在餐馆吃饭的英语口语3篇(我们在餐馆吃饭英语)
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在餐馆吃饭的英语口语1 harriet:
thank you for bringing me here hong, this place looks great!
谢谢你带我到这儿来，红。这地方看起来太好了。
hong:
you’re welcome. would you like some cold dishes?
不客气。你要凉菜吗?
harriet:
let me see. how about the lotus root?
我看看，莲藕怎么样?
hong:
ok, and anything to drink? maybe some jasmine tea?
好呀，那喝什么呢?***茶怎么样?
harriet:
oh, yes that would be nice.
太好了。
hong:
and for your main course? i can recommend the sizzling beef.
那么主菜吃什么呢?我推荐铁板牛肉。
harriet:
actually, i’m vegetarian so i’d like to have the bean curd.
我其实吃素，所以我就要豆腐吧。
hong:
oh, that’s a good choice. very healthy too.
那听起来不错，而且还很健康。
在餐馆吃饭的英语口语2 waitor:
can i take your order, madem?
**，您可以点菜了吗?
jessica:
i’ll have the kung pao chicken, please.
我想要宫爆鸡丁。
waitor:
certainly sir, would you like some rice or noodles with that?
没问题，那您***来点儿米饭或面条呢?
jessica:
just some fried rice please.
我要炒米饭吧。
waitor:
ok, would you like some soup as well?
好的，***再来点儿汤呢?
jessica:
no, thanks.
不用了，谢谢。
waitor:
thank you very much. your food will be ready soon.
好的，谢谢，您的菜很快就来。
在餐馆吃饭的英语口语3篇扩展阅读
在餐馆吃饭的英语口语3篇（扩展1）
——吃饭的英语口语3篇
吃饭的英语口语1 hi, we need a table for two, please.
你好﹐我们有两位。
may we have a table by the window, please?
请给我们一个靠窗的桌子好吗﹖
we prefer to sit by the window, please.
我们想坐在靠窗的位子。
can i take this seat?
我可以坐这个位子吗?
this table would be great. thank you.
这个位子很好﹐谢谢。
may i have a menu,please?
请给我菜单。
do you have a menu in chinese?
是否有中文菜单?
whats your special today?
你们今天有什么特餐﹖
what kind of dish is most popular here?
这里最受欢迎的餐点是什么呢﹖
id like to have some local food.
我想尝试一下当地食物。
i cannot tolerate spicy food, could your chef make my dishes mild?
我受不了辣的菜﹐可以请厨师在我的餐点不加辣吗﹖
we need more time to decide what to order.
我们还需要一些时间来决定要点什么。
sorry, we still dont have any idea of what to order, do you have any suggestions?
对不起﹐我们还是没有头绪﹐你有什么建议吗﹖
i would like to have the same as the next table.
我想和隔壁桌一样的菜
ok, well start with two glasses of iced tea, easy on ice, please.
请先给我们两杯冰茶,不要太多冰。
excuse me, id like my coffee warmer. /could you please heat up my coffee little bit? thank you!.
请给我热一点的咖啡。
do you offer any set courses for party of two?
你们有没有提供2个人的套餐﹖
may i have another fork please?
请再给我一根叉子。
could you give me a fork,please.
请你给我一根叉子。
could you pass me the salt(pepper)?
请把盐(楜椒)传给我。
this is not what i ordered.
这不是我点的食物。
is soda refillable?
汽水可续杯吗﹖
some more water please.
请再帮我加些水。
may we have some more napkins?
可以再给我们一些纸巾吗﹖
we could like to order some desert now.
我们现在想点些甜点。
excuse me, would you please show me where the restroom is?
麻烦告诉我厕所在哪里。
we are ready for the bill now.
我们要买单。
are we supposed to leave tips here?
我们需要付小费吗﹖
is american express(visa or master, travelers check…) granted /accepted here?
你们收**运通卡/visa/master/旅行支票吗﹖
what type of credit cards do you accept?
你们收那种信用卡呢﹖
thank you for your service. we really enjoyed it.
谢谢你的服务﹐我们这餐吃得很好。
在餐馆吃饭的英语口语3篇（扩展2）
——在餐厅常见的英语口语对话3篇
在餐厅常见的英语口语对话1 w: hi, i’m george. i’ll be your waiter this evening. are you ready to order or do you need a few more minutes?
服务生:嗨，我是乔治，今晚我将为您服务。您现在准备点菜还是稍待一会呢?
p: i’m ready now. i’d like the roast chicken and a side order of corn.
顾客:我现在点菜，我要烤鸡和玉米副餐。
w: and would you like an appetizer before your meal? the soup of the day is our delicious tomato soup.
服务生:在正餐之前您要来个开胃菜吗?今天的`汤是我们最美味可口的蕃茄汤。
p: i’ll pass on the soup, but i’d like a garden salad.
顾客:我不要汤，不过我要田园沙拉。
w: can i get you anything to drink?
服务生:您要什么饮料吗?
p: yes, i’d like a glass of iced tea.
顾客:好啊，我要一杯冰红茶。
w: okay. i’ll be back in a minute with your drink and salad.
服务生:好的，我很快会把您的饮料和沙拉送来。
p: thank you. (to be continued)
顾客:谢谢。
在餐馆吃饭的英语口语3篇（扩展3）
——餐馆点餐英语口语对话 (菁选3篇)
餐馆点餐英语口语对话1 (a couple waiting to be seated in a crowded restaurant)
(一对夫妇在拥挤的餐厅外等待就座)
a: do you have a reservation, sir? 请问您订位了吗?先生，太太?
b: no, i am afraid we don’t. 没有。
a: i’m sorry. the restaurant is full now. you have to wait for about half an hour. would you care to have a drink at the lounge until a table is available? 很抱歉，餐厅已经满座了。约要等30分钟才会有空桌。你们介意在休息室喝点东西直至有空桌吗?
b: no，thanks. we’ll come back later. may i reserve a table for two? 不用了，谢谢。我们等一会儿再来。请替我们预定一张二人桌，可以吗?
a: yes, of course. may i have your name, sir? 当然可以。请问先生贵姓? b: bruce. by the way. can we have a table by the window?
布鲁斯。顺便，我们可以要一张靠近窗口的桌子吗?
a: we’ll try to arrange it but i can’t guarantee, sir.
我们会尽量安排，但不能保证，先生。
b: that’s fine.我们明白了。
(half an hour later, the couple comes back.)
半小时后，布鲁斯夫妇回来了。
a: your table is ready, sir. please step this way.
你们的桌子已经准备好了，先生，太太。请往这边走。
餐馆点餐英语口语对话2 实用英语口语:你会用英语点餐吗
吃是很简单的。但是在饭馆就餐，特别是当你在一个陌生**旅行时就不是一件容易的事了!看看下面这份能帮助你解决就餐问题的重要用餐短语列表吧，你会发现点餐其实很容易的。
1. i’d like to make a reservation.
在一些餐馆中，你需要事先订位。准备好告诉餐馆你们一共有多少人，你会到达的时间及你的名字。”i’d like to make a reservation for four at 8 p.m. for kristi.” 前台接待可能会问你的联系电话或是你是否需要吸烟区，事先考虑好这些信息。
2. could you repeat that, please?
