英语启蒙书单,廖彩杏、吴敏兰、汪培珽谁的好
大家好，我是牛牛妈妈。
公开课讲到第五次，相信很多家长朋友对绘本有了一定的认识，也迫不及待地想给孩子读，妈妈们更想去买买买啦。
我得到的第一本绘本是老外朋友送的the lion’s share，一本封面是布偶做的，和孩子讲分享意识的书，很有趣。
那时候牛牛1岁左右，我给他读完了，天天拿着那个小狮子头互相吓唬，特别开心。
这是我最早的英文绘本的认识，好玩，孩子喜欢，是个好东西，于是走上了淘英文绘本的不归路。七年以前我对绘本的选择也是很茫然的，只能一步一步自己去摸索，摸索的结果是7年以来攒了2千本书，花了几万块钱。
英文原版绘本因为版税和关税的问题，正版书很贵，在国外有强大的公立图书馆支持，绘本阅读可以走进寻常百姓家。但国内图书馆的英文原版绘本还是靠家长自己掏腰包买，的确是比较大的一笔投资，让大家少走点弯路，少花点钱，今天我把几年来选书的心得和大家分享一下。
一 网上流行的几大书单之比
关注孩子英语教育的家长或许都听说过以下三本书，分别是汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力：一年52周100本英文绘本阅读计划》以及吴敏兰的《绘本123，用五感玩出宝宝的英语好感度》。
（一）推荐者的背景
1汪培珽
美国纽约圣约翰大学mba，知名教养孩子、培养孩子阅读习惯的专家。
她所开列及建议给孩子阅读的中英文书单，家长争相购买。
“阅读”是一切教育学习的基础；“爱”则是亲子间最珍贵的资产，汪培珽相信，“念故事书给孩子听”同时涵盖了这两样孩子最需要的东西，因此希望所有父母和教育工作者，都不要错过这个与孩子亲密互动、贴心交流的宝贵机会。
2吴敏兰
吴敏兰是两个孩
子的妈，现任凯斯教育机构执行长，美国哈佛大学双语教育硕士。
小时候跟着外交官父亲游走各国，受过六个国家不同文化的洗礼，学过七种语言，在泰国住了三年、韩国六年，回到台湾念国中，又到瑞典念高中，然后回台湾就读台大外文系，之后到美国哈佛大学取得跨文化双语教育硕士，并担任美国麻州双语教育（mabe）研究员。
3廖彩杏
儿童语文发展硕士，也是两个小孩的母亲。
专长儿童语言学发展、儿童文学，是儿童语文发展硕士，曾任英文老师，也是两个孩子的母亲，根据学理和实际教养经验，为孩子挑选合适的有声书。每一片专业录制的cd，不但声音表情丰富、节奏掌握得宜，而且情绪营造恰当，完整传达语言的精致内涵。
（二）推荐者的实验对象
廖彩杏和汪培珽的书，都是以他们自己的孩子作为实验对象，透过英文绘本的学习方式，小四就可以开始阅读英文版的哈利波特第五集，没有出过国却可以说得一口流利的英语，还会自己编故事。
不用补习不用硬背，轻轻松松就可以吐出一些诸如paleontologist (古生物学家)、claustrophobia (幽闭恐惧症)等高难度单词。
吴敏兰的书则不找自己的孩子做证言式的代言人，她的观念是透过一边读一边玩的过程，让孩子觉得学习英文是件有趣的事，因此在他的书中，推荐了许多适合不同年纪孩子的英文绘本，针对每本书不但有简单的内容介绍，并且还会说明一些在朗读上的技巧，如何吸引孩子的注意力，以及在读完绘本后，可以带孩子一起进行的一些小游戏。
举例子来讲，读完了「the very hungry caterpillar」，可以用一条大浴巾把孩子包起来，让孩子在地板上学毛毛虫动来动去；读完了「go away, big green monster!」，可以到书局买些不同颜色的不织布，然后上网找一些五官的模板，剪成不同的眼睛、头发、牙齿，让小朋友们拼出各式各样的小怪物。
（三）推荐者观点之比较
汪培珽 -「培养孩子的英文耳朵」
1. 为孩子选书时，不要低估孩子对于书本的接受度，有时候孩子的潜力远超过你的想象。
2. 每本唸熟了，再加下一本。（我觉得重点不是你「买了」多少书给你的孩子，而是你「唸了」多少书给你的孩子听。）
3. 真正引发孩子听英文故事书的，是「故事」，而不是「英文」。当孩子想听一个故事的时候，哪里管他是中文还是英文。只要是父母唸的故事，永远受孩子欢迎，所以，请多唸故事书给你的孩子听吧!
