小学二年级英语词汇量达到高考水平,我是这样给孩子启蒙的_要求

大家好，我是皮皮爸！应宥宥妈的邀请，今天和大家分享我给儿子皮皮两年来的英语启蒙之路。文章有点长，但干货满满，如果你能耐着性子读完，相信会有收获的！

ⅰ晒娃

皮皮今年8岁。给他英语启蒙是从2018年2月开始的，到现在已经足足走过了2个多年头。在分享我们英语学习的“艰辛之路”前，先容我晒一晒鸡娃的成果。

第一个是词汇量。皮皮现在的词汇量大概在3000多。作为对比，按照中国小学新课标词汇量要求，小学毕业生词汇量要求为750，中考词汇量为1500-1800，高考词汇量为3500。也就是说皮皮的词汇量接近高考词汇量了，当然应该有蛮多不是新课标里要求的词汇。

据分析，中考英语 110 分以上的考生，

词汇量大多在 2500 以上。

第二个是听力能力。皮皮现在喜欢裸听流行的初章书，经常听得入迷。包括树屋、疯校、篷车、jb、鼠记等等，其他的书还没尝试过。和我们需要仔细听才能懂个大概不同，皮皮可以边玩边听，甚至可以一边听一边复述，听完可以全程用中文复述一遍，包括故事里描述过的很多细节。这点令我非常惊讶。

第三个是阅读能力。目前我们在读初章书，每天安排看一本，一本大概五六千个词，不查字典半小时左右读完。皮皮现在是二年级，按照美国阅读体系要求，正好可以等同于美国同年龄孩子的阅读水平。

ⅱ 初衷

我们都知道英语是国际通用语言，有40多个国家把英语当做官方语言，绝大部分国际组织、科技文献、编程语言都使用英语。我们孩子这一代，不可避免地要去面对和拥抱国际化，这也就要求他们不仅仅是为了应试，而是要真正掌握英语。

说起英语，真是恨之深，痛之切。在我们那个初中才开始学英语的年代，没有好老师，没有好资源，除了偶尔有机会听下磁带录音机里的标准发音，大部分时间都是在用汉语发音去读英语，像三克油、古德拜、鼓捣猫腻等等，也因此一个个养成了一口标准的中式发音。

虽然我后来在高考中，英语拿了110分，顺利考上211。然而，八九年的英语学习，除了培养了一手应试能力外，其他能力几乎为零——听不懂、说不出、读不懂、写不出。再过几年，连应试能力也丢了。

想到这些惨痛经历，实在是不忍心在自己孩子身上重演。

所以，我暗自发誓：如果让皮皮学英语，我一定要让他学有用的、能用的英语。

ⅲ 开端

现在的孩子开始学英语的年龄不断提前，三年级、一年级、学前，有的甚至3岁就开始英语启蒙了。受环境影响，在皮皮6岁的时候，我就发现朋友圈已经有许多家长在晒娃学英语了。有在线下机构学的，有在线上学的。看着大家如火如荼的打卡，我也按捺不住了。

俗话说：兵马未动、调研先行。

我先是带着皮皮，开始了五花八门的试听课、体验课。紧接着，又向周围已经学了一两年的家长请教经验，请教方法。同时，在网上学习各类学习方法，安妮花、廖彩杏、汪培珽、盖兆泉、璐瑶妈，许许多多从未了解过的新知识一股脑地涌了进来。

先说说线下机构。机构的体验课特别有趣，孩子一下子就被吸引进去，玩得不亦乐乎，好几次皮皮妈都差点直接交了钱。

但是，问过几个学了一两年的朋友后，却让我对机构效果打了问号。他们大多都吐槽机构教学进度缓慢，一节课大半时间都在玩游戏，接送也很费时间。现在又开始要求背单词，写句子，孩子压力很大。

仔细分析下来，线下机构其实还是以教材为纲，和我们当初在学校的学习方法并无本质区别。虽然上课有趣，但是效果就打折扣了。

另外线上的各种少儿英语，像vipkid、阿卡索、魔力耳朵等等，也都让皮皮体验过。这种线上外教课的广告比较凶，营销也很疯狂（注册后要做好被营销电话狂轰滥炸的准备）。试听了几次课，但皮皮几乎都是懵的。面对一个语言完全陌生的外国人，完全不敢开口，试了几次之后就再也不配合了。