这个短语并不仅仅用于在外用餐，但是却非常重要。餐厅可能很吵，服务生说话也可能很快。如果你没有听懂什么，就问他们，”could you repeat that?”当然，简单说，”excuse me?”也可以。别怕用的太多。
3. we need another minute.
如果服务生请你点菜而你还没有决定的话，就可以使用这句表达。你会听到，”are you ready to order?” 用 “not yet. we need another minute,” 或是 “can we have another minute?” 回答。注意”a minute”在一个繁忙的餐馆里通常意味着服务生会在五分钟后回来为你点菜。
4. i’d like/i’ll have …
这是两句最重要的表达。在点菜或是点饮料的时候，使用”i’d like…”或是”i’ll have…” 例如，”i’d like the spaghetti and some tea,” 或是 “i’ll have a sandwich and a soft drink.” 手指着菜单也总是能让人明白的。
5. could you bring…?/do you have…?
如果你要更多的物品，就说 “could you bring some extra napkins?” 如果你想要什么东西但是不确定餐馆是否有的话就试着说，”do you have…?” 例如，如果你想要橙汁但是菜单上没有的`话，就可以问 “do you have orange juice?”
6. this isn’t what i ordered.
如果服务生送错了菜，就说 “this isn’t what i ordered, i ordered…”接着说你点的菜。这并不常见，但是如果真的发生的话，注意要说些什么来纠正。
7. check, please!
当你准备要走时，捕捉到服务生的注意同时说 “check, please!” 作为你用餐短小而简单的结束语。
餐馆点餐英语口语对话3 请给我菜单。
may i have a menu,please?
是否有中文菜单?
do you have a menu in chinese?
在用晚餐前想喝些什麼吗?
would you like something to drink before dinner?
餐厅有些什麼餐前酒?
what kind of drinks do you have for an aperitif?
可否让我看看酒单?
may i see the wine list?
我可以点杯酒吗?
may i order a glass of wine?
餐厅有那几类酒?
what kind of wine do you have?
我想点当地出产的酒。
id like to have some local wine.
我想要喝法国红酒。
id like to have frence red wine.
是否可建议一些不错的酒?
could you recommend some good wine?
我可以点餐了吗?
may i order,please?
在餐馆吃饭的英语口语3篇（扩展4）
——英语口语5篇
英语口语1 do you know why rose seems so gloomy recently?
her father passed away last month.
oh, she must have a hard time.
i’ve tried many ways to cheer her up, but it’s in vain.
i’m willing to comfort her too. but what shall i do?
now, i think it’s better to leave her alone.
maybe.
英语口语2 1. i see. 我明白了。
2. i quit! 我不干了!
3. let go! 放手!
4. me too. 我也是。
rightway: so am i.
cat: rightway, i saw people use same here. is that okay?:) thanks.
rightway: i think so. sometimes, it can mean i agree.
5. my god! 天哪!
6. no way! 不行!
rightway: my way or the highway.
7. come on. 来吧(赶快)
8. hold on. 等一等。
9. i agree。 我同意。
10. not bad. 还不错。
11. not yet. 还没。
12. see you. 再见。
cat: 我最喜欢道别时跟朋友说take care and have fun.
13. shut up! 闭嘴!
14. so long. 再见。
15. why not? 好呀! (为什么不呢?)
16. allow me. 让我来。
17. be quiet! 安静点!
18. cheer up! 振作起来!
19. good job! 做得好!
20. have fun! 玩得开心!
21. how much? 多少钱?
22. im full. 我饱了。
23. im home. 我回来了。
24. im lost. 我迷路了。
英语口语3 1. have a nice day. 祝你今天愉快
2. so far, so good. 目前为止一切都好
3. take it or leave it. 要就要，不要就拉倒
4. keep it up! 继续努力，继续加油
5. good for you. 好啊!做得好!
6. time flies!时光如梭
7. time is money. 时间就是金钱
8. that’s life. 这就是人生
9. now you’re talking. 这才对嘛
10. have butterflies in one’s stomach 紧张
11. you asked for it. 你自找的
12. read between the lines 字里行间的言外之意
13. the rest is history. 众所皆知
14. a little bird told me. 我听说的
15. it never rains but it pours. 祸不单行
16. mind your own business. 不关你的事儿
17. hang in there. 坚持下去
18. could be worse 可能更糟
19. money talks. 金钱万能
20. count me out 不要算我
21. over my dead body! 想都别想
22. go fifty-fifty on sth. *分
23. you can say that again! you said it! 你说的没错;你说对了
24. look who’s talking! 看看你自己吧!
25. it’s greek to me. 这我完全不懂
26. take my word for it 相信我的话
27. not one’s cup of tea 不感兴趣;不合胃口
28. get real ! 别闹了;别开玩笑了
29. head over heels 深陷;完全地
30. suit yourself. 随你高兴
31. what’s the catch? 有什么意图?
32. let the cat out of bag 泄漏秘密
33. sth. is touch and go 危险的情况;惊险的;一触即发的
34. beat a dead horse 白费劲
35. the sky’s the limit. 没有限制
36. once in a blue moon 千载难逢;难得一次
37. be prepared. 准备好
38. it’s easier said than done. 说的比做的简单
39. have second thoughts 考虑一下;犹豫
40. behind someone’s back 在某人背后;背着某人
41. better luck next time. 下次运气更好
42. come in handy 派得上用场
43. rains cats and dogs 倾盆大雨
44. first come, first served. 先来先招待;捷足先登
45. it’s not my day! 今天运气真糟
46. that’s news to me. 这可是**呢
47. there’s no way to tell. 没办法知道
48. read sb. like an open book 清楚某人心里的想法
49. you’ve got me there. 你考到我了
50. easy does it. 慢慢来;小心一点;别生气了
51. on the tip of one’s tongue 差一点就说出口;差一点就记起来的
52. the more, the merrier. 越多越好
53. let someone off the hook 让某人摆脱麻烦、解脱困境
54. beside the point 离题的;不是重点
55. burn the candle at both ends 白天晚上都要忙;花费很多精力
56. meet a deadline 截稿
57. out of sight, out of mind 眼不见为净;离久情疏
58. rub someone the wrong way 惹恼某人
59. stop on one’s toes 触怒到某人
60. be fed up with 对……感到厌烦
61. give credit where credit is due. 称赞该被赞美的人
62. go from bad to worse 每况愈下
63. hit the jackpot 中大奖，走运
64. it all depends on what one means by sth. 看某人对于……是指什么意思
65. accidentally/on purpose 不小心/故意
66. in one’s book 在某人的字典里;对……而言
67. no pains, no gains 一份耕耘，一份收获
68. you ain’t seen nothing yet. 你还没看过更好(烂)的
69. to give a rain check 改天的邀请
70. that’s what friends are for. 这就是好朋友啊
71. it’s a pain in the neck. 很讨厌而难避免
72. it’s the thought that counts. 心意最重要
73. the tip fo the iceberg 冰山一角;危险的细微的征兆
74. jump down someone’s throat 粗暴地回答某人;无理地打断某人的话
75. save sth. for a rainy day 以备不时之需
76. behind the scenes 在幕后;在黑暗中
77. by the skin of one’s teeth 刚好，勉强，侥幸
78. don’t rock the boat. 不要破坏现状、捣乱
79. worth its weight in gold 很有价值的
80. speak fo the devil 说曹操曹操到
81. right up/down someone’s alley 某人的专长
82. you never know what you can do until you try.
