孩子刚触摸英语,有必要请外教吗请外教之前先搞懂这些事_英语水平

外教，如今现已不是稀缺本钱了，但，不是会说英语的歪果仁就是外教，面临良莠不齐、课时费却远高于中教的外教本钱。家长需要思考的有3件事：

1、啥时分请外教适合； 2、选择啥样的外教； 3、外教课怎么上有用。

没必要刚触摸英语就请外教
假定你的孩子不到5岁，孩子还处于听力许多输入的期间，这个时期外教不是刚需。当然，假定家庭经济

条件特别好不介意这点儿钱，找个外教给孩子做伴读对孩子的英语水平的确能起到极好的推进作用。

但关于大大都一般家庭而言，没必要一初步就请外教，主张可以用音频等给孩子打下听力基础之后再触摸外教。比方孩子现已听了两年英语音频，也会听、说一点简略的单词，需要进入学习拼读规则的期间了，那这时分就大聘请外教了。拼读规则的教育也会触及纠正口音的有些，外教比我国教师更适合。

怎么选外教

01、家长必定要先搞理解外教是哪国人

已然学习的是英语，当然仍是要找一个母语是英语的外教啦~

英语母语国家有：英国、美国、澳大利亚、新西兰、加拿大等；有些外国人的母语并非英语，如印度、南非、葡萄牙、西班牙等。这些非母语国家的外国人在发音、使用上并无天然生成优势，所谓的“外教”水平很简略打扣头。

02、教师是一个专业岗位，不是会英语就能担任

即便英语是母语，也分不一样学历、不一样水平。许多来我国教英语的外教，并没有能教育的水平。不是有关教育专业的、归纳水平或文明程度不高级等都有可以，教育需要技巧，英语说得好但不会教育的人许多。

这也是为啥咱们鲸鱼小班坚持用美国大学在职教师做咱们外教的缘由。美国的大学教师都是经过专门的作业考试的，有很严肃的选择标准，而且他们有教育孩子的实战经历，这都对错教师不能比的。

即便如此，这些美国大学教师也都要经过咱们全部的培训之后才干完满呈现他们的教育才能，因为他们还要晓得和习气我国孩子的文明布景和性格特征，这都是在选外教时要思考到的要素。

外教课怎么上有用
在孩子结束了外教的基础课程，对外教现已有了了解感之后，就可以进入体系学习了，比方测验读鲸鱼小班的美国大学课程。课程初步之前会有一个水平查验，看看你的孩子合适从美国大学几大学初步读。

或许你的孩子现已上我国的大学四大学了，水平查验后发现你的孩子大约读美国大学一大学。这时分也不要惊奇，没啥大不了的，这只是是因为你的孩子英语水平在美国大学一大学的程度。而且从比照简略初步读，更能激起孩子的快乐喜爱和自傲。

假定初步跟从外教体系化地上课了，那需要留心一下上课频率。每周1-2次课程是有必要的。没有恰当频次的练习，学习的作用很难抵达和坚持。每次上课的时刻不宜过长或过短。

我就听人说过给孩子找的外教，每周末上一次课，一次4小时，这个时刻太长了，别说是孩子，大人也坐不住。即便学下来了，孩子也很累，难以坚持。而假守时刻过短，一节课里常识说明和互动讲话无法调和洽，会影响孩子对常识的吸收。

以上这些是我作为一个家长的经历共享，期望能给各位家长供给参阅。英语启蒙很重要，选对外教更重要。回来搜狐，查看更多

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