4. 语言学习的自然法则是「听说读写」，先听，再说，再读，后写。不用急着让孩子认字，当孩子的阅读量增加的同时，自然而然能够透过阅读时的图像记忆让记单字变得容易。
5. 可多帮孩子选购系列作品，当孩子对系列作品的主角熟悉了以后，就会像认识一个好朋友一样，想要再多知道一点其他的故事。
6. 中文英文的故事书要一样多。 (划星星!!)
7. 不对孩子考试，不要怀疑孩子学到了什么，也不用问孩子听懂了没。只要孩子愿意听完故事，就算大功告成。
8. 补习或许可以帮助孩子应付考试，却无法左右孩子的阅读习惯。
廖彩杏 -「用有声书轻松听出英语力：一年52周100本英文绘本阅读计划」
1. 「四不一没有」：不必先认单字，不必先学音标，不必先学文法，不必中文翻译，没有抽问考试。
2. 幼儿一开始是由耳朵来学习，在耳朵之后，才是透过眼睛看插画来学习，接着才衔接到辨识字形、认识单字，最后才是独立阅读。
3. 除了英文绘本外，书店、图书馆的听故事活动、观赏戏剧表演、dvd动画片以及网络上的免费资源等，都是让孩子在生活里接触英文的好方法。
4. 父母除了要有执行的毅力外，更要具备等待的智慧。(这句话要划三个大星星!!) 孩子的学习本来就不是一蹴可几，没有立竿见影这么一回事的，辛苦播种者，必能欢喜收割!
吴敏兰 -「绘本123，用五感玩出宝宝的英语好感度」
1.不少爸妈会担心自己的英文不够好，发音不够标准，真的可以唸英文绘本给孩子听吗?
其实孩子在学习英文的过程中，父母并不会是唯一的来源，将来还会从老师、网络、dvd等不同的地方听到英文，就算家长文法说错了或者唸的时候会卡卡的也没关系，孩子将来遇到新的各种英文刺激自然会弥补起来。
2. 在幼儿时期的英语阅读重点并不是「学英文」，而是让宝宝先喜欢书，对书有好感度，其中重要的关键就是爸妈要充满说故事的热情。
（四）推荐者的绘本阅读方式及推荐手法
1绘本要怎么念
汪培珽建议书买来后，应该先由父母念给孩子听，故事听熟了之后，再给孩子听有声书。对于比较大的孩子，也就是中文已经说的很流利了，为了怕孩子一开始就排斥英文故事，所以一开始可以一句英文一句中文的唸。
英文完全照书唸，中文则由大人自然的翻译，意思到了就可以了，不用太拘泥于逐字翻译。等到孩子已经对于这个故事很熟悉了，就可以不用再翻译，直接每次都唸英文了。
对于小一点的宝宝，比如1岁之前的小朋友，一句话都还不会说，这时候无论跟他讲什么语言，英语、国语、闽南语，对他来说都是一样的，直接读英文，不需要任何的翻译。
廖彩杏则大大强调有声书的功效，因为特地出版的有声书都是请专业人士录制的，不仅声音表情丰富，情绪拿捏得宜，加上适当的背景配乐，会非常地吸引人想要听下去，同时，不同的有声书可以让孩子听到南腔北调、不同英语国家的口音，也对于练习英语听力非常有帮助。
廖彩杏的方法是每天3次，每次30分钟，每周3本持续地播放有声书给孩子听，每月12本，之后的两周再将本月的12本重复播放一次，经年累月下来，孩子可以听到上百本的英语好书。虽然每天照表操课就像在当兵一样，小孩压力不大妈妈我都先有压力了，但是她的毅力真的令人不得不佩服啊!