不试试看，就不知道自己的潜力
83. you scratch my back, and i’ll scratch yours. 你帮我，我也帮你
84. a penny saved is a penny earned. 省一分就是赚一分
85. get away from it all 远离这一切
86. make a mountain out of a molehill 大惊小怪;小题大做;言过其实
87. two heads are better than one. 三个臭皮匠抵过一个诸葛亮
88. get/ have cold feet 紧张
89. have someone’s sight on sth. 看好了某样东西;决心要
90. honesty is the best policy 诚实为上策
91. no sooner said than done. 说做就做
92. sleep like a log 睡得很沉
93. through thick and thin 共同经历
94. all in the day’s work ****;不足为奇
95. curiosity killed the cat. 好奇伤身
96. great minds think alike. 英雄所见略图
97. some people never learn. 有些人总是学不乖
98. there’s no place like home. 没有比家更温暖的地方
99. you learn sth. new everyday. 你每天都会学到新东西/知道新事情
100. wrap things up 把事情整理一番，做个结束
101. at the drop of a hat 立即，随时
102. beauty is only skin deep. 美丽是肤浅的
103. it takes two to tango. 一个巴掌拍不响
104. never put off until tomorrow what you can do today. 今日事，今日毕
105. some people have all the luck. 有些人就是那么幸运
106. don’t be such a poor loser. 不要输不起
107. don’t cry over spilt milk. 覆水难收
108. it wouldn’t hurt to ask. 问人又不会怎么样
109. have one’s head in the clouds 心不在焉
110. never say die. 决不要灰心
111. seeing is believing 眼见为实
112. patience is a virtue. 耐心是一种美德
113. talk is cheap. 光说没有用
114. turn over a new leaf 重新开始
115. burn the midnight oil 挑灯夜战
116. grin and bear it 默默忍受;忍耐着点
117. same to you 同样祝福你
118. sth. is better than nothing 有总比没有强
119. opposites attract. 异性相吸
120. the feeling is mutual. 有同感
121. the calm before the storm 暴风雨前的宁静
122. the early bird catches the worm 早起的鸟儿有虫吃
123. better left unsaid. 最好还是不要说
124. tomorrow is another day. 明天又是崭新的一天
125. come out in the wash **大白;得到圆满的结果
126. every dog has his day. 十年风水轮流转
127. bury the hatchet 言归于好;和好
128. a good man is hard to find. 好人难找
129. in the nick of time 及时
130. don’t speak too soon. 别说的太早
131. there’s no such thing as a free lunch. 天下没有免费的午餐
132. without batting an eyelid 眼眨都不眨;泰然自若
133. know the ropes 知道学习规则或内容
134. pay through the nose 花很多钱
135. sell like hot cakes 很畅销
136. what’s done is done. 做了就做了
137. look before you leap. 三思而后行
138. when the chips are down. 在重要关头;到了关键时刻
139. bet one’s bottom dollar 确信无疑
140. variety is the spice of life. 多样化丰富生活
141. a wolf in sheep’s clothing 披着羊皮的狼
142. haste makes waste. 欲速则不达
143. like a bull in a china shop 笨手笨脚;莽撞行事
144. someone is not out of the woods yet 还未脱离危险
145. the best things in life are free. 生命中最好的东西是金钱买不到的
146. easy come, easy go. 来得快，去得快
147. i don’t have a clue. 我不知道
148. better safe than sorry. 宁愿安全(可靠)也不要后悔
149. practice makes perfect. 孰能生巧
150. for crying out loud 哎呀呀!拜托
151. on the spur of the moment 一时冲动;一时兴起
152. every little bit counts. 一点一滴都算
153. drive sb. to the wall 使某人发疯/受不了;使某人束手无策
154. get sth. off one’s chest 倾吐心中的事;落下心中的大石头
155. two wrongs don’t make a right. 报复于事无补
156. the blind leading the blind 外行**外行
157. in the same boat 同命相连
158. appearances can be deceiving. 外表是会骗人的
159. only time will tell 只有时间会证明
160. don’t put all your eggs in one basket. 别孤注一掷
161. take the good with the bad 好的与坏的都要一起接受
162. take the bull by the horns 当机立断;大胆果断地解决问题
163. that’s the last straw. 使人无法忍受的最后一击
164. you can’t please everyone. 你无法使每一个人都满意
165. an eye for an eye, and a tooth for a tooth. 以眼还眼，以牙还牙
166. money doesn’t grow on trees. 金钱得来不易
167. cost sb. an arm and a leg 花大笔钱
168. have the upper hand 占优势
169. everything but the sink 所有的东西
170. boys will be boys. 男孩就是男孩
171. not be able to get a word in edgewise. 插不上话
172. go back to square one 回到原地
173. it’s never too late to learn. 学*不嫌晚;亡羊补牢犹未晚
174. leave well enough alone. 维持现状;对现在已经很满意了，不用变更
175. on a first-name basis 直呼其名(很熟的)
176. nothing to write home about. 没什么值得说的;不值得推荐
177. packed in like sardines 挤得要命
178. there are other fish in the sea. 天涯何处无芳草;还有别的机会
179. what you see is what you get. 你看到什么就是什么
180. come out smelling like a rose 一枝独秀
181. hear through the grapevine 听到谣言
182. read you loud and clear 听得很清楚;很了解你
183. have a sweet tooth 喜欢甜食(喜欢某物)
184. know sb. like the back of one’s hand 很了解某人
185. it’s not the end of the world. 不是世界末日
186. come away empty-handed 一无所获
187. breathe down someone’s neck 紧跟在某人后面;**某人
188. cost sb. a pretty penny 很贵
189. fill someone’s shoes 接替某人的职位
190. act the mustard 达到标准
191. like a dream come true 如梦成真
192. zero in on sth. 专注于;对准(两个介词并用，奇怪)
193. put/ lay sth. on the line 坦白的说，冒……风险
194. like a fish out of water 感到尴尬不适应
195. all systems are go. 准备好了。(这句话研究了半天，居然不是语法错误?)