看起来，市面上很难找到符合自己要求的机构了。怎么办？

在研究了前辈们成功的经验后，我决定自己来。首先是要用原版的学习资料。我们家没有英语环境，我的发音也不标准，如果要让皮皮学英语，一定要用原版的学习资料，比如音频、视频、文字内容等。

然后遵循先听说后读写，先输入后输出的语言规律，给他大量听、读。明确了这几个原则后，我就开始动手制定学习计划，并正式开始我们的英语启蒙之路了…

…

ⅳ方法

第一个阶段：自然拼读

说是学自然拼读，其实就是26个字母加简单的单词。为了降低皮皮的接受难度，我给他每个字母都安排了3天的重复跟读练习。所以短短的26个字母，我们学了大约两个月，这个时候皮皮对英语有了一个基本的认识。

第二阶段：分级读物

网上流行的分级读物非常多，为了减少试错成本，我直接选择了最为科学的美音分级读物raz和英音读物海尼曼。这个过程学了大半年，每天读和听，几乎没有落下过一天。开始还结结巴巴，到后面发音越来越准，越来越流利，认识的单词也越来越多，指读能力也跟上来了。

第三阶段：原版动画书阅读

分级读物学了一段时间，我和皮皮都有点疲劳了。为了保持学习兴趣，我们开始引入动画片。按照“先看动画片、大量重复听、打印文字朗读”三步走的方式，一集一集慢慢啃。动画片的语速比较快，适应了一个多月才慢慢跟上。台词和剧本也都是打印出来的。然后每天都会翻来覆去听。

这段时期大概有大半年。也就是在学动画片的期间，皮皮慢慢打通听力能力的。

第四阶段：桥梁书阅读

为了让阅读能力跟上听力能力，我开始给皮皮进行桥梁书阅读。学习方式大体相同，自主阅读→大量重复听→自主朗读。

我们选的桥梁书虽然文字多图片少，但是实际难度并不比动画片难很多。所以这个阶段还算是比较顺利。词汇的增长也很顺利。

现阶段：初章书阅读+外教线上课。

从开始学习到开始读初章书，一共经历了差不多两年的时间。这两年每天保持着每天最少半小时，最多无上限的学习时间。正是这段时间的坚持，帮助皮皮打下了良好的听力和阅读能力基础。

所以，我们很顺利地就进入初章书阅读，另外开始上外教课，继续提升听读能力，培养口语输出能力。

下一阶段计划：中高章阅读+外教+新概念

下一个阶段就是听说读写全面发展了，希望在小学毕业前词汇量达到8000+，应试能力达到高考水平，听读能力达到美国小学生同等水平。

这个时候，我觉得才可以算是真正完成我对他的期许：把英语学成一门有用的语言，能听、能读、能说、能写。

另外，也可以帮助他在初高中可以节省下学英语的时间，去攻克更有挑战性的其他科目。

ⅴ经验总结

回顾2年来的学习之路，皮皮的英语启蒙似乎一路平坦。但这一路上的艰辛，相信有过相同经历的家长应该很清楚，需要家长付出巨大的心血，找资料、做分析、试方法，做心理辅导、协调亲子关系，最最关键的——就是在遇到各种困难的时候，还能扛着压力一路前行，坚持到底。

还好有许多前辈经验可以参考，加上自己的实践和调整，可以说基本已经达到了我们的最初目标。当然，中间也踩过一些坑，走过一些弯路，有机会再和大家分享。

网上的东西很多，理念也很多，但是不是适合还是要试了才知道。实践出真知嘛。以下是我的一些经验总结，希望对大家有所启发：

首先，相比大人，孩子在5-10岁这个期间学英语优势很大，模仿能力、记忆能力、辨音能力很强。所以提早学英语是没错的。

其次，大量的听非常非常重要。打通听力能力，是转化成阅读能力和口语能力的基础。

第三，大量的阅读是要点。打通阅读能力，是自然提升词汇量的关键。

第四，大量开口有必要。跟读、朗读、表达，是没有英语环境家庭的可持续之路。

第五，不要过于迷信短时间内学好口语。抱着这个目标去线下机构、上外教课的，

基本很难成功。因为在没有足够的听力能力，足够的输入下，掌握口语就是痴人说梦。

第六，英语学习要眼光长远，不要过于功利，注重短期效果。细水长流方能汇聚成海。

第七，处理好亲子关系，照顾好孩子情绪。只要用心，相信你都可以做到。

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