真分析专业目标岗位工作领域及其任职技能要求的基础上，参照职业资格标准，构建课程体系，确定各门课程的教学内容，实现课堂教学与职场活动“零距离”对接是高职教育办出水平、办出特色的关键。
高职英语口语教学作为帮助学生就业的技能教育就显得尤为重要。我国高等职业教育的教学目标是培养高级应用性人才，其英语教学贯彻的是“实用为主，够用为度”的方针，学校既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，也应强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力。在英语口语教学中应以英语应用能力培养为核心，探索出能尽快提高学生口语能力的教学新体系和训练口语的新方法，因此，高职英语口语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养学生的职场语言技能，使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。

笔者对江西财经职业学院20xx级学生英语口语教学现状进行调研，涉及的专业有:会计、国贸、商英、金融、财税、酒店管理等全院30多个财经类专业，调研方式主要为问卷调查和访谈，对回收的有效问卷进行汇总分析，从各选项的百分比上观察分析其结果，判断当前高职英语口语教学在师生中的影响，存在的问题有哪些等。同时，通过校际交流了解到，目前我省高职院校英语口语教学的研究和教学改革主要集中在教学方法和教学手段上，缺乏从职业岗位能力要求的角度对口语教学整体改革的研究与实践。在教学中主要存在如下问题:
（一）学生羞涩心理严重
在问卷调查中，我们发现，高职学生口语交谈能力的个体差异很大。大约有72%的学生害怕与人交谈，他们对口语有恐惧感，缺乏信心；23%的学生虽然能够与人交谈，但言之无物，不谙技巧；只有5%的学生善于交谈，能够用英语表达思想。
（二）教学模式和教学方法落后
调查发现，高职英语口语教学模式通常是教师将学生置于一个共同的教室，以黑板和多媒体传输为基本教学模式的固有格局，大部分学生认为教师只是按部就班采用课本进行教学，根据教材内容给定一个讨论话题，间或向学生提问，然后就材料中某些问题或延伸问题组织学生进行小组讨论，再派代表在全班发言，最后进行总结，课堂教学重点放在语言练习上，整个教学过程只是学习语言体系到背熟材料进行情景对话的过程，课堂气氛压抑。
（三）教学内容脱离职场环境
大多数学生反映教学内容选取上与学生今后的工作岗位脱离，只注重训练学生的日常英语交际能力，例如谈论天气、兴趣爱好、自我介绍等，没有对学生进行专业的实际场景口语训练，没有创造真实工作环境培养学生职场语言交际能力；还有学生反映现今使用的教材只偏重学生听力的训练，口语练习严重不足。
（四）评价方式单一
教师对学生评价的主要内容局限于对语言基本知识的掌握，教师在教学活动中忽视对学生学习状态及学习过程的评价，教师简单的评价方式严重影响了学生个体的全面与持续发展，不能充分调动学生学习英语的积极性，难以促进学生英语应用能力的提高。
（五）教师缺乏专业素质
承担高职口语教学的老师都是英语专业毕业的，缺乏专业背景教育，他们对各专业的.培养目标、工作领域、岗位技能要求不了解，因此难以从职业岗位能力的角度构建口语教学内容。

建构主义学习理论倡导知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的经济社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。它强调的是以学生为中心、教师为指导的学习过程，重视课堂情境的创设、学习者的相互协作、会话和意义建构。根据建构主义学习理论，高职英语口语教学就要有效利用情境、协作和会话等学习要素，充分发挥学生的主动性和积极性，提高学生的英语口语表达能力。
建构主义学习理论切合了我们高职英语教学一直提倡并推行的“实用为主，够用为度”的灵魂思想，能够满足高职教育培养高素质、复合型、应用型人才的要求。在建构主义理论指导下的高职英语口语教学能充分调动学习者的主观能动性、积极性和创造性，不仅能较好地改善口语课堂的教学效果，而且能有效地提高高职学生的英语口头表达能力，为我们的高职口语教改工作提供了夯实的理论指导与支持。

江西财经职业学院是一所以财经类专业为主和以培养现代服务业高端技能型专门人才为主的高职院校，学生毕业后绝大部分将在金融、会计、旅游、酒店、商务、营销、文秘等行业的第一线工作，高职英语口语教学作为帮助学生就业的技能教育就显得尤为重要。本课题组从20xx级会计专业和金融专业选择两个班进行试点教学，结合专业特点和专业实际，通过实践教学循序渐进，英语口语教学取得了一定的成果。
（一）创新教学内容，服务就业岗位
院课题组成员与行业企业专家共同分析各业务岗位口语交际技能要求，联合开发基于业务岗位工作过程的口语教材，教材以“培养职场语言能力为导向，突出财经类专业特色”为原则，以财经类各个特色专业为情景基础，精选了各岗位典型的口语情景，把各业务员经典业务案例融入到口语教学中，有助于培养不同专业背景学生的口语表达能力，达到课堂教学与职场活动对接。
（二）改革教学方法，激发学生兴趣
创设情境在口语教学中尤为重要，首先，情境设计要贴近未来的职场环境，让学生学得实用，激发学生参与交谈训练的积极性，使学生在身临其境的情境中学好，说好英语，实现“学中用，用中学”，迅速提高职场口语表达水平。其次，充分利用音频、视频、图像等生动丰富的多媒体手段，提升课堂教学内容的深度和广度，使学生处在一种类似真实的情境氛围之中，将原本晦涩乏味的口语输入包装成绚丽多姿的生动对话，这既有益于教师的授课，也有益于学生的主动“习得”。最后，教学场地不要局限在教室，把口语对话搬到真实的工作场景中去，可以带学生到英语角、商务谈判室和会展中心等场所进行实地教学，提高学生的职业能力。
（三）转变评价方式，增强学生自信
传统的终结性评价体系以考试成绩来评价学生的学习能力和教学质量，这种评价方式不易激发学生学习的积极性，也不利于保持其学习兴趣的持久性。我院在高职英语口语教学改革中探索出了一种以过程性评价为主导的评价体系。
在过程性评价中，教师要从“考官”的角色逐渐转变到与学生合作，共同完成评价的角色，实现评价主体多元化。在英语口语教学过程中，教师通过对学生在课堂活动中的表情、态度的观察，利用提问法或模仿、复述、游戏、表演、竞赛等活动对学生做出及时评价，并结合学生相互评价和学生自我评价等方式，评价学生在整个口语课堂教学活动中英语口语的实际运用能力及语言的流利程度等。教师对学生英语口语能力的评定要公正、客观，在给学生评分时，尽量根据学生能讲多少，能完成多少任务为准，而不是专挑学生的错误。