196. end of the road 终点;最后
197. just what the doctor ordered 正合需要
198. pull the wool over someone’s eyes 欺骗;蒙蔽某人
199. the first step is always the hardest. 万事开头难
200. time change, people change. 时间会变，人也会变
201. birds of a feather flock together. 物以类聚，人以群分
202. give sb. an inch and he’ll take a mile 得寸进尺
203. don’t press your luck. 不用得寸进尺
204. saved by the bell (在紧要的关头)得救
205. finders keepers 谁捡到就是谁的
206. by the book 按照规定
207. that’s fair enough. 这样很公*
208. raise one’s eyebrows 吃惊
209. keep one’s head above water 使……免于负债
210. bark up the wrong tree 精力用在不该用的地方;错怪人;目标错误
211. from the bottom of one’s heart 由衷地
212. love is blind. 爱情是盲目的
213. that’s all, folks. 就这样了，各位
214. feel sth. in one’s bones 直觉到
215. it’s sink or swim. 无论成功或失败(全靠自己)
216. steal one’s thunder 抢别人的功劳;窃取别人的方法;抢别人的风头
217. where there’s smoke, there’s fire. 无风不起浪事;事出有因
218. bad news travels fast. 坏事传千里
219. eat one’s heart out 沮丧;伤心
220. stand the last of time 接受时间的考验
221. a bed of roses 逞心如意的生活
222. achilles’ heel 一个人的.弱点
223. go the distance 坚持到底;完成全部
224. cleanliness is next to godliness. 清洁是一种美德
225. knowledge is power. 知识就是力量
226. love will find a way. 爱会找到方法的
227. mother knows best. 妈妈最清楚了
228. the bottom line is that… 基本底线;最终结果
229. beauty is in the eye of the beholder. 情人眼里出西施
230. absence makes the heart grow fonder. 距离产生美;小别胜新婚
231. forgive and forget. 不念旧恶
232. if it sounds too good to be true, it probably is. 如果听起来好像不是真的，也许就不是真的
233. those were the days. 那真是好时光
234. water under the bridge 过去式;无法挽回的过去;过去的事了
235. m see, m do. 有样学样
236. what one doesn’t know won’t hurt one. 不知道不会怎样
237. there’s a time and a place for everything. 在适合的时候派上用场;适时做事
238. you can’t win them all. 人不可能一直走运;人不可能****
239. different strokes for different folks. 人各有所好
240. customers are always right. 顾客第一
241. give sth. one’s best shot 尽最大努力
242. if you can’t stand the heat, get out of the kitchen. 受不了压力，就离开吧
243. if the shoe fits, wear it. 若这话说对了，就接受意见吧
244. like two peas in a pod 腻在一起
245. point-blank 直接地
246. down in the dumps 心情跌入谷底
247. give sb. a piece of one’s mind 教训某人一顿
248. if you want a thing done well, do it yourself.你想要做好一件事，就要自己动手
249. don’t spend it all in one place. 不要全部用在一个地方
250. go out on a climb to do sth. 冒着危险
251. there’s no time like the present. 没有比现在更合适的时候了
252. see/read the handwriting on the wall 预感不祥之兆
253. two’s company, three is a crowd. 两个人刚刚好，三个人太多了
254.every family has a skeleton in the closet. 家家有本难念的经
255. hardly have time to breathe 没有喘息的时间
256. keep your eyes on the ball 专心
257. leave no stone unturned 不遗余力;彻底
258. i mean it. 我是说真的
259. make one’s hair stand on end 使人害怕;毛骨悚然
260. the walls have ears. 隔墙有耳
261. bring home the bacon 维持生计;获得成功
262. they lived happily ever after. 他们从此过着幸福的生活
263. blow the whistle on sb./ sth. 揭发;制止某人(某事)
264. ignorance is bliss. 不知便是福
265. people who live in glass houses should’t throw stones.自己有短处，就总揭发别人的短处
266. pull out all the stops 用尽一切的实力
267. take the wind out of one’s sails 使某人顿时泄气，威风扫地
268. in the seventh heaven 在无比的幸福快乐中
269. the end justifies the means. 为目的不择**
270. call a spade a spade 有话直说
271. a woman’s work is never done. 家务永远做不完
272. one’s name will be mud 某人将声名狼藉
273. play second fiddle to sb. 充当副手
274. the rhird time’s the charm 第三次总是幸运的
275. shape up or ship out 好自为之，不然就离开
276. old dogs can’t learn new tricks. 老人不容易适应新事物
277. life’s full fo surprise. 人生充满了惊喜
278. so quiet that you could hear a pin drop. 安静地连根针掉地上都听得见
279. turn back the clock 时光逆转
280. fancy meeting you here. 怎么会在这里遇见你
281. bury one’ head in the sand 鸵鸟心态;不正视现实
282. you only live once. 人生只有一次
283. home is where the heart is. 家总是让人思念的地方
284. has the cat got your tongue? (猫把你舌头叼走啦?)为什么不说话?
285. when the cat’s away. the mice will play. 阎王不在，小鬼跳梁
286. every cloud has a silver lining. 黑暗中总有一丝曙光;否极泰来
287. for the record 正式地或明确地说;郑重声明
288. good things come to him/ her who waits. 好酒沉瓮底
289. where there’s a will. there’s a way. 有志者，事竟成
290. sit like a bump on a log 坐着跟大木头一般
291. that’s the pot calling the kettle black. 乌鸦骂猪黑
292. bang/beat one’s head against a brick wall 做徒劳无功的事
293. an apple a day keeps the doctor away. 日食一苹果，医生远离我
294. to err is human, to forgive divine. 犯错是人之常情，原谅是超凡入圣
295. don’t count your chickens before they’re hatched.如意算盘别打得太早
296. live and learn 活到老，学到老
英语口语4 1 开展英语口语比赛的意义
1.1 中职英语口语教学的需要
外贸英语专业培养的是直接服务于经济社会的实用型外语人才。这就要求在英语教学上,不仅需要注重语言基础知识和基本技能教学,而且必须突出实际应用语言能力的培养。目前,虽然各中职学校也给予英语口语教学越来越多的关注,但大多数只是局限在课堂教学,很少或几乎不开展像英语口语比赛之类的实训课。英语口语比赛对英语口语教学的促进作用不可忽视。
1.2 发挥学生学习的主观能动性