吴敏兰比较强调亲子共读，建议家长每天可以花20分钟读绘本给孩子听，「每天花20分钟讲故事，孩子会爱上书本、会想要探索这个世界，并且开始思考，同时学会拥有梦想。」有声书则是可以当作辅助工具。
2推荐绘本的方式
吴敏兰和廖彩杏的书里针对每一本他们所推荐的绘本都有比较详尽的介绍，包括故事内容、为什么推荐这本的原因等等。
她们两位的书，我都会搭配视频一起看，只要在网上输入绘本书名，就可以找到很多好心人制作的影片或者是动画，自己读起来都觉得兴味盎然，因为绘本真的是很有趣。
汪培珽的推荐书单就比较不足，只是直接列出100多本的书名给你，顶多在后面加注这是属于勇气类、友情类、还是探险类的故事，因此相对来说，父母所要自己做的选书功课就更多了。
二 我的体会
我最早接触的汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，通过各种途径照着书单买。不管孩子懂不懂照着书来读。
后来发现汪培珽推荐的书单大部分都是字数较多，故事情节较完整的读物，属于国外语言教学的分级，书单里面大部分是带插画的书，不是绘本。比较适合大一点，已经有简单的理解能力的孩子。而且这些作品虽然是经典读物，但出版的年代是比较久远了，对于脱离真实英美文化环境学习外语的小朋友好像隔了一层纱。
比如讲的棒球系列，对没有这个文化环境大人和孩子都不能理解。这样的作品如果给已经建立母语系统，想了解故事内涵的孩子来讲是不容易理解的，也就是无效输入，孩子会抵触，于是也达不到效果。
当然汪培珽对于已经在学校学过一段时间3年级以上的孩子的辅助读物是不错的，大部分的书还配有音频。
吴敏兰和廖彩杏提出的小小孩接触英文从韵文类、不断的重复句、重叠句开始我觉得是比较科学的。语言的学习基本都是韵文开始的，韵文好比音乐，没有孩子会拒绝音乐的美。比如我们的童谣、诗经都是很好的母语启蒙。
朗朗上口韵文让孩子认识到了英文里的「word family」，以及许多音群的组合，也就是培养了孩子英文的语感。比如hikckery dikery dock, the mouse ran up the clock, …..
绘本里面的重复句让孩子很容易唸上几次就有印象 ，比如eric carle著名的brown bear, brown bear, what do you see?
重叠句则有一种我知道接下来会发生什么的可预测性，小孩的参与度会比较高。比如上次讲到的not a box里面出现的问句what are you doing in the box? why are you standing in the box?之类的。
趣味押韵上面，dr. seuss的作品是经典，他的书是许多美国人小时候的共同回忆，而且一代接着一代，大家又继续推荐给自己的儿子、孙子辈看，真的是实至名归的经典。但苏斯博士系列对于英语作为外语的小朋友并不合适，因为有很多作品为了凑足韵律牺牲了故事情节，不过里面出现的夸张画面倒是很吸引小朋友。
三 我的建议
但我们要注意的是，这些书单上的书目都是为母语是英语的孩子而写的哦，对处于非真实语言环境的中国小朋友并不一定适用。在我们购买绘本成本比较高的情况下，一定要根据孩子的年龄阶段特征和语言基础有所选择。
0-3岁的阶段
这个阶段的小朋友刚刚开始探索世界，对一切都很好奇，而且喜欢撕书甚至吃书，（撕书甚至吃书也是他们认识世界的方式呢，只要保证安全，不用担心。）
很多针对这个阶段小小孩的纸板书，小机关的书会让他们觉得“书”这个东西很有趣呢，比如dear zoo，the very hungry caterpillar, go away, big green monster, eric carle的低幼系列还有emily gravett（我对她很偏好呢）的again等系列，
这个阶段的书不必求多，因为小朋友们会不厌其烦地要求妈妈都同一本书。这个是因为这个年龄阶段的生理特征决定的，这个年龄阶段，孩子在某一件事情上一定要达到自己内心的平衡才能算学习过程的完成。
因此，当宝宝要求你把一本书读20遍30遍的时候，千万不要拒绝哦。这个阶段的语言学习（不管是母语还是英语）同样也是通过这样不停地重复学习的。
3-6岁阶段
如果是在0-3岁已经有英文绘本阅读基础的孩子，吴敏兰的书单对他们都是比较靠谱的，可以根据孩子的喜好进行选择。苏斯博士的有一个系列书也可以读。
对于没有接触过英语的小朋友，这个年龄阶段，孩子的母语体系已基本建立，母语对孩子第二语言的学习会产生比较大的干扰，还会急切地想去知道故事的意思。不是足够好玩的绘本，还真吸引不了他们呢。
所以不但选书需要一定技巧，读的过程同样需要和孩子有足够的互动。
上面所说的纸板和机关书只要内容不是太幼稚，（brown bear这样的低幼不合适了），emily gravett的我觉得每个阶段都可以，chris haughton的也很棒，mo willems的小猪小象系列没有那个孩子不喜欢的，但他的鸽子系列除了不要让鸽子开巴士，其他则几本语言是比较难的，oliver jeffers的智慧小孩系列我和牛牛都很喜欢(小蜡笔系列需要一定的基础才能读)。
6岁以上
进入学龄阶段，有读汉语绘本习惯的小朋友对书的选择已经有一定的喜好了。现在国内大部分的绘本80%是英文绘本或其他语言的绘本翻译过来的。建议参照孩子喜欢的汉语绘本去选择对应的英文绘本。
当然，我们会发现英文绘本的语言程度会高出孩子实际的水平，但可以英汉照着看，激发孩子的兴趣。
如果孩子实在觉得英文版听不懂，还有一个办法，就是找到他喜欢的汉语版绘本作者。同一个作者的作品风格往往会很相似，而且我们会发现同一个作者也会针对不同年龄段的作品，那么可以从这个作者的低年龄段开始，慢慢进入同年龄段的作品。
要注意哦，这个说的是有一定绘本阅读习惯的孩子。阅读习惯是需要不分语言的，需要从小开始培养，学龄之前没有阅读习惯的孩子之后再去培养阅读习惯真的有点难。
当然，除了上面他们三位推荐的英文书单，我觉得amazon上的书评也非常有参考价值，上面不仅可以查到每本书的评价，同一本书如果出了不同版本也可以查的到。
另外还可以关注国外绘本大奖比如凯迪克大奖，英国格林威大奖等等，虽然不在书单里，也可以作为为孩子选书时的参考。