过程性评价的内容是全方位的，方法是多样化的，注重过程，注重学生的全面和个性发展，因而对学生的评价也是准确和客观的。
（四）提升专业素质，培养“三双”师资
要较好地完成以培养职场语言能力为导向的高职英语口语课程的教学任务，达到培养学生岗位技能的目的，必须要有一支“双师、双证、双语”的“三双”型教师队伍。我院口语教师利用寒暑假期间到企业进行顶岗锻炼，学习财经类专业知识，熟知该专业对英语口语水平的要求，提高自身专业素质。同时教师利用业余时间参加各类职业培训，取得了“国际商务师”、“单证员”、“理财规划师”和“翻译（笔译或口译）”等职业资格证书。

以培养职场语言能力为导向的高职口语教学改革能够服务专业、服务就业市场、服务学生职业生涯之发展，势必将为我们高职口语教学课程内容的筛选、教学模式的转变以及师资队伍的建设提供夯实的理论依据和宝贵的第一手实践经验。通过本次教改的研究实践，让学生在“真实工作”的环境中，直接学习知识和运用技能，能够实现教学内容与专业岗位的结合，激发学生参与交谈训练的积极性，为今后走上工作岗位有效地与他人交流奠定了良好基础。
英语口语自我介绍五
韦博英语职场英语口语课程是现今最热门的白领进修课程，它特别适合急需在“英语能力”和“商务知识”方面充电的职场人士。
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英语口语自我介绍六大凡找工作的人，都有对面试的担心，而英语面试最令人头痛。面试气氛总是紧张的，一紧张就容易出错，中文“台词”都会结巴，何况英语！
可俗话说，养兵千日，用兵一时，学了那么多年英语，好歹有些积累，总不能栽在这上面。那么，如何过好英语面试这一关呢？
外企英语面试啥样子？
各外企的英语面试形式各异，但基本流程是差不多的。
第一轮面试一般由公司人力资源部的人员担任考官，他们会从你的个人简历出发，询问一些有关个人的问题，比如请你用英语做一个自我介绍。有些公司，也会有一部分英语笔试，如雅芳公司，其笔试中包含一个中英互译的项目，主要考查应聘者基本的语言运用能力。
第二轮面试则由部门主管经理出面，这时候，有关业务方面的问题成了面试的重点，所以英语面试也从个人情况转向了专业领域。比如应聘市场部，则应聘者通常会被要求谈一谈以往最成功的一个案例，或者自身的业务强项等。
如果前面一路绿灯大亮，那么，最后一轮面试就要和bigboss———公司的总裁面对面了。外企的总裁一般是老外，当然面试就变成全英语的了。总裁询问的问题一般会和公司的精神、企业文化有关。一位曾任职默沙东制药的小姐说，她在参加的默沙东最后一轮面试时，默沙东老总看到她是学新闻出身的，便要求她谈谈对中国新闻媒体的看法，因为默沙东制药一直对新闻媒体有其比较独特的态度。通过这样比较宏观的问题，招聘方想要发现的是，应聘者的理念是否与公司的文化精神相契合。
如何应对英语面试
英语从小开始学，可学了10来年，有的人还是“哑巴英语”。到了要找饭碗的紧要关头，则对一些“成功英语面试培训”饥不择食。其实，冰冻三尺，非一日之寒，速成是不可能的，只能在平时积累的基础上，注意一些细节，运用一些技巧，给自己加上几个成功的筹码。
首先，平时要注意训练听力，至少要听得懂考官的问题，如果考官一个问题出来，你却听得云里雾里，然后来两三个“pardon”，那现场气氛定会急转直下。说话要流利，思维要连贯，层次要清晰，不要夹杂中文，可以用“well”、“however”这样的过渡词来给自己停顿和思考，同时，也使得自己的表述显得口语化一些。
其次，发音要标准。在与外国boss面谈的过程中，发音的正确清晰与否是最为重要的。不要因为害怕犯语法错误而不敢说，大多数时候一些细小的语法错误并不影响交际的进行，老外们也不会特别在意。如果要说某个词却一时想不起来，那就换种说法，尽量避免卡壳，卡壳会导致冷场。总之不管怎么样，都要自信满满地，把英文说得让人听上去像那么回事。
■先期准备
主要是个人情况和业务方面。专业英语的准备要充足，有时会被要求用英语解释一个专业术语或解答一个技术问题。还可去公司的英文网站了解一下企业文化，这在与bigboss面谈的中会有帮助的。
■临场发挥
英语面试中，准备好的英语只能让你流利几分钟，其它的都是些出其不意的问题。比如应聘销售职务，会被问到“如果要推销月球上的一块土地，你会用什么理由说服客户？”
有时候真不知怎么回答好时，也别冷场，尽量显示你的机智灵活。一位在微软任职的先生说，他英语面试时，老外问他最郁闷的事情（most frustrated experiences）是什么，他说最郁闷的事情就是被老外问到最郁闷的事情是什么，老外听了哈哈一笑，ok了。
英语口语自我介绍七
无论你是谁，来到博国际英语你都会找到适合自己的课程，得到同样的尊享。你将有自己的学习顾问、自己的学习档案、自己的学习计划、自己的学习时间表。开课以后，你完全可以自己控制你的学习进程，即不用担心自己进展太快，以至不得不浪费许多宝贵时间，听老师重复课程要点，或学得太慢，遭到其他同学的白眼。对起点较低的学员，韦博还配备了经验丰富的中方教师以中外教结合的方式进行辅导。更重要的是，韦博完全采用小班化的授课方式，一个班上的学生不能超过4名，使你拥有自己的外籍私人英语教练，真正和充满活力又富于经验的资深外教与您面对面，分享学习经验又碰撞思想观念。您也可以进入教室，天天跟老师讨论生鲜火爆的主題。

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韦博职场英语的课程内容覆盖多个商务主题。预约面试、资历介绍、商谈工资、签署合同、申请休假、年终考核、安排约会、拜访客户、商务接待、商务会餐、会议筹备、发表意见、新闻发布会、记者招待会、申请签证、安全检查、通过海关、预约客房、入住登记、参观游览、网上购物、网上银行等等。该课程精粹了职场工作中最实用的英语技能和知识要点，可快速提高学员的职场英语技能。
摆脱“哑巴口语”，让英语成为您的“第二母语”
实用类职场英语课程针对渴望提高英语交流能力的学生及职场人士，您将会拥有大量口语练习机会，并可以参与丰富多彩的英语主题及互动活动，使您在充满乐趣的学习过程中真正掌握实用英语。
在学习的时间、师资上，韦博的课程更是得到诸多白领的青睐，韦博灵活多变的课程套系:短期班、常规班，外教小班实景集训，学习顾问贴身辅导，丰富多彩的外教沙龙模仿国外的生活学习场景，英文电影、电视课堂真实再现国外生活场景，让你过足“英语瘾”。