建构**作为一种新的认识论,反对机械反映论。它认为,认识不是人脑对事物直接的、简单的反映,而是以原有知识为基础,在主客体的相互作用中建构而成的。而“建构”则强调主体性和选择性,指出了学习作为一种认识是主体能动选择、主动建构的过程,其中心在于学生的“学”。开展英语口语比赛就是让学生为准备比赛,主动地学习,探究地学习,合作地学习,从而提高运用英语的能力。
1.3 新形势下的就业要求
随着经济全球化以及我国社会经济的快速发展,我国职业教育的办学方针、指导思想、人才培养模式、知识体系和技能要求等都已经发生了变化。为适应新形势,中等职业学校英语教学大纲进行了重新修订和颁布。新大纲贯彻我国职业教育“以就业为导向、以能力为本位”的指导思想,强调“逐步提高学生在职业和生活场景下的英语应用能力”,从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、社会与方法能力等几个能力维度来进行目标描述,突出了能力型职业英语教学大纲的定位。开展英语口语比赛有利于学生巩固所学的语言知识,同时比赛准备阶段对学生来说是一个练习与提高的过程,而比赛阶段又是对自己心理承受能力的一次良好的测验。
2 英语口语比赛对英语口语教学的辅助作用
根据社会的需求,我校越来越重视英语口语教学,对口语教学进行了一定的**。几年来,我们坚持开展英语实训课,不仅丰富了学生的学习生活,还拓宽了学生的知识面,锻炼了学生的胆量,提高了学生在真实语境中应用英语的能力。为了进一步了解我校开展英语实训课对学生口语学习的实际情况,笔者在我校外贸英语专业学生做了抽样问卷**。
2.1 **项目及对象
20xx年6月在我校外贸英语专业的三个年级中进行了抽样**。本次**是针对曾经参加过英语口语比赛的优秀选手,每个年级抽样15%的学生,样本总数达40人,**内容涉及口语比赛参与积极性、口语比赛效果,口语表达的障碍及口语比赛内容等。
2.2 **结果
关于参加英语口语比赛情况**表
2.3 **结论
(1)参加英语口语比赛可以提高学生的.语音语调。从**表可看出绝大多数的学生喜欢参加英语口语比赛。他们认为参加英语口语比赛对提高英语口语有一定的帮助:既锻炼了胆量,也纠正了她们的语音语调等。既然学生对参加英语口语比赛较感兴趣,我们就应该全方位地激发他们的学习情趣。兴趣是最好的老师,兴趣是成功的基石,兴趣是攻破重重难关的金刚钻。当学生兴趣越浓时,他们就能进行更有效的学习,尽可能充分发展自己。
(2)英语口语比赛给学生搭建了口语训练的*台,创造了口语表达的机会。“教师要善于让学生发现知识的个人意义,也即体验“成功感”和“趋利意义”,他们尝到了知识的甜头,就会自主学习,广泛学习,探究学习。学生参加英语口语比赛,不仅是为了获得名次和证书,更重要的是获得了用英语交流的机会。英语口语比赛通过创设人文情景,让学生亲身感受和体验,使语言学以致用,激发学生的学习积极性,培养他们的自主学习、合作学习、善于学习的习惯,并让他们在实践中体验成功。
(3)参加英语口语比赛有利于训练学生的思辨能力。**显示: 76%的学生认为通过参加英语口语比赛可以提高自己的思辩能力。大部分学生觉得自己说英语的障碍主要是怕犯错误,语音语调差及词汇量少。33.3%、33%、26.7 ,20%的学生分别对讲英语故事,英语话剧,英语辩论,英语演讲比赛的方式比较感兴趣。开展英语口语比赛就是要让学生积极参与到思考、**、讨论、交流和合作等学习和使用英语的语言情境中来,充分发挥学生自身潜能,训练其思辨能力。当学生用英语完成了一项学习任务时,巨大的喜悦包围了他,并促使他渴望更多的英语知识,渴望更有效地运用它们,于是,英语学习就进入一个良性循环。
(4)英语口语比赛对提高学生学习英语的兴趣有促进作用。杜威说:“做中学”。i hear and i forget. i see and i remember. i participate and i understand. 确实是“听来的容易忘,看到的不易记,只有动手做才能学得会”。英语是一种语言工具,它需要在不断的使用中得到掌握。学生通过准备参加英语口语比赛,懂得“学以致用”,可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的学问,而成为妙趣横生、鲜活灵动的实践。**显示78%的学生参加完英语口语比赛后,英语学习的兴趣更浓了。如果教师能多开展英语口语比赛,为学生提供英语语境,让学生创造性地使用英语,这样势必对英语口语教学有很大的帮助。因此,中职学校在外贸英语专业开展英语口语比赛是非常必要的。
3 英语口语比赛的**形式
英语学习的目的在于用英语进行交流。外语教学要培养学生的英语交际能力,要提高英语口语水*,必须加大学生的练习量,强化语言输出。语言输出的基础是输入,输出是对输入知识的检验和强化。为更好地激发学生的学习兴趣,提高他们的主观能动性 ,我校在近几年举行了形式多样的英语实训,如英语演讲比赛,英语话剧比赛,双簧,英语歌曲大赛,英语原声电影配音比赛,商务英语口语比赛等,这些英语口语比赛对提高学生的英语交际能力有很大的促进作用。
3.1 英语演讲比赛
演讲以培养学生在真实语境中灵活运用语言能力、进行有效交际、成为成功的交流者为最终目标。它不仅以语言为**,以交际为目的,更注重交际过程中各种能力的培养,如逻辑与创造思维、论据收集、分析、合成、**构架、快速反应、自信心、鉴别赏析水*等等。我校每年的6月份都举办一次“英语演讲比赛”,学生根据给定的话题进行3分钟的命题演讲,同时还要用英语回答评委提出的问题。学生通过练习演讲而学会演讲,通过大量的实际参与体会演讲过程的艰辛与快乐。
3.2 英语短剧表演赛
我校外贸英语专业近几年都举办诸如英语话剧表演赛或双簧比赛等,学生的兴致很高。各班分成若干小组排几个内容健康、表演时间为5-10分钟的节目,最后再各班pk评奖。学生通过精彩的表演得到老师和同学的赞赏, 从而提高了对英语学习的兴趣。
3.3 商务英语口语比赛
当今的商务活动强调实际的商务沟通能力,能否用最准确、清晰的商务语言来与老板和客户进行沟通、交流在很大程度上决定你成功与否。商务英语口语比赛可以促进学生更好地学习如何在商务领域中运用英语,掌握在商务活动中必备的英语词汇。比赛包括三方面的内容,一是三分钟定题演讲;二是回答与商务有关的问题;三是看图阐述自己的观点。演讲训练可帮助学生认识到正确的语音和优美语调的重要性,培养学生**思考,分析问题和提出见解的能力。限时回答评委的问题可以培养学生应变思维能力。看图说话可以培养学生的观察能力,想象力,连贯的英语表达能力。去年首次全市中职学校外贸英语专业学生商务英语口语比赛在我校举行, 比赛结束后,学生表示这样的比赛对英语口语和商务知识都有一定的提高。
3.4 英语原声电影配音比赛
比赛要求选手脱稿配音并进行动作模仿,也可对电影台词进行创意改编表演。评分包括英语口语标准,语音清晰,与原声相似,同步,对角**感把握要好,选手之间配合默契,表演真实生动,现场效果好。今年我校首次举行了英语原声电影配音比赛。参赛选手选取的电影各具特色,一个个展示了自己流利的口语和出色的模仿能力,精彩配音赢得了老师和学生的阵阵喝彩。
4 英语口语比赛对英语口教学产生的效果
我校几年来每周三下午都开展形式多样的英语实训课,每学期都举行几次不同形式的英语口语比赛,通过几年的尝试教学,英语口语教学取得了初步的成果,学生的连贯叙述能力、创新思维能力有了显著进步,语音、语调得到了一定改善,怯场现象得以消除,学生练习口语的积极性高涨。学生入学后第二年参加全国公共英语等级pets二级口试考试通过率达到70%以上,部分学生还通过了三级考试,由此可见,在外贸英语专业开设英语口语比赛意义较大,值得推广实践。
英语口语5 bob: of course i’d come. i couldn’t think of a better chance to see all my old friends.
a: yeah. it’s hard to believe that it’s been ten years since graduation. it feels just yesterday we collected our diplomas.
b: how time flies. but hey, how are things going with you?
a: oh, where to start? there have been ups and downs. i’m still trying to find my place in this world. it’s only recently that i’ve been ablt to start settling down. how about you? you still with jenny?
b: yeah, jenny and i got married right after graduation. it was tough the first years trying to make ends meet. i was supporting us both while she continued her studies. but now things are getting better. i work as senior manager in a trading company and she’s working at a law firm. it’s all started to come together and we’re finally able to make a life for ourselves. even starting to think about kids!
a: oh, that sounds wonderful. i have always known you two would make it. i hope i can keep in better contact with you huys. i don’t want us to drift apart again.
b: definitely! actually, we just moved into a new place. there’s a house-warming party this saturday, if you are free? i know jenny would love to see you again and it should be a good party.
a: sounds great! i’ll be there.
