期刊目录《外语电化教育》2023年第2期翻译英语语篇语料库_网易…
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第2期目录
第2期摘要
gpt与言语研讨
新疆大学 冯志伟 张灯柯
摘要：这篇文章描绘了gpt的打开进程，分析了生成式预练习模型的特征，阐明晰gpt给外语教育和言语效能作业带来的机缘和应战。这篇文章还比照了乔姆斯基关于言语常识的本质、来历和运用的理论与gpt的不一样，阐明晰gpt没有可说明性。最终这篇文章指出，因为gpt没有可说明性，可以带来深远的风险。
要害词：人工智能 gpt 预练习模型 大言语模型 呈现 可说明性
大型言语模型赋能英语教育：四个场景
华南师范大学 焦建利
岭南师范学院 陈 婷
摘要：以chatgpt为代表的大型言语模型对语身教育发生了重要而深远的影响，人工智能技能赋能英语教育变成重要而急迫的课题。该研讨在扼要回想chatgpt发布及其影响的基础上，从四大英语教育事务场景启航，联系实践事例，分析了如何用chatgpt赋能英语教育，包括脑筋风暴，启示教育才智；及时反应，完成特性化教育；创设条件，培育高阶思维才能；减负增效，助力测评主动化。最终，给一线英语教师提出了具体的主张。
要害词：chatgpt 大型言语模型 人工智能 英语教育
chatgpt在英语学术论文写作与教育中的使用及潜在疑问
清华大学 郭 茜
清华大学/天津师范大学 冯瑞玲
清华大学 华远方
摘要：chatgpt生成学术文本的功用极端健壮，面世后即在教育界和学术界致使极大反应。该研讨首要介绍chatgpt的运用现状，然后谈论其在英语学术论文写作和教育中的潜在用处和疑问。chatgpt可以在晓得研讨趋势和抢手、生成写作大纲、丰厚写作思路、阅览文献以及润饰论文方面供给写作协助，在晓得研讨领域、供给反应和生成教育材料方面供给教育协助。运用chatgpt也需要留心许多疑问，如可以引发剽窃、产出的文本内容时有差错、短少正确的引证文献、产出内容不平稳、致使数字间隔。学生可以将其作为论文写作的起点与构思来历，教师也可用其撑持论文写作教育，但师生都需要对生成的文本质量坚持警惕，做到扬其长避其短，坚持学术诚笃、诚信和通明。
要害词：chatgpt 学术论文写作 写作教育 人工智能东西
人机共生场景下的外语教育办法探究
——以chatgpt为例
北京外国语大学 秦 颖
摘要：言语智能技能打开迅猛，大型言语模型的呈现才能为完成通用人工智能点亮了期望。人机共生的新式人机联络变成教育领域将来的趋势。文章论说了人机共生外语学习的概念及根柢要素，包括共生的方针、共生的条件、人机优势互补、人机人物分工、风险躲避等疑问，并以与最新的人机对话体系chatgpt协作为例，初步勾画出人机共生外语学习的场景，总结了人机协作学习的办法，谈论了尚存在的疑问。文章是对人机共生外语教育途径的初步探究，为知道人机协同的重要性和必定性以及躲避可以的风险供给参阅。
要害词：人工智能 人机共生 外语教育 chatgpt
西部高校大学英语在线课堂互动质性研讨
北京外国语大学 侯俊霞
西安外国语大学 苏 芳
新疆大学 陈 颖 张 燕
湖南大学 胡志雯
摘要：本研讨选用质性研讨办法，以西部某高校《基础英语》课程为研讨场域，别离对该校五名教师及216论理学生的在线教育进程进行全体描绘和深化分析。研讨发现，大学英语在线课堂互动呈现出“无声”文字互动与“即时和延时”反应相联系的特征，打破了传统的“一对一”互动方法，学生可以一起“安适表达”，推进了多元主体的有用互动，完成了不一样物理空间的一起在场，促进学习真实发生，使得学习环境从受限到赋能。该特征的构成是互动主体与环境之间不断洽谈的成果，是学习者由被逼缄默沉静到主动表达的求变进程，以及教师从“唱独角戏”到寻找打破口的主动探究进程。本研讨主张在完成线上教育本钱均衡装备的一起，应注重在线课程互动方案及其有关研讨，同步推进课堂改造，使之抵达“本质等效”的教育作用。
要害词：在线课堂 课堂互动 英语教育 质性研讨
智能教育布景下英语才智课堂教育重生态的构建研讨
广东财经大学 武 敏