英语口语自我介绍八今年暑假7月25日-8月12日，我有幸参加了市师资培训中心组织的初中英语教师口语培训，来自英国、澳大利亚、新西兰的10名教师分别我们授课。20天的口语培训让我感动和感触的地方很多，下面我谈谈给我的一些感受。
一、上级领导高度重视
我们提前一天到达指定地点报到，第二天早上9:00中开班仪式准时进行，石嘴山市组织部部长、石嘴山市教育体育局马局长分别发言，给予我们支持和鼓励。学习期间市师资培训中心的主任、各位教研员及工作人员从头一直跟到培训结束，每个环节都安排的井井有条，每个细节都做得非常到位，我们非常感谢他们对我们培训所付出的一切。在8月12日的结业仪式上，市教育体育局的刘局长也亲自参加了闭幕式。看到上级领导的关心和支持，更增强了我们学习的信心。
二、教师良好的职业精神和学员认真的学习态度
1、教师们良好的职业精神
首先教师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间，无论天气多么炎热，他们从没迟到过一次，给我们所有学员树立了榜样。其次教师们穿着朴素大方。培训的第一周正值我市连续的高温天气，我们学员都穿着比较凉快的衣服，而教师们依然穿着长袖、长裤、皮鞋，我们就问老师:why do you all wear warm shoes in so hot day? one of the teacher answered: “we are teachers. we must pay attent to our dress.”我们在场的每个学员无不为他们的这种敬业精神所感动。第三、教师们都非常耐心。在课堂上如果我们有听不懂的地方老师们就耐心、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。
2、学员们学习认真。
看到老师们那么敬业，学员们也学得非常认真。来自我们石嘴山
市第十五中学的六名学员一直坚持早到晚归，不旷一节课，一直坚持到最后。课堂上积极发言、参与讨论，最后都学有所获。
三、新颖的教学方法
外籍教师们每节课都事先经过精心准备，形式多样，方法灵活。有英文歌曲、苏格兰舞蹈、讲故事、看电影、辩论、各种游戏、异国的风土人情(如:婚礼)等，所有这些活动都让我们感到轻松愉快。通过这些活动，让我们对英国有了更进一步的了解，也掌握了一些新的教学方法，今后可以用在自己的教学当中，丰富自己的教学方法和手段。
四、良好的师生关系
经过近半个月的培训，我们不但了解到国外英语教学情况，还与外国朋友结下了深厚的友谊。课后我们带着外籍教师品尝了我们石嘴山的特色小吃，介绍了石嘴山的一些风土人情，也更进一步的了解了英国人的一些日常生活。
通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的认识，更清楚地看到了自己的优势和不足，今后我会发扬自己的优势，改正自己的不足，不断地学习，不断地扩大自己知识面，不断地更新自己的知识，努力使自己能更上时代的步伐，做一个合格的人民教师。
英语口语自我介绍九我们于9月28日参加了由潍坊市教委组织的攀登英语阅读项目的培训会。在此次的培训中，北师大的张良博士和裴淼博士针对课题实施背景、思路及方法做了详细的介绍。
阅读，现在已经成为世界各国关注的一个重要问题，4月23日被定为世界图书与版权日，又称为“阅读日”。在美国发起了“no child
leftbehind.”活动，保障每一个孩子的阅读时间;在中国为了倡导阅读，定于每年的4月2日为“中国儿童阅读日”。
在我国儿童中，汉语阅读在校时间内得到了基本保障，尤其是我市实施“大阅读”课题实验后，孩子们的阅读能力得到了很大的训练。而在英语教学中，却存在着不少问题。为了攻克这些难关，结合儿童的心理及生理特点开展的本次实验活动。
一、实验目标
1、培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯;
2、提高理解能力、掌握有效的阅读策略;
3、促进听、说、写等语言技能的综合发展;
4、提高综合素质。
5、让教师爱上阅读，提升教师的英语阅读教学能力;
6、依托实验，促进教师教科研能力的提升;
7、营造学校阅读文化，构建书香校园。
其最终的目的是培养孩子们用英语的思维来学习英语的能力，并敢于张开嘴巴把英语学活。
二、实验思路
在实施过程中，为了让此项活动不成为学生与老师的额外负担，特把“课外阅读课内化”作为实验思路，即“40′常规英语教学”分为“30′优化常规教学”和“10′建构阅读模型”。
三、发展原则
1、把阅读变成奖励。
我最欣赏的一句话就是“孩子需要什么就表扬什么”。用他们最感
兴趣的奖励方式与内容来表彰。在我上课时，我除了用攀登学习记录卡进行表扬外，我还利用我校的星卡结合进行表彰，极大限度的调动了学生的学习兴趣。
2、形成制度化。
每节课应该做些什么，在规定的范围内可以自由阅读。
3、不回避翻译和中文。
4、能力的培养:培养学生的综合能力。
5、与常规教学相结合，相互促进，互相提高。
四、开展策略:
1、看得见，听得着。
2、阅读方法与目的:
听读、朗读————培养语感;
默读————为提速;
快速浏览、品读————输入为主，兴趣为主，输出为辅。
3、理解是基础————抓住特点，简单地询问
4、发挥激励的评价的激励作用。
要做到有针对性的夸奖，不要让学生摸不着头脑。
五、具体做法
1、快速浏览，了解大意————理解
方式:默读
提示:注意故事的名称、开头、结尾，反复出现的词句
2、在故事中捕捉特定的信息
3、听读
提示:对重点的内容及不懂的内容可反复听读
4、结合学情，突出不同阶段的侧重点
建议:适时回头看，有的放矢的实施
5、品读
————对重点句又深刻的理解。
可逐句读，仔细琢磨遇到的生词、难句，通过引导联系上下文猜词悟义，根据词性进行猜测。及时记忆新词，最好造个句子或抄下含有这个单词的句子。
6、创编
根据所学的内容，创编自己的小品、新故事等，发展学生的语言组织能力及活学活用的本领。
总之，这次培训让我们领略了一种新的教学模式与理念，对我的思想触动很大。听一下优秀者的报告，回想一下自己的工作，才感到:其实有很多事我们也可以做，不过由于自己的惰性而放弃了业务水平提升的机会。我一定要借助本次培训的东风，扑下身子、脚踏实地地去研究教学，做一位让每个学生都信服、尊敬的好老师。

英语口语自我介绍十1、what about having a pizza first? 先吃点比萨饼怎样样?