在餐馆吃饭的英语口语3篇（扩展5）
——工作的英语口语3篇
工作的英语口语1 [摘要]面对高职酒店英语教学存在的问题，本文通过对基于工作过程为导向的职业教育理论进行阐述，提出了职业教育理论对酒店英语口语的教学启示，对教学模式进行了探析，旨在培养学生的酒店职业综合能力。
[关键词]工作过程 职业教育 职业能力 酒店英语 教学模式
一、问题的提出
教育部和原国家教委的文件强调:职业能力即“综合职业能力”，是一个人在现代社会生存生活，从事职业活动和实现全面发展的主观条件，包括职业知识和技能、分析和解决问题的能力、信息接受和处理能力、经营管理能力、社会交往能力和不断学习的能力。建设以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合之路的高等职业教育，已成为高职战线的共识，高职教育的教学目标的基点是如何使受教育者具备从事某一特定的职业所必需的能力。然而，酒店英语专业在高职教育发展中存在一些不尽如人意的地方。
1.酒店英语专业学生毕业的现状表明专业英语教学严重滞后。目前，企业对职业院校不满意的一个主要原因是毕业生缺乏必要的工作能力，对企业所需人才来说仅仅是半成品。*是一个旅游大国，随着酒店行业的蓬勃发展，酒店人员的服务素养以及服务技能成为酒店行业的必备要求。然而不少学生经过五星级酒店的英语面试后，难以达到酒店实习录用要求。这说明专业英语教学严重滞后，尤其是口语方面，受到了用人单位的质疑。
2.酒店英语口语教学的困境———学校教育与工作实际相脱离。首先，职业学院的酒店英语教学内容偏重于酒店专业理论的’传授，而没有把酒店的实际工作任务纳入到教学范畴之中，教学与具体的工作任务、工作过程相分离，学生往往不能理解所学的理论和技能与将来所从事的职业的关系。其次，学校的教学只能安排在教室、实验室这样的模拟场景中，与真实的工作环境有非常大的差距。而安排在酒店里的培训却可以直接在餐厅、前台、客房等真实的情境中进行。职业学院的酒店英语教学内容、教学方式脱离酒店的工作实际，导致学生毕业时不能完成所学专业的具体工作任务。
二、以工作过程为导向的职业教育
笔者认为，基于工作过程为导向的职业教育理论为我们**和探索酒店英语教学模式提供了很好的理论基础。
20世纪90年代德国著名的职业教育学者rauner教授针对传统的职业教育与真实的工作的弊端，提出了以工作过程为导向的职业教育理论。同时对生产一线技术型、技能型人才提出了“不仅要具有适应工作世界的能力，而且要具有从经济、社会和生态负责的角度建构或参与建构工作世界的能力”的要求。该理论迅速被德国以及世界各国的职业教育界所接受。工作过程的核心要素包括:劳动者、工作对象、工作工具、工作方法和工作产品。这些要素相互作用，并在特定的工作环境下完成预期的工作成果，直到工作过程结束。因此，以工作过程为导向的职业教育不是以传授学科知识为目的，其宗旨是向学生传授工作过程知识，促进学生职业能力的形成，培养学生适应工作的能力和创新能力。
三、基于工作过程的职业教育理论对酒店英语口语教学的启示
以工作过程为导向的职业教育理论告诉我们教学内容不再是按照传统的课程进行构建，工作过程知识成为职业教育教学的核心内容，典型的职业工作任务成为工作过程知识的载体，并根据学生职业能力的发展规律对典型的职业工作任务进行了序列化，使教学内容来源于真实的职业世界，从而培养学生的综合职业能力。
因此，要想让酒店对职业教育的质量满意，只有按照酒店对人才的要求进行教学理念、教学模式的课程**。职业院校毕业生应当具备一定的工作能力和基本工作经验，其前提是能在学校学习期间系统化地完成一些酒店里典型的工作任务。酒店英语口语教学中，语言知识学习和语言技能训练受酒店服务这个大主题的制约，因此，在酒店服务这个大语境下，如何在课堂上让学生真正进入英语语言应用的角色中去，并通过言语行为完成模拟岗位工作训练，是酒店英语口语教学**和探索的重要方向。所以，工学结合一体化课程不再仅仅是传授事实性的专业知识，更是让学生在尽量真实的酒店职业情境中学习“如何工作”，酒店专业课程也只能是从一个个具体的“工作领域”转化而来的用于学习的“学习领域”，即来源于工作实际的、理论和实践一体化的综合性学习任务。
四、“工作过程”在酒店英语口语教学中的应用
按照职业教育理论，从工作出发，即强调需求，选择教育的内容，选择技术的**，尽力创造条件，由教师和专家团队共同设置课程内容、课程内容的排序以及课程内容的大小目标、计划，设计各个环节的教学**及方法。其中，课程内容的选择要以过程性知识为主，陈述性知识为辅。设置好每个章节的模拟场景作业以及考试内容;把教学放在两个地方进行，一个是学校的教室和模拟实验室，另一个是酒店的真实场景中;考试同样分理论和实践进行，由我们的教师和专家团队担任监考老师，并作出评价。整个教学以及实践，起码有一半的实践应该在酒店中进行。
1.教学模块。根据酒店行业的特点，把酒店英语口语教学内容分成以下几个大模块:前厅部、商务中心、客房部、餐饮部、休闲部(美容中心、健身中心、酒吧等)以及管理部门等。而每个大模块下又可以分若干小模块，比如前厅可分别设置客房预订、入住登记、问询处、处理投诉、结账离店等。餐饮部可分为以下几个部分:餐厅预订、迎宾入座、点菜与菜肴推荐、早餐供应、中餐厅、西餐厅、房间送餐服务等。客房部可分为以下几个部分:引客入房、客房服务、洗衣服务、唤醒服务、房内设备维修服务等。通过这样一种把典型的工作任务作为工作过程知识的载体，并按照职业能力发展规律构建教学内容的方式，先在学校的教室、寝室、实验室等模拟场景中进行角色扮演训练，然后到酒店真实的场景中实训，培养酒店专业学生的职业能力以及创新能力，使之成为受宾馆欢迎的应用型人才。
2.教学模式:行动导向教学模式和情景模拟教学模式。行动导向教学模式是指以行动或工作任务为导向的一种职业教育教学指导思想与策略，由一系列的以学生为主体的教学方式和方法所构成。在传统的职业教育中教师处于中心地位，学生在教师的指导下被动地接受知识和技能。而在以行动为导向的项目学习中，学生是主要的行为者。在项目学习过程中，学生**或以小组的形式完成从信息的收集、工作计划的制订到工作任务的实施以及对工作成果的评价等，并在这一过程中获得工作过程知识，同时又应用了工作过程知识。以工作任务为导向的酒店英语口语教学中，教师创设语境让学生参与酒店服务模拟工作，通过分布任务将岗位工作过程进行分解，确定具体的工作步骤，让学生在实践中实现知识的更新和技能的提高，同时让学生的语言应用渗透在工作过程中。
情景模拟教学模式是通过教师设定的情境来呈现语言运用过程的教学模式，使教学在优化的环境和积极的情绪中展开，从而实现教学目标的一种仿真教学模式。它将教学内容、角色和场景高度融合，能够激发学生的求知兴趣和探索欲望，促使学生对新知识的建构，进而提高学生的认知能力和思维能力。情境学习的主要关注点在于，学习情境的创建要尽可能地与工作中的应用情境相接近，使二者尽可能地达到高度一致。因此，在酒店英语口语教学中，教师可引导学生依次过渡以下四个阶段:(1)感知———呈现情境，形成表象，产生联想;(2)深入情境，理解内容，掌握语言;(3)深化———再现情境，丰富想象，记忆储存;(4)讨论并模拟阶段。
毫无疑问，学生接受职业教育的过程始终是与将来的工作过程紧密联系的，这不仅让学生经历了工作过程，掌握了工作过程知识，而且解决了以往理论与实践相分离的问题。以工作过程为导向的职业教育理论给教师既带来了机遇，又提出了严峻的挑战。英语教师应以积极的态度面对这一场**，适应时代的需要，做好充分的理论和实践准备。
[参考文献]
[1]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南.**:清华大学出版社，20xx.
