英孚家长说Zoe宝贝的英语学习小事记_孩子

每个孩子都是独一无二的，每位给孩子选择英语机构的父母也有着不同的预期和疑惑。现以《英孚家长说》栏目，从家长们的视角，一一讲述他们当时的选择和收获，希望对所有陪伴孩子成长的爸爸妈妈们有所启发。

学习中的每一件小事都是珍贵的成长印记

今天给我们带来分享的是zoe的爸爸妈妈

跟小e一起来看看他们的育儿心得吧

宝贝档案

zoe

所在级别：ss4

学习年限：3年

英孚家长说

英语启蒙

最初考虑四岁开始进行英语启蒙，但机遇巧合三岁时孩子参与到ef的课程体验。体验课内容以游戏为主，丰富有趣，课上孩子并不排斥，让我萌生早点让她接触英语的想法。之前孩子在早教机构刚接触外教时有些抵触，但是经过一年的相处，尽管语言不通，她逐渐喜欢上那种活泼欢乐的课堂氛围，更喜欢上那里的外教。我希望孩子能保持这种适应性，在玩中学，在学中玩。

经过一段时间学习，当时ef任课老师和班主任反馈说孩子专注力很好，课堂上积极互动。这是我第一次发现孩子身上的优点。

动手能力培养

中班开学后不久，我明显感觉到孩子开始有厌学情绪，小班都没有出现的问题怎么会在中班出现？我有些不解，细心的幼儿园老师主动联系我，告诉我孩子长大了，表现出比较强的自尊心，当她感到自己可能无法完成一个任务时会下意识选择逃避，这是一种很正常的心理状态，而现下的症结在于动手能力。于此同时，ef的任课老师在英语常规课上也发现孩子不会画就哭的情况。孩子对画画不是很感兴趣，因此我们并没有刻意让她接触绘画和手工，然而闻之色变已经不是不擅长那么简单的问题了。对于孩子的心理状态 ef任课老师在一对一家长会上给我推荐几本实用的图书，内容虽然简单，但特别适合那时的我们，我从简单的对剪线和涂色开始，陪孩子每天晚上练习，接触的多了，知道如何动手了，孩子的抵触情绪慢慢得到缓解。

经过数月，孩子有了自信心，在幼儿园和英语课上的表现也恢复了常态，甚至还有些意外的小突破。现在孩子渐渐喜欢上绘画，看来很多不擅长是出于对未知的恐惧。

自然拼读

自然拼读是家长们以往没有接触过的英语学习模式，当老师向我展示小学员的学习成果时，我惊讶到了。于是四岁时我给孩子报了第一期自然拼读课程，课程

强度大、进度快、内容对于当时的孩子有很大的难度，以至于她在课程后半段的课堂上哭了两次。孩子一向很喜欢ef课堂，如果因为压力过大厌学就得不偿失了，于是我果断放弃后面几节课程的学习，考虑孩子接受能力强一些再重新学一遍。ef 班主任老师了解到我们的情况，安排常规课的任课老师给孩子单独补了两次自然拼读课，熟悉的老师加上单独的学习氛围使孩子放松很多，重拾对自然拼读学习的兴趣。任课老师反馈课上让孩子尝试cvc的拼读，感觉是背下来而不是拼出来的。虽然cvc是自然拼读第二阶段需要掌握的内容，但是未免孩子出现第一次的厌学症状，我们决定在家里提前让他接触cvc的拼读，利用每天打卡时间练习。

通过半年的练习，我们终于有信心让她开始自然拼读第二阶段学习。

打卡习惯养成

英语打卡对于刚刚开始英语学习的小朋友需要一个长期的适应过程，最初我们每完成一次打卡需要半小时左右，录一遍又一遍。幸运的是，我们遇到一群可爱的小伙伴，家长们都很支持和配合孩子的英语学习，每天在群里打卡。当时我真的没想过打卡过程可以坚持多久，但是就这样一年两年的过去，看着小朋友们的坚持，我们也把打卡当作生活的一部分，而不是一种负担，孩子接受程度好，完成速度也就大大提高。

在坚持不懈的打卡过程中，家长们除了课堂作业还会主动找绘本给孩子做课外充实，久而久之可以明显感受到孩子们的提升。

ef的教育模式很透明，每次家长会老师都会将ef的教育理念和教学模式进行深入浅出的讲解，每隔一段时间老师都会与家长沟通学生的学习情况并给出一些建议。在ef学习了三年，焦虑过也犹豫过，但是每位任课老师和班主任对待这份职业的态度以及对待孩子们的热忱从未让我失望。ef不仅是一个简单的英语培训机构，更是我们教育孩子成长路上值得信任的好伙伴。

看了zoe爸爸妈妈的育儿心得

你是不是有非常大的收获了呢

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