摘要：其时，才智课堂现已变成新时期才智教育的新形状，外语教育遭到来自chatgpt等智能东西的严峻应战。外语教育如何在才智课堂中坚持杰出的生态，这是新时期广大外语教师大约深化思考的疑问。这篇文章归纳整沉着慧课堂的界说和内在，勾勒新时期英语才智课堂环境的构成要素及其彼此联络，谈论其时才智课堂环境下外语教育面临的应战，提出构建英语才智课堂教育重生态的实习范式，以期为构建新年代我国特征的外语教育理论和实习供给参阅。
要害词：英语才智课堂 教育生态 智能教育 社会文明理论
技能赋能外语协作学习研讨的规模总述
华中科技大学 徐锦芬 杨嘉琪
摘要：这篇文章选用规模总述的办法，检索并选择出有关技能赋能外语协作学习的ssci和cssci来历期刊文献共38篇，从理论视角、研讨主题、研讨方案以及教育技能类型及其赋能作用维度进行分析，总结该领域研讨现状和缺乏。成果标明：（1）尽管现有研讨选用多种理论视角，但成果分析谈论与理论规划的交融程度不可；（2）与外语学习者的协作写作和阅览比较，现有研讨对口语、词汇与听力学习的查询较少；（3）研讨被试多会集于我国高校英语学习者，对其他区域、方针语与学段学习者的重视严峻失衡，研讨办法以混合式为主但呈同质化倾向，短少深化全部的质性根究；（4）教育技能对外语协作学习的赋能作用较为显着，但在必定程度上遭到学习者个别差异与环境要素的影响。
要害词：外语协作学习 教育技能 赋能作用 规模总述
根据多特征交融的英语口语智能评价办法研讨
合肥师范学院 骆雁雁
摘要：大学英语口语评价大多是由人工结束，受评价者片面的认知、喜爱和客观的精力、时刻等要素影响，评价进程耗时低效，评价成果信效度缺乏，对促教助学驱动较小。跟着核算机技能的打开，智能办法引入大学英语口语评价，较大地改进了传统评价方法的坏处，但仍存在着单特征评价不能客观全部分析学生口语水平，以及偏重根据文本的精确性和流利性评价而忽略口语的情感作用等疑问。该研讨提出了多特征交融的英语口语智能评价办法以补齐人工评价和单特征评价的短板，选用多特征交融的办法进行评分，对语音辨认文本的类似度特征、句法特征和语音特征的评价进行多元线性回归模型交融，选用样本熵与梅尔频率倒谱系数交融的办法引入英语口语情感辨认，选用加法规则和乘法规则对情感概率进行交融。实验成果标明，该智能评价办法具有必定的科学性，研讨作用为打开英语口语智能评价供给了可学习的办法，也为有关软件或体系的方案与开发供给了算法支撑。
要害词：英语口语智能评价 特征获取 多特征交融 情感辨认
语料库驱动的中外学术语篇词块变异研讨
西
安外国语大学 李 燕 姜亚军
摘要：词块是学术语篇领域的研讨焦点，其方法规划与语吃苦能具有显着的语域、体裁及学科差异。本研讨选用语料库驱动法，集合博士学位论文全文，以英语母语语料库为参阅，查询中外写作者英文学术语篇中四词词块的异同。成果发现，我国写作者比英语母语写作者更依靠于四词词块来构建语篇，可是其词块多样性低于英语母语写作者；英语母语写作者学术语篇具有信息高度集合特征，而我国写作者的学术文本信息密布度较低；我国写作者语篇中呈现出许多口语语域词块和被逼规划词块。功用上，我国写作者注重文本规划与逻辑建构，而英语母语写作者更偏重研讨者信息传递。此外，中外作者学术语篇中四词词块规划与功用互动也存在必定差异。本研讨对eap教材开发和英文学术写作教育有重要参阅价值。
要害词：语料库驱动 词块 学术语篇 博士学位论文 变异
现代英语兼类词现状查询与成因分析
四川外国语大学 马武林 王仁强
摘要：词是人类言语的量子，兼类表象是人类言语的共性。现代英语中归纳词的语法多功用表象杰出，但前人短少根据词典的兼类词现状查询和深化分析。这篇文章根据双层词类领域化理论，自建“《牛津高阶英语词典》（第9版）词类标示数据库”，对现代英语归纳词的兼类现状进行查询并要点谈论了查询的理论意义，分析了现代英语兼类词多的缘由及学界对现代英语兼类存在认知误差的缘由。这篇文章一方面证明和证伪了前人有关假定，另一方面也深化和细化了类型学视界的兼类词研讨。
要害词：英语 兼类词 双层词类领域化理论 牛顿思维 量子思维
根据词向量的汉语“n的v”规划研讨
——兼与日语「nのv」规划比照
上海外国语大学 施建军
上海外国语大学/常熟理工学院 周 瓴
摘要：现代汉语的“n的v”规划广受学界重视。词向量是从言语大数据中获取出来的言语的数学表征。根据对v的词向量分析标明，“n的v”规划中的v和作谓语动词运用的v具有类似的性质，可以认为是动词性的。根据与日语格助词“の”的比照分析标明，该规划中的“的”标明n和v之间的格联络，可以认为是一种特别格符号。神态成分一般不能进入“n的v”规划，因为神态成分是结束语句的条件，而该规划只是语句的构成成分，不是语句。