2、i fear that he drinks too much我担心他喝的酒太多了。
3、john asked grace to marry him，约翰向格雷斯求婚。
4、i am afraid that l have to go我要走了。
5、it’s time to tell her the truth是该告诉她真相的时候了。
6、go right back to the beginning直接回到起始位置。
7、there are many stars in the sky天上有很多星星。
8、what’s the weather like to day? 今日天气怎样样?
9、my watch is faster than yours我的表比你的表快。
10、i have been putting on weight我开始发胖了。
11、let’s go for a walk，shall we? 咱们出去走走，好吗?
12、i’ve got too much work to do我要做的工作太多了。
13、he reminds me of hi*rother他使我想起了他的弟弟。
14、think carefully before you act三思而后行。
15、it appears to be a true story这故事似乎是真的。
16、she is a poser for the harp她是位写竖琴曲的作曲家
17、japan is to the east of china日本在中国的东部。
18、don’t forget to keep in touch别忘了坚持联系。
19、this i*ecause we feel pain这是因为我们能感到疼痛。
20、what do you desire me to do? 你想要我做什么?
21、walt invented the steam engine瓦特发明了蒸汽机。
22、i found him seated on the bench我发现他在椅子上坐着
23、i want to have a part-time job我想有一份兼职工作。
24、his father runs a restaurant他的父亲经营一家餐馆。
25、i’ve got to start working out我必须开始做健身运动了。
26、let’s watch tv with a candle on咱们点上蜡烛看电视吧。
27、i have just finished the book我刚刚读完这本书。
28、take me to the airport，please请送我去机场。
29、we get to london this afternoon我们是今日午时到达伦敦的。
30、i have something to tell you我有事要告诉你。
31、it is not so easy as you think这事没有你想象的那么简单。
32、you look as if you didn’t care你看上去好像满不在乎。
33、this work itself is very easy这件工作本身很容易。
34、her family are all music lovers她全家人都是音乐爱好者。
35、new china was founded in l年新中国成立。
36、keep your temper under control不要发脾气。
37、he is taller than i by ahead他比我高一头。
38、he will do anything but work只要不是干活，他干什么都行。
39、a red tie will match that suit红领带会配那件衣服。
40、he knows english better than i他比我懂英语。
41、you should look at it yourself你应当亲自看看它。
42、he neither smokes nor drinks他既不抽烟也不喝酒。
43、the sun es up in the east太阳从东方升起。
44、i am busy。how is your business? 我很忙。你的生意做得怎样?
45、my efforts resulted in nothing我的努力毫无结果。
46、lying and stealing are immoral说谎和偷窃都是不道德的。
47、he found my lecture interesting他觉得我讲课趣味。
48、i feel like eating an ice-cream我想吃一个冰淇淋。
49、all that glitters is not gold发闪光的不全是黄金。
50、most games cost about that much大部分游戏差不多都是这个价钱。
51、i want to see the film again我真想再看一遍。
52、talking with you is a pleasure和你谈话很愉快
53、my false teeth are stuck to it我的假牙还在上边呢!
54、he does everything without aim他做事都漫无目标。
55、please let me check the bill请让我核对一下帐单。
56、he had a good many friends here他在这儿有很多朋友。
57、your life is your own affair你的。生活是你自我的事。
58、the sweater is of good quality这件毛衣质地很好。
59、are you going to have a party? 你要举行聚会吗?
60、draw your chair up to the table把你的椅子拉到桌子旁边来。
61、his talk covered many *jects他的报告涉及很多课题。
62、plenty of sleep is healthful充足的睡眠有益于健康。
63、truth is the daughter of time时光见真理。
64、i smelled a smell of cooking我闻到了烧菜做饭的味道。
65、i lost the door key about here我在这附近掉了门钥匙。
66、what ever i said，he’d disagree不论我说什么他都不一样意。
67、i gave much time to the old car我在这辆破车上花了不少时光。
68、what do you think of this one? 您觉得这个怎样样貌
69、he covered himself with a quilt他给自我盖上一条被。
70、he broke his words once again他又一次违背了诺言。
71、we look forward to your visit期待您的光临。
72、he is respectful to his elders他对长辈很恭敬。
73、he is in his everyday clothes他穿着平常的衣服。
74、he was trained to be a lawyer他被培养成一名律师。
75、i don’t think much of the movie我认为那电影不怎样样。
76、this car is in good condition这车性能很好。
77、they charged the fault on him他们把过失归咎于他。
78、the price just covers the cost这个价格正好抵消成本。
79、he was efficient in his work他工作效率高。
80、he ran his horse up the hill他策马跑上小山。
81、what you said was quite true你所说的完全贴合事实。
82、aren’t you concerned about it? 难道你不担心吗?