[2]严**.职业教育课程开发与实施———基于工作过程系统化的职教课程开发与实施.**:清华大学出版社，20xx.
工作的英语口语2 ahi, betty!
嘿,贝蒂!
bhi, andy, how are you finding your new job?
嘿,安迪,你的新工作怎么样?
apretty good. my colleagues seem alright. so far everything is great.
很好.我的同事都不错,到现在为止一切都挺好的
bthat’s nice. what do they have you doing over there?
那不错,你在那边做什么?
awell, i work in the marketing department. the corporate culture is totally different from my last employer. before, when i was assigned a task, i was totally on my own but here most of the work is done in teams. everyone works very closely with each other.
哦,我在市场营销部工作,这里的企业文化和我以前的公司截然不同.以前我分配到任务后,就只靠一个人来完成,但是在这里,大多数的工作都是在团队里完成的所有人都要和其他人密切合作.
bthat’ s really good. it’s very important to feel like you are part of the team at work.
那真的很好,感觉自己是团队的一份子很重要.
aindeed. team work is highly valued in this new company. i like our boss too. he is easy to get along with treats everybody with respect and appreciation. he’s highly respected by all his employees.
确实.这家公司特别注重团队合作.我也很喜欢我的老板,他很容易相处,尊重赏识每个人,所有的员工都很尊重他.
bthat’s great, that’s good for a positive work environment and helps motivate employees. i wish my boss was like that.
那样太棒了,这样的老板有利于创造一个积极的工作环境,并能激励员工.我希望我的老板也能那样.
atrue, take my former supervisor as an example. he was extremely controlling and overbearing. he always had to micromanage everything.
是啊,那我以前的上司来说,他的**欲就特别强.又非常专横,每一件小事他都要亲自插手过问.
bwell, now you don’t have to worry about that. this new place sounds really good.
现在你就不必担心了,这个新工作听起来真不错.
ayeah it is.
是挺好的
工作的英语口语3 [摘要]面对高职酒店英语教学存在的问题，本文通过对基于工作过程为导向的职业教育理论进行阐述，提出了职业教育理论对酒店英语口语的教学启示，对教学模式进行了探析，旨在培养学生的酒店职业综合能力。
[关键词]工作过程 职业教育 职业能力 酒店英语 教学模式
一、问题的提出
教育部和原国家教委的文件强调:职业能力即“综合职业能力”，是一个人在现代社会生存生活，从事职业活动和实现全面发展的主观条件，包括职业知识和技能、分析和解决问题的能力、信息接受和处理能力、经营管理能力、社会交往能力和不断学习的能力。建设以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合之路的高等职业教育，已成为高职战线的共识，高职教育的教学目标的基点是如何使受教育者具备从事某一特定的职业所必需的能力。然而，酒店英语专业在高职教育发展中存在一些不尽如人意的地方。
1.酒店英语专业学生毕业的现状表明专业英语教学严重滞后。目前，企业对职业院校不满意的一个主要原因是毕业生缺乏必要的工作能力，对企业所需人才来说仅仅是半成品。*是一个旅游大国，随着酒店行业的蓬勃发展，酒店人员的服务素养以及服务技能成为酒店行业的必备要求。然而不少学生经过五星级酒店的英语面试后，难以达到酒店实习录用要求。这说明专业英语教学严重滞后，尤其是口语方面，受到了用人单位的质疑。
2.酒店英语口语教学的困境———学校教育与工作实际相脱离。首先，职业学院的酒店英语教学内容偏重于酒店专业理论的’传授，而没有把酒店的实际工作任务纳入到教学范畴之中，教学与具体的工作任务、工作过程相分离，学生往往不能理解所学的理论和技能与将来所从事的职业的关系。其次，学校的教学只能安排在教室、实验室这样的模拟场景中，与真实的工作环境有非常大的差距。而安排在酒店里的培训却可以直接在餐厅、前台、客房等真实的情境中进行。职业学院的酒店英语教学内容、教学方式脱离酒店的工作实际，导致学生毕业时不能完成所学专业的具体工作任务。
二、以工作过程为导向的职业教育
笔者认为，基于工作过程为导向的职业教育理论为我们**和探索酒店英语教学模式提供了很好的理论基础。
20世纪90年代德国著名的职业教育学者rauner教授针对传统的职业教育与真实的工作的弊端，提出了以工作过程为导向的职业教育理论。同时对生产一线技术型、技能型人才提出了“不仅要具有适应工作世界的能力，而且要具有从经济、社会和生态负责的角度建构或参与建构工作世界的能力”的要求。该理论迅速被德国以及世界各国的职业教育界所接受。工作过程的核心要素包括:劳动者、工作对象、工作工具、工作方法和工作产品。这些要素相互作用，并在特定的工作环境下完成预期的工作成果，直到工作过程结束。因此，以工作过程为导向的职业教育不是以传授学科知识为目的，其宗旨是向学生传授工作过程知识，促进学生职业能力的形成，培养学生适应工作的能力和创新能力。
三、基于工作过程的职业教育理论对酒店英语口语教学的启示
以工作过程为导向的职业教育理论告诉我们教学内容不再是按照传统的课程进行构建，工作过程知识成为职业教育教学的核心内容，典型的职业工作任务成为工作过程知识的载体，并根据学生职业能力的发展规律对典型的职业工作任务进行了序列化，使教学内容来源于真实的职业世界，从而培养学生的综合职业能力。
因此，要想让酒店对职业教育的质量满意，只有按照酒店对人才的要求进行教学理念、教学模式的课程**。职业院校毕业生应当具备一定的工作能力和基本工作经验，其前提是能在学校学习期间系统化地完成一些酒店里典型的工作任务。酒店英语口语教学中，语言知识学习和语言技能训练受酒店服务这个大主题的制约，因此，在酒店服务这个大语境下，如何在课堂上让学生真正进入英语语言应用的角色中去，并通过言语行为完成模拟岗位工作训练，是酒店英语口语教学**和探索的重要方向。所以，工学结合一体化课程不再仅仅是传授事实性的专业知识，更是让学生在尽量真实的酒店职业情境中学习“如何工作”，酒店专业课程也只能是从一个个具体的“工作领域”转化而来的用于学习的“学习领域”，即来源于工作实际的、理论和实践一体化的综合性学习任务。
四、“工作过程”在酒店英语口语教学中的应用
按照职业教育理论，从工作出发，即强调需求，选择教育的内容，选择技术的**，尽力创造条件，由教师和专家团队共同设置课程内容、课程内容的排序以及课程内容的大小目标、计划，设计各个环节的教学**及方法。其中，课程内容的选择要以过程性知识为主，陈述性知识为辅。设置好每个章节的模拟场景作业以及考试内容;把教学放在两个地方进行，一个是学校的教室和模拟实验室，另一个是酒店的真实场景中;考试同样分理论和实践进行，由我们的教师和专家团队担任监考老师，并作出评价。整个教学以及实践，起码有一半的实践应该在酒店中进行。
