英语培训心得〡深度研讨英语学科下的核心素养_教学

11月1日至3日，我有幸参加了全国教育名家论坛之第十届深度探究核心素养视角下的“深度学习研讨（系列二）与“名师课堂”引领培训会。全国教育名家论坛在雄壮的国歌声中拉开序幕，在陈刚博士的主持下，培训教育名家汇聚绿城郑州，为参培人员提供了一场饕餮盛宴。

第一天上午（11月1日），上海外国语大学英语学院博士、资深英语教练和教师培训师陈刚主持会议。陈博士幽默诙谐的主持，让这次紧张而厚重的培训变得如沫春风……

主持人介绍出席领导和嘉宾，邀请全体人员起立，奏国歌，并面对国旗进行宣誓。

北京师范大学外国语言文学学院教授、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员程晓堂做《通过创新英语课堂教学发展学生核心素养》专题讲座。有人曾这样说过：与智者同行，你会走得更远；与高人为伍，你能攀上巅峰。培训中，程教授富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，全新的教育理念，无不使我震撼；老师的学识、儒雅无不使我敬畏，引领我对教学进入了更深层次的思考。我深感自己的灵魂似乎在提升，视野也似乎逐渐敞亮。程老师学识渊博、睿智幽默的演讲，也为此次英语专场培训迎来了“开门红”。

全国首届外语名教师、经开区朝凤路小学校长王超，一位河南老师眼中骄傲的校长，确切地说，陈刚博士和王超校长都是河南的骄傲！他为我们开展《let’s spell》四年级观摩课并进行微报告和互动交流。王老师的课很是活跃，轻松自如，结构清晰、环节紧凑，氛围轻松愉快，充满激情与活力，十分精彩。

课堂的起点和终点是学生，课堂的主体也是学生，一切要为学生服务，这一点在黄锴教研员的课堂中体现得淋漓尽致。11月1日下午，深圳市宝安区教育科学研究院英语教研员黄锴开展《kongrong and the fruits》四年级观摩课并进行微报告和互动交流。黄老师的课

开放创新，有趣充实，声情并茂，新潮有趣。

第二天（11月2日）上午，上海市世界外国语中学九年级备课组长杨嘉华开展《go for it》八年级观摩课教学。杨老师深入浅出，环环相扣，层层递进，发现问题、分析问题、解决问题，启发学生制定可行性学习目标，帮助学生走出迷茫，综合提高英语素养。

教育部电化教学资源库项目特聘英语教学资源审定专家叶建军开展《dear zoo》三年级观摩课。叶老师身践力行、耐心讲解“如何上好一堂课”，启发教师不断提升自己的专业知识水平，创新日常教学课程设计。

深圳市小学英语教研中心组成员范燕丽开展《we’re all wonders》七年级观摩课。范老师当天一直认真听课，参与每一位专家的互动交流，给出客观评价，并耐心解答老师们的问题，提供具体可行的教学方法。她的精彩课程与真知灼见，令听众感触颇深。

第三天（11月3日）上午，有幸聆听了高考、中考听力部分中英文双语主播张晴做《better pronunciation,better classroom》专题讲座。张老师的演讲幽默诙谐又“干货满满”，听众积极互动、踊跃发言，现场气氛活跃而热情。

全国第二届小学英语教师技能大赛一等奖获得者刘飞雪开展《the best wish》五年级观摩课。刘老师通过“师生互动，媒体互动，差异联动，评价调动”，切实展现了什么是课堂因“生动”而精彩。

全国中小学外语教师名师、资深培训师沈冬梅开展《the fisherman and the fish》九年级观摩课。沈老师将“知、情、意、行”教学方式融合进英语课堂，对一线教学老师提供了最实惠的指导和帮助，使我深刻感受到什么是登高方能望远！

两天半紧张又充实的学习过程中，我努力去理解教授口中说讲的每一个字，结合自己的教学经验去感悟核心素养的真正内涵。核心素养是学生在接受相应学段教育过程中适应个人终生发展和社会发展所需要的正确价值观念、关键能力、关键品格。核心素养要求我们每一位教师在教学设计中让学生学会做人，学会做事，为学生的成长发展奠基，它要求我们每一位教师以学生为本，充分备课，开展能够提高学生核心素养的教学活动，要求我们每一位教师站在全球战略的高度为人类命运共同体的发展培养人才。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

作者：驻马店市平舆县外国语小学英语老师 李俭返回搜狐，查看更多

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