83、i have my hair cut every month我每个月都理发。
84、my parents want me to go abroad我父母想让我出国。
85、i was late for work yesterday，我昨日上班迟到了。
86、you can either stay or leave你或者留下或者离开。
87、we are pided in our opinions我们意见分歧。
88、she ha*een collecting stamps她一向收集邮票。
89、he led them down the mountain他带他们下山。
90、i don’t have any cash with me我身上没带现金。
91、a wet road is usually slippery潮湿的路往往是滑的。
92、thanks for your flattering me多谢你的夸奖。
93、he resolved to give up smoking他决心戒烟。
94、who ever es will be weled来的人我们都欢迎。
95、the teacher got a little angry教师有点生气了。
96、he is only about five feet high他大概仅有五英尺高。
97、the eggs are sold by the dozen鸡蛋按打卖。
98、i’m sorry to have bothered you对不起，打扰你了。
99、example i*etter than precept身教胜于言传。
100、i’m not guessing，i really know我不是在猜想，我真的明白。
英语口语自我介绍十一1、i have had several conversations with him.我已经和他谈过几次了。
2、i am told that you dance wonderfully well.我听说你的舞跳得特棒。
3、the mother sat the child at a little table.母亲安排孩子坐到小桌旁。
4、the color of her dress suits her very well.她衣服的颜色很适合她。
5、tony speaks english and he plays tennis.托尼会说英语，打网球。
6、could you direct me to the station， please?请问到车站怎样走?
7、i don’t think it will lead to a good result.我认为这事不会有什么好结果。
8、he decided to bring a suit against hi*oss.他决定起诉他的老板。
9、ducks know how to swim when they are born.鸭子天生会游泳
10、learning english is like building a house.学英语象盖房子。
11、i will be back by the end of next month.我下个月底会回来。
12、please push the ladder against the wall.请把梯子靠在墙壁上。
13、he spent most of his life gathering money.他一生大部分时光用来积聚钱财。
14、it’s only a party in honor of my birthday.这只是为了庆祝我的生日而举行的晚会。
15、she sang perfectly in the hall last night.她昨晚在大厅唱得十分好。
16、i havebooks andmagazines to check out.我有本书和本杂志要借。
17、i’m not sure whether i have locked the door.我没把握是否锁了门。
18、many people have been out of work recently.最近有许多人失业。
19、i cannot put up with my noisy roommates.我受不了我那些吵闹的.室友了。
20、the doctor asked me to watch what i eat.医生要我注意饮食。
21、john seldom gets together with his friends.约翰很少与朋友聚在一齐。
22、the damage was caused by external forces.损害是由外力引起的。
23、you may pick whichever one you like best.你能够挑你最喜欢的。
24、you’re wele to stay with us next time.欢迎您下次再光临我们的饭店。
25、he usually stays at home with his pet dog.他通常跟他的爱犬待在家里。
26、i’d like to cash a traveler’s check please.我想兑换旅行支票。
27、i have to catch a planecould you hurry?你能快点吗?我好久没有她的消息了。
28、let’s go out to have a dinner， shall we?咱们出去吃饭吧，好吗?
29、my father is at home looking for the ticket.我爸爸正在家里找票呢!
30、there is some difference between the twins。这对双胞胎有点儿不一样。
31、the flowers make the room more beautiful.花使房间变得更加美了。
32、what is worth doing is worth doing well.只要你觉得某事值得去做，就必须要把它做好。
33、do you have any plans for the long weekend?你有办法打发这个漫长的周末吗?
34、there was a murder in london yesterday昨日伦敦发生了一齐谋杀案。
35、not until last week did i get a work permit.直到上周我才拿到工作许可证。
36、all characters in the book are imaginary.书中所有的人物都是虚构的。
37、they don’t often have a bad day this year.他们今年的运气还不错。
38、i could say nothing but that i was sorry.我除了说“对不起”之外，什么也说不出来。
39、how peaceful and beautiful the country is!多么平静美丽的国家呀!
40、take a seat please， make yourself at home.请坐，随便一点。
41、they coveredmiles in a single night.他们仅一夜就走了英里路。
42、some people have pared books to friends.有些人把书比作朋友。
43、why isn’t mrslee’s cat catching the mice?李太太的猫为何不在抓这些老鼠呢?
44、it is the best film that i have ever seen.这是我所看过的最好的电影。
45、his cake is three time*igger than mine.他的蛋糕比我的大三倍。
46、i determined that nothing should be changed.我决定什么都不改变。
47、this question is too plicated for me.这个问题对我说来太复杂了。
48、i think i’ve filled in everything correctly.我想各项都填对了。
49、she feared staying alone in the farmhouse她害怕一个人留在农舍里。
50、my grandpa died of hunger in the old days我爷爷在旧社会死于饥饿。
51、i’d like to pick sea shells this afternoon.今日午时我想去捡贝壳。
52、she goes to work every day except sunday除星期天外，他每一天去上班。
53、he bothered me with a great many questions.他对我提了一大堆问题，真烦!
54、listening with your heart is good for you.专心聆听别人说话对你有好处。
55、the doctor advised me to give up smoking.医生提议我戒烟。
56、well done! you are always doing a good job!干得不错!你总是干得很出色!
57、let me see your driver’s license， please.请让我看看你的驾驶执照。
58、i would like to wash the clothes for you.我愿意帮你洗这些衣服。
59、all at once， a rabbit came out of a hole.突然，一只兔子从一个洞中跑了出来。
60、it was your turn to wash them yesterday.昨日轮到你把它们洗干净。
61、we’ll take our holiday sometime in august我们将在八月份的某个时候休假。
62、there is a good restaurant on the street.那条大街上有一个很好的餐馆。
63、the examination put a lot of stress on him.那次考试给了他很大的压力。
64、he does exercises every day in the morning.他每一天早上锻练身体。
65、he had to choose between death and dishonor.他不得不在死亡和耻辱之间选择。
66、please give my best regards to your family.请代我向你们全家致以最诚挚的问候。
67、have you cleared your luggage with customs ?你的行李通关了吗?
68、could you tell me where i can wash my hands?请问洗手间怎样走?
69、trust me， the game is really worth playing.相信我，这游戏确实值得一玩。
70、they stared at the huge tiger with awe他们敬畏地看着那头巨虎。
71、his previous attempts had been unsuccessful.他以前的尝试没有成功。
72、he devoted his life to the study of science.他把毕生献给科学研究。
73、somebody is always plaining to others.有人总是向别人抱怨。
74、she is standing in the front of the bus.她站在公共汽车的前部。
75、the bat together with the balls was stolen.球拍和球全被偷了。
76、the dress doesn’t fit hershe is too thin.这件衣服不适合她，她太瘦了。
77、the days get longer and the nights get shorter.白天变长了，黑夜变短了。
78、would you like to go to a party with me?你想不想和我一齐去参加一个聚会?