孩子选书的过程也是学习的过程。选什么书，除了大人引导，一定要也让孩子参与，而不是硬塞给孩子，特别是有一定阅读习惯的小朋友。
四 书单列表
廖彩杏书单
第1周
《my very first mother goose》
《brown bear, brown bear, what do you see?》
《the wheels on the bus》
第2周
《my very first mother goose》
《five little ms jumping on the bed》
《go away, mr. wolf!》
第3周
《my very first mother goose》
《down by the station》
《hop on pop》
第4周
《five little men in a flying saucer》
《green eggs and ham》
《henny penny》
※第5周到第6周，重复第1周到第4周的书单
第7周
《ape in a cape: an alphabet of odd animals》
《ten fat sausages》
《the very hungry caterpillar》
第8周
《hattie and the fox》
《i am the music man》
《today is monday》
第9周
《does a kangaroo have a mother, too?》
《five little ducks》
《fox in socks》
第10周
《dr. seuss’s abc》
《dry bones》
《go away, big green monster!》
※第11周到第13周，重复第7周到第10周的书单
【廖彩杏第2阶段（14-26周）24本】
第14周
《five little ms sitting in a tree》
《sheep in a jeep》
《the mixed-up chameleon》
第15周
《down in the jungle》
《goodnight moon》
《sheep in a shop》
第16周
《here we go round the mulberry bush》
《king bidgood’s in the bathtub》
《rosie’s walk》
第17周
《color zoo》
《the napping house》
《we all go traveling by》
※第18周到第19周，重复第14周到第17周的书单
第20周
《creepy crawly calypso》
《polar bear, polar bear, what do you hear?》
《we’re going on a bear hunt》
第21周
《guess how much i love you》
《the very quiet cricket》
《walking through the jungle》
第22周
《is your mama a llama?》
《animal boogie》
《the foot book》
第23周
《kipper’s a to z》
《one fish two fish red fish blue fish》
《the journey home from grandpa》
※第24周到第26周，重复第20周到第23周的书单
【廖彩杏第3阶段（27-39周）24本】
第27周
《chicken soup with rice: a book of months》
《on market street》
《silly sally》
第28周
《each peach pear plum》
《papa please get the moon for me》
《quick as a cricket》
第29周
《eating the alphabet: fruits & vegetables from a to z》
《see you later, alligator!》
《the princess and the dragon》
第30周
《i am an apple》
《i’m a caterpillar》
《the little mouse, the red pipe strawberry, and the big hungry bear》
※第31周到第32周，重复第27周到第30周的书单
第33周
《a dragon on the doorstep》
《alligators all around: an alphabet》
《i’m a seed》
第34周
《i am a star》
《maisy goes camping》
《the itsy bitsy spider》
第35周
《i am snow》
《i am water》
《maisy’s christmas eve》
第36周
《i am a leaf》
《i am fire》
《over in the meadow》
※第37周到第39周，重复第33周到第36周的书单
【廖彩杏第4阶段（40-52周）30本】
第40周
《do you want to be my friend?》
《i am a rock》
《i am planet earth》
《row row row your boat》
第41周
《handa’s surprise》
《the solar system》
《the sun》
《what’s the time, mr. wolf?》
第42周
《earth》
《the moon》
《tomorrow’s alphabet》
《where’s my teddy?》
第43周
《comets》
《if you give a mouse a cookie》
《owl babies》
《shooting stars》
※第44周到第45周，重复第40周到第43周的书单
第46周
