落实英语学科育人,这套弘扬社会主义核心价值观的英语绘本教学资源…

新课标颁布在即，有这样一套弘扬大美中国，以中国文化、中国元素、中国故事为主题的大型英语分级阅读《中国风·虎阅英语全互动分级阅读系列》绘本吸引了很多英语老师的目光。

我们以著名的清代康熙年间的民间故事 “六尺巷” 为例，来为大家展示，如何在教学中利用好 “中华优秀传统文化” 的素材，弘扬社会主义核心价值观。

一

阅读素材解读

六尺巷故事（six feet alley）：教学生做一个谦让、友善的人。

对应谚语：the kindness rules.（仁者无敌）

清康熙年间，张英已升任文华殿大学士兼礼部尚书。他在老家桐城的宅与吴家为邻，吴家秀才出身，两家院落之间原本有一条巷子，供两家及村民出入使用。后来吴家翻建新房，想占用这条小巷，张英老家的人不同意。双方争执不下，把官司打到了当地县衙。

县官考虑到两家人都是名门望族，犹豫再三，不敢轻易了断。这时，张家人一气之下写了封加急信，送给了在朝庭作 “大官” 的张英，希望他来出面解决。

张英接到老家寄来的信后，二话不说，当即就回了一封信。千里来书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。

张家人看了回信，豁然开朗，当下就来到吴家，说要主动让出三尺空地，让吴家翻建新房占用。吴家见状，深受感动，当即决定，也让出三尺房基地，不再占用。“六尺巷” 由此得名。

二

教学设计解读

针对 “六尺巷” 的故事，明师国际线上课程负责人吴熳老师，做了如下的设计。

吴熳老师

华中师范大学本硕，明师国际线上课程负责人

策划及主编教师教育丛书《明师说：英语课堂中的创意与巧思》、《明师说：30个欧美英语教学案例精选》（听说读写篇）、（词汇语法篇）、《明师说：中国英语教育新观察“双减”背景下30个案例精选》。

《中国风——英语分级阅读》编委会核心成员，中方教学指导。 《牛津英语话中国》、《成长英语》课程配套资料研发负责人。

代表讲座：《英语课堂与信息技术的融合》、《从学科教学角度谈英语教学资源的检索》、《让你的课件快速变身》、《阅读教学中的可视化策略》。同名讲座均已上线明师学苑。

总体设计思路

本课的活动设计以 “六尺巷” 作为主题，以 essential question ——“how to make peace with people around you? ” 为结果的问题导向展开教学。通过阅读本课的基本对话及核心词汇，掌握核心语言，并运用核心语言进行拓展延伸。通过层层递进的学习任务，让学生自主构建文本，发展高阶思维，培养分析与解决问题的能力。通过不同情境引导学生重构文本，运用核心语言进行迁移运用，在真实的情境中综合运用所学语言进行表达。

教学目标

● 语言能力：学生能够在图片和教师的帮助下，读懂理解故事内容，完成相应的学习任务，能使用主题语言 “fight for” 等进行自然交流和综合语言运用。

● 文化意识：通过本课学习，能够了解中国古代传统故事六尺巷的传说，并领会社会主义核心价值观 “和谐” 的含义。

● 思维品质和学习能力：以 essential question 为问题引发，通过解构文本，经历分析和决策等思维过程，能够搭建支架，关注核心语言，培养自主探究的学习能力。

教学过程

情境导入

● lead-in：以谈论 “停车难” 导入情境，激活学生的旧知和已有知识背景——what can you say to make ms. wang feel calm?

吴老师从生活中常见的 “停车” 困境出发，找到了一个小视频，让学生通过视频，感受到生活中处处都可能有公共空间被侵占的可能性，从而引发了下文的 “六尺巷” 小故事。

● introduce the story：通过构建的停车困境，引导学生对要读的故事产生兴趣——an ancient story from china can make you feel better!

阅读文本

● look and learn：通过图片猜测词义，排除生词。

● predict and read：阅读故事，猜测将要发生的情节。

● review the plot：阅读完毕，通过问题回答关键信息，再将六尺巷的遗址照片展示给学生，让学生更能进入情境，感受中国古人解决问题的大智慧。

回顾情节

● summarize the story：通过填充故事板，让学生回顾情节以及重点单词。

最后通过故事山的可视化导图，让学生回忆完整故事情节，根据提示做复述。

文本迁移

通过完成写给 ms. wang 的信件，让学生运用文本中核心语言，解决现实生活中的问题。

学生写作完，再回到课前构建的生活情境，将传统小故事，

运用到生活实践。

三

阅读素材丛书介绍

这套被誉为 “中国风版书虫” 的系列绘本在编写之初，不仅在选材上融合了中国古诗词、童谣、传说、中国功夫、古典音乐、名著等内容，更有意识地加入了弘扬社会主义核心价值观 “爱国”、“敬业”、“诚信”、“友善” 等公民道德规范的中国传统美德故事，注重在潜移默化中帮助学生塑造良好的品德，在培养学生英语语言与学习能力的同时实现学科育人！

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《中国风·虎阅英语全互动分级阅读绘本系列》

本系列图书包含 6 大级别、48 本绘本阅读，以及 6 本配套活动手册。其中每个年级均覆盖 8 大主题，适合 4-12 岁年龄段学生的阅读需求。

配套学生手册

每一册绘本均配有完备的课后练习、学生活动手册、在线外教课程，在激发英语学习兴趣的同时，培养学生自主学习的能力。

外教课程

教师资源

配备全套教学课件、教学设计及示范课例，让老师能够迅速上手熟悉文本内容、教学理念、教学思路、教学方法，帮助老师更好地开展课堂教学。

部分课件截图

部分教案截图

免费资源赠送

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