要害词：n的v 词向量 格符号 神态 nのv
译者主体性的常识翻译学阐释
上海交通大学 崔凌霄
吉林师范大学 李淑华
摘要：在从当地性常识向世界性常识转化的进程中，译者作为常识的承受者、重构者和传达者活泼地在整个常识出产和传达链条中发扬其能动性。常识翻译学提出的“以真求知，以善立义，以美行文”的翻译标准从译者本质、译者道德和译者审美三个方面临常识翻译中译者主体性的科学发扬提出了需求。文章以常识翻译学为理论根据，集合翻译在常识转化中的作用，为译者主体性研讨供给了新的理论视角。
要害词：译者主体性 常识翻译学 常识当地性
许渊冲莎剧汉译情感倾向表征下的译者主体性
上海外国语大学 陶小雨 冯庆华
摘要：许渊冲莎剧汉译研讨是许渊冲译者研讨的一大空缺。该研讨将情感分析与语料库研讨办法相联系，探析许渊冲莎剧汉译的情感倾向、总结许渊冲在情感词处置上体现的译者主体性特征，并测验对有关特征的成因进行说明。研讨发现，许渊冲?拇笃嗖揖纭币胫楦写史岷瘢楦屑云好妫仪楦屑郧慷雀哂诓握找胫辉谇楦写蚀χ蒙希硪胩逑殖黾咛卣鞯囊胝咧魈逍蕴卣鳎ㄏ宰诺哪甏〖恰⒒盥绶岷竦乃淖指瘛⒔艹龅那楦星炕阆颉⒋丛煨缘钠婷钚薮恰Ｕ庑┨卣鞯墓钩刹恢皇苄碓ǔ宓刂返纳缁崆笆坊肪秤跋欤且胝呶拿鞴酆头牍鄹ǖ挤胧迪暗某晒?
要害词：许渊冲 莎剧翻译 情感倾向 译者主体性 译者研讨
根据留心力机制和双向长短时回想的机器翻译
陕西世界商贸学院 赵 旭 成 洁
摘要：这些年，跟着深度学习的打开，使用神经网络进行机器翻译逐骤变成工业界和学术界的干流办法。现有的汉英机器翻译模型广泛选用根据留心力机制的深度神经网络规划。可是，一起对长序列和短序列进行建模仍然是一个具有应战性的疑问，特别是关于中医词汇的翻译，专有词语和词汇之间的相关性也极大地影响机器翻译作用。因而，文章提出了一个集成留心力机制的双向长短时回想的机器翻译模型。首要，以词向量作为机器翻译模型的输入数据，对翻译进程中运用的言语符号进行数学化处置；其次，方案了两种留心力机制:部分留心力机制和全局留心力机制。部分留心力机制首要用于学习输入序列中哪些单词或短语对建模更重要，而全局留心力机制用于学习输入序列中哪一层表达向量更要害。双向长短时回想模型可以非常好地交融输入序列中的特征信息，而具有留心力机制的双向长短时回想模型可以一起对短序列和长序列进行建模。实验成果标明，与现有的多种翻译模型比较，根据留心力机制的双向长短时回想模型能有用提大学医词汇机器翻译的质量。
要害词：机器翻译 留心力机制 长短时回想模型 中医词汇
中华文明对别传达与翻译战略构建
——解读黄友义《从“翻译世界”到“翻译我国”：对别传达与翻译实习文集》
复旦大学 陶友兰
摘要：科学构建中华文明对别传达与翻译战略是火急而严峻的课题，许多专家从不一样视角推出不稀有分量的研讨作用。《从“翻译世界”到“翻译我国”：对别传达与翻译实习文集》以40余年国家翻译实习为基础，为讲好我国故事、传达我国声响记载了许多鲜活事例，深化收拾翻译、出书、传达和世界交流活动，进行活泼思考和有利探究，为研讨中华文明对别传达与翻译供给了全新战略和才智指引。其时，构建中华文明对别传达与翻译战略需要增强体系性、全局性，要点拓宽全球化视界、加强受众知道，经过政产学研和跨学科教育方法，活泼培育中译外高端人才和世界化传达人才。
要害词：翻译我国 翻译世界 对别传达 翻译教育 受众知道
微信号｜tefle204
邮箱｜wydhjx204@163.com
来历 | 外语电化教育 修改部
期刊目录
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cssci源刊声明（第二辑）
1. 现代外语
2. 外语电化教育
3. 我国外语
4. 外语教育
5. 外语与外语教育
6. 外语教育与研讨
7. 我国翻译
8. 上海翻译
9. 外国语
10. 外语教育理论与实习
11. 外语学刊
12. 山东外语教育
13. 解放军外国语学院学报
14. 外语研讨
15. 南开言语学刊
16. 天津外国语大学学报
17.北京第二外国语学院学报
18. 外语查验与教育
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