1.教学模块。根据酒店行业的特点，把酒店英语口语教学内容分成以下几个大模块:前厅部、商务中心、客房部、餐饮部、休闲部(美容中心、健身中心、酒吧等)以及管理部门等。而每个大模块下又可以分若干小模块，比如前厅可分别设置客房预订、入住登记、问询处、处理投诉、结账离店等。餐饮部可分为以下几个部分:餐厅预订、迎宾入座、点菜与菜肴推荐、早餐供应、中餐厅、西餐厅、房间送餐服务等。客房部可分为以下几个部分:引客入房、客房服务、洗衣服务、唤醒服务、房内设备维修服务等。通过这样一种把典型的工作任务作为工作过程知识的载体，并按照职业能力发展规律构建教学内容的方式，先在学校的教室、寝室、实验室等模拟场景中进行角色扮演训练，然后到酒店真实的场景中实训，培养酒店专业学生的职业能力以及创新能力，使之成为受宾馆欢迎的应用型人才。
2.教学模式:行动导向教学模式和情景模拟教学模式。行动导向教学模式是指以行动或工作任务为导向的一种职业教育教学指导思想与策略，由一系列的以学生为主体的教学方式和方法所构成。在传统的职业教育中教师处于中心地位，学生在教师的指导下被动地接受知识和技能。而在以行动为导向的项目学习中，学生是主要的行为者。在项目学习过程中，学生**或以小组的形式完成从信息的收集、工作计划的制订到工作任务的实施以及对工作成果的评价等，并在这一过程中获得工作过程知识，同时又应用了工作过程知识。以工作任务为导向的酒店英语口语教学中，教师创设语境让学生参与酒店服务模拟工作，通过分布任务将岗位工作过程进行分解，确定具体的工作步骤，让学生在实践中实现知识的更新和技能的提高，同时让学生的语言应用渗透在工作过程中。
情景模拟教学模式是通过教师设定的情境来呈现语言运用过程的教学模式，使教学在优化的环境和积极的情绪中展开，从而实现教学目标的一种仿真教学模式。它将教学内容、角色和场景高度融合，能够激发学生的求知兴趣和探索欲望，促使学生对新知识的建构，进而提高学生的认知能力和思维能力。情境学习的主要关注点在于，学习情境的创建要尽可能地与工作中的应用情境相接近，使二者尽可能地达到高度一致。因此，在酒店英语口语教学中，教师可引导学生依次过渡以下四个阶段:(1)感知———呈现情境，形成表象，产生联想;(2)深入情境，理解内容，掌握语言;(3)深化———再现情境，丰富想象，记忆储存;(4)讨论并模拟阶段。
毫无疑问，学生接受职业教育的过程始终是与将来的工作过程紧密联系的，这不仅让学生经历了工作过程，掌握了工作过程知识，而且解决了以往理论与实践相分离的问题。以工作过程为导向的职业教育理论给教师既带来了机遇，又提出了严峻的挑战。英语教师应以积极的态度面对这一场**，适应时代的需要，做好充分的理论和实践准备。
[参考文献]
[1]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南.**:清华大学出版社，20xx.
[2]严**.职业教育课程开发与实施———基于工作过程系统化的职教课程开发与实施.**:清华大学出版社，20xx.
在餐馆吃饭的英语口语3篇（扩展6）
——关心朋友的英语口语3篇
关心朋友的英语口语1 关心他人
1.你的脸色真吓人 you look terrible.
2.你没事吧？ are you all right?
3.遇上不顺心的事了？ something got you down?
4.听到这个我感觉很难过 i’m sorry to hear this.
5.我跟你一样悲伤 my heart goes out to you.
6.我能体会到你的感受 i understand how you feel.
7.振作起来 cheer up!
8.这场病让你吃了不少苦 it looks that you’ve been through a war.
9.你感觉好些了吗？ do you feel better?
关心朋友健康
you look terrible. are you ok?
i don’t feel very well with my stomach.
did you have breakfast?
yes,but i threw it up just now.
you must go and see a doctor?
i know. but mr.xxx hasn’t come yet. i need to ask him for leave.
don’t worry about that. i’ll handle this. nothing is mort important than health.
thank you. i’ll go to the hospital right away.
在餐馆吃饭的英语口语3篇（扩展7）
——讨论音乐的英语口语
讨论音乐的英语口语1 jessie:
when i go to parties, i like to listen to party music.
参加派对的时候我喜欢听派对音乐。
tim:
what kind of music is party music?
什么样的音乐是派对音乐?
jessie:
loud music with fun lyrics that everyone can sing along with.
喧闹的音乐，加上有趣的歌词，每个人都可以跟唱。
tim:
are love songs good party music?
爱情歌曲是好的派对音乐吗?
jessie:
not really. love songs are good when you are in the shower or by yourself.
不一定。当你洗澡或独处的时候爱情歌曲是好的。
tim:
what about hard rock songs?
那么摇滚乐歌曲呢?
jessie:
some are ok, but they are usually too depressing.
有些还行，不过它们通常太沉闷了。
tim:
can you teach me some good party songs, then?
那你可以教我一些好的派对歌曲吗?
jessie:
ok. let’s start with one of my favorites!
好吧，让我们以我最喜欢的`一首开始!
我不想去听民间音乐会
sarah:
i’m sorry, sam. i don’t want to go to the folk concert.
对不起，山姆，我不想去听民间音乐会。
sam:
how about going to the theatre?
去看戏怎么样?
sarah:
i don’t like going to the theatre.
我不喜欢看戏。
sam:
well, what do you like doing?
那你愿意干什么呢?
sarah:
travelling, swimming, going to the cinema. and you?
旅行，游泳，看电影，你呢?
sam:
i like painting, sailing, watching football and talking to you.
我喜欢绘画，帆船运动，看足球赛，再就是和你聊天。
sarah:
i like talking to you, too.
我也喜欢和你聊天。
sam:
do you want to go to an exhibition? there is one at the xinghai exhibition hall tomorrow.
你愿意去看展览吗?明天在星海会展中心有一个新展览。
sarah:
that’s a good idea.
好主意。
