小学英语音标学习指南

英语音标学习指南（实用版）

一、尝试用“胸腔辅助送力——口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d ? i: / ei t? / ai / d? ei / kei / el /em /en / ?u /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d ? blju: /eks /wai /zi:]

二、英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表

英 语 音 标（采用口腔后部发声法发音）

发音特征

元

音*母音

单元音

声带振动

前元音：[i:] [i] [e] [?]

发音清晰响亮

气流通畅

中元音：[?] [?] [?:]

后元音：[ɑ:] [?:] [?] [u:] [u]

双元音

振动

[ai] [ei] [?i] [i?] [??] [u?] [au] [?u]

辅

音*子音

哑辅音

不振动

[p][t][k] [f][s][ θ][ ?] [h] [t?

][tr][ts]

发音含糊晦涩

气流受阻

浊辅音

振动

[b][d][g] [v][z][ e][ ?] [r] [d?][dr][dz]

[m][n][ ?] [l]/[l] [w][j ]

辅音连缀

[pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw] [Wr] [pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][mju:][nju:][hju:][zju

三、英语拼音怎么来拼读：

(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似)拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。）

拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。

四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：

1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？

目的只有一个，让我们能够做到—— 见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

2.英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）

?总口诀：

元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。

字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连，

元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

?辅音字母发音小口诀：

辅音字母显易单，见面就把音来念。

b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s];d发[d], f [f], g发[g] [d?], [?]少见;h [h], j发[d?], k / l [k] [l]可分连;m [m], n [n][ ?], p [p] q [k] r 发[r];s 最多[s]和[z], 趋唇[?] [?]也常见;x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面；t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念；最后一个字母z，发好[z]音才算完。

?辅音字母一见发音表：

b

c

d

f

g

h

j

k

l

m

n

[b]

[k]cap

[d]

[f]

[g]egg

[h]

[d?]

[k]

[l]

[m]

[n]

[s]city

[d?]

[-l]

[?]g/k

table

rice

bed

coffee

orange

high

jeep

book

blue

meet

nose

blue

bicycle

dog

fly

garbage

hello

Japan

keep

ball

room

pen

[?]garage

table

thank

p

q

r

s

t

v

w

x

(y)

z

[p]

[k]

[r]

[s]desk

[t]

[v]

[w]

[ks]

[j]yes

[z]

[-r]

[z]easy

[ai]my

pencil

quick

rose

[?]usually

?常见辅音字母组合的发音口诀：字母组合固定音，千锤百炼习语感。

wh发音 [h] 和 [w], th 常发 [θ] 和 [e]；ch/tch多发 [t?], 有时发音 [?] 或 [k]；sh [?], ph [f], gh 不发或发 [f](词尾)；ge\dge 多发 [d?], ck 发 [k], kn [n]; ng 易发 [?] [? g], qu发音 [kw] 和[k]。wr 发卷趋 [r], 双写分节不分音。{ 动词或复数词尾s /es, 多发[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}

?字母L的两种读音口诀：

音节开头发清音[l -], 音节末尾模糊音[- l],

?元音字母a e i(y) o u 的发音口诀：

元音字母音多变，熟记规则也不难。重开音节多长音，[ei][i:][ai][ ? u][ju:/u:]来拼；重闭音节/轻音短，[?][e][i][ ?][ ?][u][ ?]，

a接r /ss常发[ɑ:/ ?], 还有[ei][ ?] [? / ?:][i] [?]。e的

发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][ ?]。

重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][ ?]。o发长音[? u][ ?:][u:]，短音[?][ ?][ ?] one殊。

u字多发 [ju:]和[?]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。

ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[ ? i][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。

相近发音不规则，省力顺口是关键。相近/强化加弱化，使得元音多变化。

?常见元音字母组合发音口诀：字母组合固定音，常受影响发音变；千锤百炼习语感。

组合爱发长/双元(音(重读音节))；常受影响发音变；为了顺口图方便，近似发音相变换。

另有强化加弱化，多个字母省略念。外来/古语不规则(发音)，熟读百遍字腔圆。

五、音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读：

1.音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。连读起来轻重缓急，流利有节奏，便于听说阅读。

2.音节的结构、类型：口诀：完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。

开音节/闭音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。

3.划分音节口诀：音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间辅音连，一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多音节尾 -l -m –n(e)，前有辅音成音节，学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音。

4.单词重音（重音符号ˊ）：双音节和多音节词中常常重读一个音节，其它读轻音。遇到生词，有音标当然省事，但在无音标的情况下，至于哪个音节要重读，由于英语词源、构词、例外情况等因素限制，不可能将每个生词读的完全无误。只能掌握的一般规律：

重音口诀：为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法

长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。(一般是)前轻—中重—-后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。

注意：这语音方面的技能需要在下面不断练习，我们可以把教材里的单词多多练习。一有时间就拿起教材进行训练。天长日久，会取得你满意的效果。

标签：小学英语 音标

* 学习工具

（海量学习资料都在关注后获得）

如何在小学英语获取学习资料？

2.关注后回复下方关键词

3.可以获取海量学习资料

回复“阅读100” 获取1-6年级英语阅读理解100篇 返回搜狐，查看更多