教师怎么激起孩子学习英语的快乐喜爱

心里学家认为快乐喜爱具有动力作用，也就是说快乐喜爱可以转化为激起我们进行某种活动的推进力。

教师怎么激起孩子学习英语的快乐喜爱?

方法
我们晓得幼儿爱听故事，爱做游戏，咱们可以凭这一特征进行教育。
“游戏大学习游戏是幼儿的天资，是幼儿最喜爱的活动。在英语学习中，寓教于游戏中，在玩中不知不觉地学习，对他们的言语的掌控有很高文用。
“故事扮演例如，赏识英语故事《东郭先生和狼》这一课时，采纳故事扮演的方法。别致的道具，秀丽的头饰，惊险的局势，一会儿招引了孩子们的留心力。在不知不觉中，孩子们就记住了人物的英语对话，并重复需求想看，想演，使每个幼儿都有了扮演的机缘。作用极好，因为每次的扮演孩子们都是用心来结束的。

关怀
要幼儿喜爱上英语课，教师要酷爱、关怀每一位幼儿。用真挚的浅笑、和蔼的目光、鼓励的言语、柔软的语调来表达对幼儿的爱。当幼儿感遭到教师的关怀和维护时，他们会喜爱上这位教师，“爱屋及乌”天然也就发生了学习这门课的快乐喜爱。
另外，幼儿老是期望得到教师火伴的赞誉和注重，所以教师应给幼儿体现的机缘和适度的赞誉。这样不但有利于教育，还有利于幼儿身心安康的打开。

多媒体教育
如今是多媒体年代，文娱性教育更为便利。电视剧，影片，动画片，盛行歌曲，音频小说，数不堪数，但选择适合的尤为重要。
“英文神话
经典英文神话，选择耳熟能详的经典故事。
如丑小鸭，小红帽等等，而且音频是由专业演员录制，声响表达夸大搞笑，孩子们一听就爱不释“耳”了。
“经典英语儿歌集。举荐《wee sing》，这套书的歌曲不只好听好玩儿，还非常全部，从零岁到十二岁，都可以在这套书里学到合适的歌曲。
“图像为主的绘本有不喜爱阅览的孩子，但必定没有不爱看画的孩子。爱屋及乌，孩子们不知不觉中就会在绘本大学到许多英语。在给孩子选择的英语绘本中，多一半是可以用来唱的，愉快的曲调又添加了一层招引力。
“健壮无比的动画片
还没见过哪个孩子不爱看动画的。可是并不主张直接许多触摸英文动画片，因为常常看动画，损伤视力不说，更晦气的是其关于孩子留心力和思考才能的损坏，只选经典的就可以了。

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