79、what’s your plan for the summer vacation?你暑假打算干什么?
80、unlike her friends， she never gave up hope.与她的朋友的不一样之处是，她从不放下期望。
81、i haven’t heard from her for a long time.我好久没有她的消息了。
82、it took him a little time to fix that watch.他很快就把表修理好了。
83、the grass is moist early in the morning.清晨的草地湿漉漉的。
84、we regard the matter as nothing important我们认为这件事情不重要。
85、they insisted on staying rather than going.他们坚持留下来，而不愿意走
86、your english is improving little by little.你的英语正在渐渐提高。
87、i am looking forward to your early reply期望早日得到你的答复。
88、the test finishedwe began our holiday.考试结束了，我们开始放假。
89、how do i control myself? i can’t calm down.我怎能控制我自我?我无法冷静下来。
90、do you feel like going to that new disco? 你想去那个新开的迪厅
91、try to look on the bright side of things.尽量从好的方面看。
92、she runs everyday in order to lose weight.她每一天都跑步是为了减肥。
93、we’re planning a tour to italy this summer.我们计划今年夏天到意大利去旅行。
94、she guided the tourists around the castle.她引导旅游者参观了这座城堡。
95、i dig songs and i like pop music very much.我异常喜欢歌曲和流行音乐。
96、i’m good at freestyle and breast stroke.我擅长自由泳和蛙泳。
97、he never misses a chance to see a movie.他从不错过看电影的机会。
98、it’s odd that they didn’t reply our letter.他们没有给我们回信，这真奇怪。
99、were there any letters for me this morning?今日早上有我的信吗?
100、i don’t know how to express my gratitude我不明白怎样来表达我的感激之情。我要赶飞机
英语口语自我介绍十二1、they misplaced thi*ook under other categories他们把它错放到另一个类别去了。
2、your answer is satisfyingi feel satisfied你的答案是令人满意的。我感到很满意。
3、i will speak against anything i know to be wrong我会对所有我认为不对的事情直言不讳。
4、yesi wouldn’t go home early if i were you是的，如果我是你，我不会早回家。
5、no matter what happened， he would not say a word不管发生什么事，他也不会说一句话。
6、we are all taking medicine against the disease我们都服药治疗疾病。
7、somebody’s knocking at the doori’ll answer it有人在敲门，我去开。
8、wait a moment， i’ll be with you in an instant等一下，我立刻就来。
9、it is more important to be healthy than bony slim健康永远比皮包骨头好。
10、we got a bad headache， and my nose is running我头痛得厉害，还流鼻涕。
11、learn to say the fight thing at the fight time学会在适当的时候说适当的话。
12、please ask her to call me back when she’*ack她回来时请让她给我回个电话。
13、i assure you that you will feel no pain at all我保证你根本不会觉得疼的。
14、they celebrated hi*irthday with a dance party也们举办舞会来祝贺他的生日。
15、the sun was shining and the sky was crystal clear阳光闪烁，天空湛蓝。
16、the sight of the dead body scared him stiff看到尸体把他吓僵了。
17、i saw him playing football on the playground我看见他在操场上踢足球。
18、i left at : so that i could catch the train我六点钟出门，以便赶上火车。
19、most of the earth’s surface is covered by water大部分的地球表面被水覆盖着。
20、the brain needs a continuous supply of blood大脑需要连续不断地供血。
21、i am so full that i would burst with another bite我吃得如此之饱，我感觉我再吃一口肚子就要胀破了。
22、let me tell you some details about clearance让我告诉你一些通关的细节。
23、i’m afraid i have some rather bad news for you我恐怕有些很坏的消息要告诉你。
24、the harder i study， the better my english will be我越努力，我的英语就会越好。
25、there are lots of huge buildings in beijing在北京有许多高大的建筑物。
26、we need more than listeningwe need action!我们需要的不光是听得进意见，我们要的是行动。
27、his vanity was hurt by their talking so frankly他们坦率的谈话伤害了他的虚荣心。
28、the letter “x” stands for an unknown number字母x代表未知数。
29、if tom cannot keep his promise， he’ll lose face如果汤姆不能信守诺言，他就会丢面子。
30、there are a lot of people in the swimming pool游泳池里挤满了人。
31、whichever you choose， you won’t be satisfied不论你选择哪一个，你都不会满意。
32、there is an interesting film on channel one在一频道有一部趣味的电影。
33、i had to sit up all night writing the report我不得不熬通宵写报告。
34、he glared at bill， ready to teach him a lesson他怒视着比尔，准备教训他一顿。
35、jalu has forgotten falling off hi*icycle詹露早忘掉他从白行车上摔下来这件事了。
36、he said he was educated in the united states他说他是在美国受的教育。
37、he has tasted the sweets and bitters of life。他已尝遍了人生的甜酸苦辣。
38、we are prohibited from smoking on school grounds我们被禁止在学校内抽烟。
39、i will never forget the days that i spent with you我永远都不会忘记和你一齐度过的日子。
40、i have two catsone is white， the other i*lack我有两只猫，一只是白猫，另一只是黑猫。
41、great efforts ensure the success of our work巨大的努力确保了我们工作的成功。
42、he appears to be your friend but i doubt if he is他看上去像是你的朋友，但我怀疑他是否是真心的。
43、i received an invitation， but i did not accept it我收到-份请帖，但没有理解。
44、i’ll still love her even if she doesn’t love me即使她不爱我，我还仍然爱她。
45、every man is fool sometimes， but none at all times每个人都有愚蠢的时候，可是没有一个人永远愚蠢。
46、is this the fight bus for the capital library?这辆车到首都图书馆吗?
47、betty and susan are talking on the telephone贝蒂和苏珊正在通电话。
48、how do you like our english literature prof?你觉得我们的英国文学课的教授怎样样?
49、i have a headache， and she has a stomachache我头疼，她胃疼。
50、as a matter of fact， he was pretending to be ill实际上，他是在装病。
51、i really think a little exercise would do you good我真的觉得做点运动对你有好处。
52、how can i climb up that wall! i wish i were a bird!我怎样能够爬得上那堵墙?我要是一只鸟就好了!