《chica chica boom boom》
《if you take a mouse to school》
《kipper’s christmas eve》
《mouse paint》
第47周
《curious george learns the alphabets》
《if the dinosaurs came back》
《kipper’s monster》
《madeline》
第48周
《miss nelson is missing》
《the blue balloon》
《the runaway bunny》
第49周
《click, clack, moo cows that type》
《dinosaur encore》
《noisy nora》
※第50到52周 重复46-49周的书单
吴敏兰
句型重复性高的绘本
– does a kangaroo have a mother, too? (eric carle)
– eat your peas (kes gray & nick sharratt)
– i went walking (sue williams)
– the grouchy ladybug (eric carle)
– we are going on a bear hunt (michael rosen & helen oxenbury)
可吟唱的绘本
– funnybones (janet & allan ahlberg)
– joseph had a little overcoat (simms taback)
– piggies (audrey wood)
– the itsy bitsy spider (iza trapani)
– there was an old lady who swallowed the fly (nadine b. westcott)
– to market to market (anne miranda)
小小孩的英文绘本书单
1. bear hunt (anthony browne)
2. berenstain bears titles (stan and jan berenstain)
3. brown bear, brown bear, what do you see?(eric carle)
4. caps for sale (esphyr slobodkina)
5. chica chica boom boom (bill martin jr. & john archambault)
6. curious george series (h. a. ray & margaret ray)
7. dear zoo (rod campbell )
8. doctor de soto (william steig)
9. don’t forget the bacon (pat hutchins)
10. elmer(david mckee)
11. froggy gets dressed (jonathan london)
12. george and martha series (james marshall)
13. go away, big green monster! (ed emberley)
14. goodnight gorilla (peggy rathmann)
15. goodnight moon (margaret wise brown)
16. guess how much i love you (sam mcbratney)
17. harry the dirty dog (gene zion)
18. hattie and the fox (mem fox)
19. i know an old lady who swallowed a fly (simms taback)
20. little bear series (else holmelund minarik)
21. madeline (ludwig bemelmans)
22. miss spider’s tea party (david kirk)
23. mr. gumpy’s outing (john burningham)
24. no, david (david shannon)
25. olivia (ian falconer)
26. once upon a time (nick sharratt)
27. rosie’s walk (pat hutchins)
28. the carrot seed ( ruth krauss)
29. the cow buzzed (zimmerman & clemesha)
30. the doorbell rang (pat hutchins)
31. the little mouse, the red ripe strawberry and the big hungry bear (don & audrey
wood)
32. the m&m’s counting book (barbara barbieri mcgrath)
33. the rainbow fish (marcus pfister)
34. the very busy spider (eric carle)
35. the very hungry caterpillar (eric carle)
36. where the wild things are (maurice sendak)
37. whose mouse are you? (robert kraus)
38. winnie the witch (korky paul & valerie thomas)
39. yo! yes? (chris raschka)
40. 123 to the zoo (eric carle)
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