53、his words are strongly impressed on my memory他的话深深地铭记在我的心头。
54、this way， he can kill two birds with one stone这样他就能两全其美。
55、she makes it clear that she doesn’t like swimming她明确地表示她不喜欢游泳。
56、i am looking forward to your visit next week我期待着你下周来访。
57、this i*y far the largest cake in the world这是目前世界上最大的蛋糕了。
58、we need to cooperate perfectly to win the game要想赢得比赛，我们需要密切配合。
59、i hope we can see each other again some time期望还能有相见的机会。
60、the old lady enjoys a quiet life with her family老太太和她的家人安享宁静的生活。
61、no wonder you can’t sleep when you eat so much你吃这么多难怪睡不着。
62、i’m sorry， thesebooks aredays overdue小姐，对不起，这两本书已经过期天了。
63、i cannot express how glad i am to hear from him我无法表达我接到他的信时有多高兴。
64、the truth is quite other than what you think事实真相和你所想的完全不一样。
65、in spite of the heavy rain， she went to the shop尽管下着大雨，她还是去了商店。
66、the doctor’s words made him feel fortable医生的话让他感觉很舒服。
67、this cellar room is very damp in the rainy season这间地下室在雨季十分潮湿。
68、how would you go to beijing， by air or by train?你怎样去北京，是乘飞机还是坐火车?
69、they have to work hard to support their family他们必须努力工作来支持他们的家。
70、one third of this area is covered with forest这一地区三分之一的地方都是森林。
71、i can’t afford to go to a restaurant every day每一天都去餐馆吃饭，我真是支付不起。
72、they played a shameful part in the whole affair他们在这一事件中扮演了可耻的主角。
73、long ago， people believed that the world was flat很久以前人们相信地球是平的。
74、the numberbus will take you to the hospital路车会带你去医院。
75、she intends to make teaching her profession她想以教书为职业。
76、no one knows the location of the hidden treasure谁也不明白藏宝地点在哪里。
77、a clear conscience laughs at false accusation只要问心无愧，无端的指责能够一笑置之。
78、he usually drops in at my place on his way home他常常在回家的路上顺便来看看我。
79、if i were you， i would not be bothered by english如果我是你，就不会为英语烦恼了。
80、you’ll save time not waiting for the elevator你能够节省等电梯的时光。
81、i’m thinking of hanging the lamp from the ceiling我打算把灯吊在天花板上。
82、many young girls dream of being a fashion model许多年轻女孩梦想成为时装模特儿。
83、growth， however， brings new problems and concerns可是，发展也带来了新的问题和顾虑。
84、i feel i am the happiest person in the world我觉得自我是世界上最幸福的人了。
85、they are arguing over who should pay the bill他们为谁应当付款而争论不休。
86、they stopped talking when their boss came in当老板进来的时候;他们停止了交谈。
87、old tunes are sweetest and old friends are surest老调最甜美，老友最可靠。
88、the constitution guards the liberty of the people宪法保护人民的自由。
89、however， susan has not really made up her mind yet然而，苏珊却还没有决定。
90、if you don’t work， you will fail to pass the exam如果你不学习，你考试就会不及格。
91、we enjoyed driving along the new expressway我们喜欢沿着新建的高速公路开车。
92、would you please go to a dancing party with me?请你跟我一齐去参加一个舞会好吗?
93、they were glad of the examination being over他们为考试结束了而高兴。
94、it is tomorrow that they will have a meeting就在明天(而不是在别的某一天)他们要开会。
95、the population of the city is close to a million这个城市的人口接近一百万。
96、will you connect this wire to the television ?你把这根电线和电视机连上好吗?
97、he dreamed of traveling to remote south sea islands他曾梦想到遥远的南海诸岛去旅游。
98、they plan to immigrate to finland next year他们计划明年移居芬兰。
99、the doctor examined the soldier’s wound carefully大夫仔细检查了战士的伤口。
100、computers are being a part of our everyday life电子计算机正渐渐成为我们日常生活的一部分。
英语口语自我介绍十三英语是一门学语言的学科。通常情况下，刚开始，学生对这一学科都具有浓厚的兴趣，可随着课程的不断深入，要求记忆的词汇量逐渐增大。大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此而产生厌学情绪。针对英语教材设置特点，如何使学生对英语学习有兴趣?仔细阅读了《疑难问题解答》中的部分章节，对自己有了更深的触动。
“兴趣是最好的老师。”因此，在课堂如何提高学生的学习兴趣，是我首先应该考虑的问题。在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了一定的效果。
1、第一时间教会学生一些日常用语。
初学英语时，学生都感到有一种神秘感，想尽快说一些英语。我选择一些耳熟能详的口语，尽快教会学生，能极大地激发他们的学习热情。如: irthday.等一些在电视或日常生活中能听到学到的英语。
2、以有趣的方式教学
在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。例如:教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空、唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生一边做动作，一边学习m，duck，mouse等单词，滑稽的动作表演引来学生一阵阵笑声。最后，教师利用多媒体动画片把学生带到动物园，复习巩固单词。
3、多创造表演的机会
在新教材里，let′s talk. let′s do.的内容非常适合学生表演，我就鼓励学生到讲台上说英语，或分组表演，既锻炼了学生的口语能力，又可以使学生产生一种成就感。这种成就感使学生产生了自信心，一个人有了自信心，就能使自己不屈不挠地继续学习，从而提高了学习的兴趣。
4、尽量帮助学生减压、多多创造成功机会
学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于学生能否获得成就感。所以，利用多种方式，从多方面为学生创造成功机会，才能诱导学生参与学习活动，产生成功体验，从而激发形成自我学习的内部动力机制。对学生的表现采取欣赏鼓励的态度，对学生的错误采取宽松包容的态度，就不会伤害学生的学习积极性。学生受到的压力越小，学习的兴趣就越高。比如，在提问学生时，当她/他不能回答问题时，建议她/他“拨打”求助“热线”，请自己的好友帮助回答，也可以允许学生要求提示或去掉错误答案。只要回答正确，都给予他们热情的鼓励和夸张的语言表扬，让他们充满自信心，感觉英语没有什么了不起，自己一定能学好它，从而树立起英语学习的心理优势。
5、小组活动有利于学生掌握词汇，使学生感觉英语学习不难。
英语的一大特点——词汇量大，要求记忆的内容多。通常的教学方法是，教师教读几遍，然后让学生读来背。有的学生经过不断的机械记忆，能够记住几个单词;可有的甚至根本不会读。照这样下去，学生会感觉学英语很难，这导致了大多学生不喜欢英语。对此，我采取小组活动的形式，更有利于学生掌握。即把全部学生分成几个小组，每一组里进行手拉手帮扶活动。首先，会读的同学帮助不会读的同学，让不会读的同学也变得会读。因为学生与学生之间更好交流，所以，记单词也有一定效果，而且还可用学过的单词说话。这样，不但使学生很快掌握枯燥的词汇，还增进了同学间的友谊，有利于学生社会协作能力的培养。可是一星期三节英语课，学生上完课后根本没时间进行小组活动，多数时间都是用在写语文和数学作业中，没有足够的时间去练是根本达不到学英语的目的的。这也是我们英语老师目前感到最头痛的事。
6、鼓励关照落后学生，共同完成教学任务
教学中我一方面指导和帮助较差学生，另一方面鼓励和要求学困生尽最大努力去完成教学任务。利用课间午休和托管时间帮助后进生学习基础知识，并协调好班主任和家长的工作，以利于自己工作的进行。
通过上课、辅导、观察，我得出这样一个结论，一是自己在课堂教学中还需变换多种方式保持学生学习兴趣，二是学生学习英语一定要有好的习惯。学习英语和学语文一样，都是学语言的，要求语文大声朗读，因此英语更要朗读，甚至比语文读得还要多;课后及时复习相当重要，学生在课堂上学得快，忘得也快，如果不及时复习就无法跟上下节课的新授知识;掌握单词的发音规则，自己能试着读出并根据发音写出单词的拼写。功夫用在平日，这点对自己和对学生都非常重要。
英语口语自我介绍十四本次小学英语教师培训班的培训内容丰富，有英语文化、英语简笔画、小学英语课程标准、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就谈谈本次小学英语培训心得体会。
一、观看示范课，学习优秀教师的教学经验
在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。
二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃
作为英语一口标准的英语是非常重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中
现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，省教研室周老师讲的几种方式就常的好，让我从中学到了很多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展个性，体现英语交际的特性，我通过let’ssing，let’schant，let’sact，let’splay，listenanddo等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，我采用了实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。
总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为象山小学英语教育做一点微薄的贡献。
英语口语自我介绍十五作为一名教学经验尚浅的英语教师，我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的培训和学习。这短暂的的学习是紧张而忙碌的。但是学习增加了我们的文化底蕴。课堂上，面对富有趣味和一定难度的问题时，你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会，然后用流利的英语提出自己独特的见解，你必须对美国的历史、政治、教育以及社会生活有一个较为全面的了解。这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。然而，这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福。我终于战胜了内心的怯懦与自卑，我仿佛又一次回到了三年前快乐美好的大学时光。坐在熟悉的课桌前，经历相似，感受却更为深刻，我深深的被耳畔这种优美的语言的魅力所吸引，所陶醉。
其实，我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家分享一下我的学习感受和成果!
一、赏识学生，增强学生的自信心
还记得在一次听课时，我有些紧张，尽管我读大学时有过用外语聊天的经历，但是毕业三年多了，那种感觉早已被平时繁琐的教学消磨得一干二净了。于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕开口时其他老师的大笑声，怕我的中国式英语外教会听不懂。但这一切都只是我的担心而已。不但其他老师没笑我，外教还夸奖我。我真的很感谢周老师，是他给我的英语口语练习一个良好的开端，我再也不担心在freetalk上说英语了，甚至还可以积极去参与了。
所以在今后的英语教学活动中，我们教育工作者应善于抓住学生的闪光点，赏识学生，帮助学生树立自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语学习兴趣。
二、激情课堂，抓住学生的注意力。
老师们上课我们都很喜欢，在他们充满热情的课堂上，你想分神都做不到。他们利用原汁原味的、纯正的英语和我们进行交流。在课堂上，时而歌声四起，时而偏偏起舞，时而情境对话，时而游戏互动，最重要的是这些都没有影响我们的进度，反而更有利于我们的英语交流。这样我们由“要我学”到“我要学”，我们的学习兴趣得到最大限度地激活，在“乐学”中学会“会学”。使我们的口语学习获得事半功倍的效果。
三，严松有度，促进老师的提高
老师们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上老师的耐心的指导，这样正宗的英语思维习惯就渐渐形成了。
记得在一次听课的时候，由于这个班级的学生都是中学一年级的。所以助教要求用汉语帮学生翻译进行辅助教学，但老师坚持用英语教英语。并且说用英语教英语有着十分重要的意义。用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供大量的说英语的示范，便于学生口头模仿，有利于激发学生说英语的欲望，并提高学生学习英语的兴趣。教师从一开始就只用英语组织教学，学生可能不习惯，也听不懂，教师可以借助实物、图片、动作、表情等手段来帮助学生理解，帮助学生迅速适应一个全英文的环境。做任何事情都贵在坚持，只要坚持，学生就会逐渐提高听的能力，不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语渐渐的熟悉了，不清楚的词语渐渐听清楚了。听力理解力提高了，开口说英语就有了依据和保证。没有足够听的实践是不可能开口说的，所以关键是教师一定要坚持说英语，用英语教英语。
最后，衷心感谢这次培训活动的举办，并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我们提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教学事业的发展。
英语口语自我介绍十六段时间通过学习了解到2011版的新课标将“倡导任务型教学途径”已改为强调“通过创设接近实际生活的，有意义的语境，采用循序渐进的语言实践活动，强调过程与结果并重，综合语言运用能力和人文素养。”这些讯息告诉我们作为一线教师在教学中要倡导语言学习过程中的实践性和应用性，突显英语课程的工具性和人文性;要倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习;要倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力。作为教师的我在学习新课程标准理论的同时更新教学观念，迎接新挑战。下面简单地谈一下英语新课标学习的几点体会。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到:
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
四、对学生进行有效的评价。
评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，能力减少客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。
当然教育教学不是纸上谈兵，它是必须在实践中体现的，即不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。